《昆蟲記》初中讀後感1000字（通用25篇）
《昆蟲記》初中讀後感1000字（通用25篇）
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然後將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀後感。下面是小編整理的《昆蟲記》初中讀後感1000字，歡迎大家分享。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇1
有這樣一本創造了奇蹟的書，為什麼說它創造了奇蹟呢？因為它記載了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育和死亡，而且它創造於十八至十九世紀之間，在那個時期，昆蟲學家的“田野實驗”是不被認可的，昆蟲學家們只是將昆蟲做成標本，睜大眼睛觀察，卻不考慮真正的昆蟲的習性與本能，這本書的作者就是敢於衝破傳統思想的昆蟲學家——法布林。
初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什麼的，所以並沒有在意，只是漫不經心的去閱讀它，可當我讀了才不到一半的時候，我便被它深深的吸引了。於是，昆蟲的顏色是從哪裡得到的？蝗蟲也有值得我們學習的地方？……這些問題久久縈繞在腦海裡，使我不得不如飢似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數的啟發。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎並不喜十分歡它。法布林拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，並且要從不同的角度去發現，鑽研。
寄生蟲，這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布林的研究物件。在人們看來，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動成果來維持自己的生存。但法布林在妥協此看法的同時也發出了不一樣的聲音。他認為從本質上來說寄生不是一種享受，而是一種行獵行為。表面上是坐享其成，但實質上寄生蟲付出了勞動。他還舉了幾個例子來證明了這一觀點。為寄生蟲家族洗去了千古罪名。法布林這種求真精神使我大受感動，他不論昆蟲們曾經作了什麼，只從自己的實驗裡去真正的瞭解他們。
法布林的這部書，咋看起來是非常枯燥無味的，可當你深入去了解它，你便會發現，法布林不僅是一位昆蟲學家，還是一位作家！“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這隻小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數螢火蟲在那裡睡眠。”如此一段優美的文字正是出自法布林之手。因此，人們讚譽法布林“擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與書寫”。
總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數的樂趣與無數的啟發，我認為這是一部值得一生閱讀的好書。我想，無論是誰，只要認真的閱讀一下《昆蟲記》，讀出體會和感想，一定會知道的更多。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇2
法國昆蟲學家法布林所作的《昆蟲記》，是我最欣賞的一本書之一。今天，當我再次合上這本書，感慨便不由地湧上心頭……在科學的世界裡，優秀的著作浩如煙海，為何只有這本書，這本單單給小蟲子“立傳”的書，受到了青少年的狂熱追捧？我認為，這與它的諸多優點密切相關。
首先，它是一部蘊藏著豐富知識的科學寶典。不瞞你說，在讀這本書之前，我還真不知道那些小巧可愛的蟲子的存在呢！就拿舍腰蜂來說吧，這種“孤僻”而難以令人捉摸的蜜蜂，寧願冒著被人類“追殺”的危險，也不肯和家人共享天倫之樂，非要獨自“闖蕩江湖”；而找個寬敞乾淨的住所也就罷了，他們偏偏要窩在黑乎乎爐灶旁……我知道蜜蜂是不太可能有人類的“青春叛逆期”的，轉念一想，才明白了真實原因——舍腰蜂喜歡炎熱的地方，黑乎乎的爐灶就更是他們的“雅座”，這樣，一切疑難就迎刃而解了。
不僅是“不走尋常路”的舍腰蜂，《昆蟲記》裡還有著許多個性各異的角色，“精通幾何題”的蜘蛛、“貌美心惡毒”的螳螂、“尾上掛燈籠”的螢火蟲、“穿衣趕時髦”的被管蟲……都是一個個栩栩如生的“人物”，扣人心絃。哦，說到“扣人心絃”，就不得不提《昆蟲記》的文學價值了。
