小說湯姆索亞歷險記讀後感
小說湯姆索亞歷險記讀後感
導語：寒假讀了《湯姆·索亞歷險記》，讓我我知道了要樂觀向上，才會使生活更加充實。下面小編整理了小說湯姆索亞歷險記讀後感，歡迎參考借鑑！
湯姆索亞歷險記讀後感
湯姆，快來刷牆，讓你再逃學，快來刷玻莉姨媽說。她叫的是誰呢?她叫的是《湯姆索亞歷險記》這本書的小英雄湯姆索亞，小英雄是一個調皮搗蛋、不愛學習、渴望自由的小孩子，他從小失去了父母，只有一個姨媽來照顧他，而他卻厭倦了被約束的生活，開闢了一個屬於自己的天地傑克遜小島，一個長久沒有人居住的小島。
我能看到這本書是老師給我們佈置的暑假作業，我很感謝老師。這本書的作者是美國的著名作家馬克吐溫，寫得非常幽默，充分地描寫了三個孩子渴望自由、討厭約束的性格，用幽默的語言來體現出這個特點。
這本書主要講了湯姆從小不喜歡約束的生活，上課逃學，有時也捱了玻莉姨媽不止一次的痛罵，不止一次的懲罰，而湯姆總是把不愉快的懲罰變成了一種快樂的事情，比如：玻莉姨媽罰湯姆去刷牆，而湯姆卻把刷牆誇耀地非常好玩，吸引了他的同學的注意力，來用玩具換取一次刷牆的機會，真是一舉兩得，既得到玩具，又完成了玻莉姨媽的囑咐。調皮的湯姆認識了流浪兒哈克費恩，和他一起當上了小海盜，湯姆把哈克費恩稱為血手大盜，但是哈克和湯姆最終逃脫不了想家的念頭，回到了家中。在認識了哈克之後，聽說他經常玩一種遊戲，那就是埋藏死貓，有一天晚上，湯姆從家裡逃了出來，與哈克一起埋藏死貓，哈克到墳地的時候，發現有人在那兒，原來是魯濱遜醫生，挖開墳墓，找到屍體，然後做一次剖腹手術，請了印江喬傲和莫夫玻特來挖墓，挖開墓以後，大惡棍印江喬傲想殺了魯濱遜醫生，莫夫玻特極力勸阻，卻被他砸暈，倒在地下不醒人事，而印江喬傲卻殺了魯濱遜醫生，又要嫁禍給莫夫玻特，這場事件被湯姆和哈克親眼目睹，倆人經過了千辛萬苦，終於向法庭告訴了實情，並將喬傲判處被絞死，而玻莉姨媽又讓湯姆去參加盛大的宴會，湯姆又頑皮地帶上了一隻甲克蟲，但是被闖進來的狗發現，展開了一場甲蟲與狗的戰爭，引得大家哈哈大笑，而湯姆又發現印江喬傲私藏的寶藏，成為了世界上最富有的人。
這本書有一些非常有趣的事情：狗鬥甲蟲、校長的頭頂金燦燦、把刷牆變為玩。其中校長的頭頂金燦燦講的是：校長看到了湯姆的貢獻，準備自己誇耀一番的時候，有一隻小貓(這隻小貓是被想報復校長的孩子訓練過的)，跑到了校長的頭頂上亂抓一氣，校長露出了金燦燦的光頭，其外，這本書裡還有些驚險故事和冒險故事，比如：貝奇與湯姆走失在迷宮中被潛水員救出;墳地鬧事;鬼屋探險;挖取海盜寶藏;小海盜們遭遇暴風雨等等故事。
這本書主要反映了孩子們不能光受到約束，要自由地生活，這樣才能使生活變得更加豐富多彩。
湯姆索亞歷險記讀後感
這個寒假我讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》。這本書主要講了主人公湯姆在波莉姨媽眼裡是一個頑皮、愛耍小聰明的人。他和好朋友喬奇、哈克一起去當海盜，一起玩耍。湯姆和哈克還一起出庭作證，揭發了大壞蛋印江·喬埃的'陰謀。他們在這一件件事中不斷成長，他們的義舉也得到了回報，湯姆和哈克找到了無數的金幣，他們成了小夥伴心目中的大英雄，成了百萬富翁。但哈克過慣了以前逍遙自在、自力更生的生活，準備放棄金錢，去和強盜為伍。最後，湯姆用自己的智慧留住了這位好朋友。
這本書的內容豐富多彩，使我身臨其境，其中的很多情節也令人捧腹大笑：湯姆由於經常惹禍，波莉姨媽罰他去刷牆，湯姆想出了一個好辦法既可以不用刷牆，也可以得到許多意想不到的收穫。他利用小夥伴們的好奇心，用刷牆的“權利”來換取很多小玩意兒！
這本書也使我明白了很多道理：從湯姆不顧個人安危，義無反顧地去揭發印江·喬埃的陰謀中，我懂得了要勇敢，不能因為自己的安危而使壞蛋逍遙法外，危害群眾；從湯姆和貝琪被困山洞，湯姆最終成功帶著貝琪逃出來的事情中，我明白了遇到困難要沉著冷靜，不能慌張……
在以後的生活中，我要學習湯姆身上的品質：聰明、勇敢、正直、樂觀！
湯姆索亞歷險記讀後感
最近，我看完了一本令我讚歎不已的書，那就是《湯姆索亞歷險記》。湯姆·索亞是一個非常崇拜羅賓漢的人，他曾經和它的朋友喬·哈帕、哈克出門偷偷的當過海盜，而人們見不到他們還以為他們死了，就在為他麼三個舉行葬禮時，湯姆·索亞、喬·哈帕、哈克“死而復生”，突然出現在了門外。並且又一次湯姆·索亞辦了一件命案可是成功了，可是讓犯人印第安·喬逃走了。在那以後湯姆·索亞總是心神不定，後來印第安·喬死了。
而湯姆·索亞的心定了下來，之後他和好朋友哈克找到了寶藏，以後他們還理想自己可以當上向羅賓漢那樣的大盜，可是哈克本來是流浪的可是被人收養，並經受教育，哈克不想學了就跑了，湯姆找到了哈克，哈克把事情告訴湯姆，湯姆聽了不願意讓哈克跟自己當強盜了，因為那樣別人會說，我們是烏合之眾，最後哈克為了入夥又去上學了。
這個故事寫了湯姆·索亞的種種歷險過程，是我很喜歡的一本書，希望以後塔姆·索亞歷險記的作者馬克。吐溫可以再出新作。