其實，看看我剛才說得眉飛色舞的樣子，你就大概能感受到這本書語言的生動形象了。沒錯，的確如此，《昆蟲記》這本書，按照法國著名戲劇家羅丹的話來說，是“像文學家一般地寫”的，它的描寫，細緻入微；它的語言，趣味十足……如果你讀過這本書，定會覺得，現今為止人們對它那文學成就的讚頌之言，都顯得蒼白無力……
話說回來，我雖是個對未知世界充滿好奇的、又偶爾喜歡舞文弄墨的人，但我卻是更熱衷於哲學的，這也是我愛上《昆蟲記》，而不喜歡讀其他科學著作的原因。怎麼說呢，書中雖沒有明確點出什麼“至理箴言”，但從字裡行間，我卻總能淡淡地品出一些頗富有哲理的“味道”。例如，從黃蜂不辭勞苦“白手起家”的行為，我明白了不應坐待成功、空耗流年，而應勤奮鑽研，自力更生；從螢火蟲巧妙捕食蝸牛的故事，我知道了做事要有針對性，找對方法、對症下藥往往可以事半功倍甚至一勞永逸；從蝗蟲縮身蛻皮的經歷，我悟出了想要成功，要學會忍耐，學會從“彎曲”種聚集力量，來創造下一次“伸直”的輝煌……
《昆蟲記》這本書，就是一席盛宴，給了使我前進的知識動力，賦予我樂於思考的鑽研精神，啟示我以發人深省的精妙文字……它似乎有一種魔力，纏繞著你的手，在它的每一頁、每一行留下指紋……
這本書，值得一讀！
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇3
這個暑假，我閱讀了《昆蟲記》。這本書是法國生物學家亨利·法布林寫的一本昆蟲學科普書籍。法布林的文筆精煉清晰，充滿情趣，以至於這本書被稱作為“昆蟲學界的史詩”。法布林本人也被稱為“昆蟲學界的荷馬”。
我閱讀的版本是節選版本，從原本厚重的10卷中精簡出了17個生動又有趣的昆蟲觀察記錄。其中有生活中常見的蟬，螞蟻；也有不常見的蠍子，孔雀蝶；甚至令人討厭的蜣螂在經過作者細膩而生動的描寫而後，變得可愛起來。
但是，我對書中印象最深刻的並不是這些形態各異的昆蟲，而是法布林研究昆蟲時體現的科學精神。他在書中說：科學研究分為4步：觀察——描述——解釋——預測，過程中要做到嚴謹，獨立思考，不人云亦云。
聖甲蟲，也就是蜣螂是一種十分有趣的生物。他們十分擅長滾糞球，甚至連幼蟲的卵殼都是由糞滾成的。法布林在研究這種昆蟲時，他聽到了認為幼蟲的卵殼是渾圓的言論，並且還是有名的“大師”說出的研究結果。法布林並沒有輕易相信看似權威的結論，而是自己去觀察，去研究這個十分細緻的昆蟲特點。最終，法布林發現幼蟲的卵殼是梨形的，證實了“大師”的言論是錯誤的。於無疑處生疑，用實踐去檢驗理論，這就是法布林的科學精神。
在研究大孔雀蝶的時候，法布林為了控制變數，曾連續多天長時間觀察蝴蝶的生活習性與行為特徵。他沒有找到了規律就不再研究，而是試圖用更加嚴謹的手段來證明自己的發現，這無異是科學精神的最好詮釋。
還有一個故事令我印象深刻，法布林在研究南美潘帕斯高原的糞金龜時，不僅侷限於自己的科學研究，更把自己的研究結果上升到了幫助人類的境界。他聯想到了當時的公共衛生問題，並給出了自己的建議。
看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實踐、探究，尋找正確的答案。另外作為一個現代人，獨立思考的能力十分重要，尤其在今天這樣一個資訊爆炸的時代。我們不能被網路上、生活中的各種言論所迷惑，凡事要進過自己的思考再做判斷。
誠如我們學過的課文《河中石獸》所說：“然則天下之事，只知其一不知其二者多矣，可據理臆斷歟？”法布林是踐行這個道理的最好榜樣。我們要從不同的角度去觀察，研究，思考問題。只有這樣才能弄清楚變化無窮的世界，成為一個真正具有科學精神的人。
以科學的精神，探索昆蟲的奇妙世界，這就是我對法布林《昆蟲記》的一點理解。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇4
翻開《昆蟲記》，我彷彿走進了一個奇妙而又神秘的世界。在這裡，我看到了一副副有關昆蟲的精彩畫卷，在這裡，我瞭解到了許多關於昆蟲的神奇秘密。
這本書是法布林為我們留下的一份寶藏。在生動、活潑、詼諧的語言中，我看到了一個奇特的世界，它讓我的視野變得開闊，看待問題的角度也與以往不同。從這本書中，我發現了大自然蘊含的各種科學道理，也看到了作者對於生命的尊重和熱愛。在這本書中，我瞭解到昆蟲和人類是那麼的相像。比如甲蟲會不懷好意，打著幫忙的幌子做一些趁火打劫的事情，這與某些狡猾的人類不是一樣嗎？當天氣越來越冷時，蜘蛛會用最後的一點力氣幫孩子們咬破巢穴，而它自己則會筋疲力盡而死，這與我們人類偉大的母親不是一樣的嗎？
其實，昆蟲不僅與人類相像，而且和人類命運緊密相連。地球上所有的生命，包括那些最不起眼的昆蟲在內，都生活在一個緊密相連的系統當中，都是地球生物鏈上不可缺少的一環，所以，我們要尊重一切生命，包括昆蟲。
想想我自己的所作所為就覺得非常慚愧。以前我很害怕昆蟲，看到它們之後要麼躲起來，要麼將一些弱小的昆蟲就地踩死。記得有一次我在吃麵包時，不小心將麵包屑掉到地上，不一會兒，就聚集了一群黑螞蟻，它們排著隊將麵包屑往一個小洞穴裡搬。當時我玩心驟起，便用石頭擋住它們的路。看著他們四處亂跑，驚慌失措的樣子，我心裡開心極了。在看過《昆蟲記》後，我為自己的行為感到愧疚。
書中曾說紅螞蟻不能生兒育女，也不懂如何獲取食物，變將黑螞蟻的孩子搶走，逼著這些俘虜為自己尋找食物。這些黑螞蟻已經夠可憐了，而我卻因為一時貪玩，將它們殘忍的殺死。雖然這些小螞蟻在生物界中顯得微不足道，但那也是生命啊！說不定它們的孩子還在等它們回去呢。
透過閱讀《昆蟲記》這本書，讓我懂得了任何生命都是大自然不可或缺的一部分，我們對所有生命都應該充滿敬畏感。自然界中的所有生命都有它存在的道理，我們不能憑自己的喜好就隨便殺死一條生命，包括最不起眼的昆蟲。也許有許多昆蟲對我們人類無益，甚至危害人類的健康，比如蚊蟲、蒼蠅。但是，在我們還沒有弄懂這些昆蟲對大自然的作用時，我們還是不要隨意打擾它們的生活，讓我們人類世界與昆蟲世界和睦相處，共生共存。讓我們地球的生物界保持它應該有的模樣，讓整個生物界和諧共生。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇5
《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《therecordsaboutinsects》，是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。它融合作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性以及特徵的描述等。《昆蟲記》是法布林以畢生的時間與精力，透過仔細地觀察後，深刻地描繪了多種昆蟲的生活：“歌唱家”蟬、“音樂家”蟋蟀、勤勞的舍腰蜂、美麗的大孔雀蛾……真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。
作者用那生動活潑的行文，輕鬆詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關於昆蟲的進食、保護自己、養育後代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。
我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恆心，就一定可以創造出奇蹟。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布林精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要像法布林一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以學他的精神，去做好其他事情!
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇6
讀《昆蟲記》有感在一個週末裡，媽媽為我買了一本書——《昆蟲記》。媽媽知道我對蝴蝶、小瓢蟲等一些小動物感興趣，所以就買下了這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》這本書主要講了法國作家法布林小時候將昆蟲當作人類，在孤單的情況下，和這些奇特的“人類”在一起嬉戲、玩耍，也不覺得無聊、寂寞。他用一雙炯炯有神的眼睛，去觀察昆蟲的生活習慣，在一片綠色的海洋中和“魚兒”同居…
有一次法布林在一個工地上發現了一個螞蟻窩，就一直蹲在那兒看螞蟻是怎樣搬運食物的，就在法布林看的正仔細時，來了一輛車，差點撞到了法布林，可法布林仍蹲在那裡聚精會神地看著，絲毫沒有察覺，而且對那些越是叫不出名字的小動物，法布林就越好奇，在一旁靜靜觀察，從不驚擾它們的正常生活。而我卻和法布林不一樣，漂亮的動物我就喜歡，那種既不好看又叫不出名字的動物，我一點也不理睬，看都不看它們一眼，甚至感到噁心、害怕，，有時我還喜歡用水來淹它們的窩，有時甚至把它們踩死。記得有一次，我家養了一隻小烏龜，媽媽說它吃螞蟻，於是我就順手拿了一個沾有楊梅汁的小瓶子下去抓螞蟻，可螞蟻太聰明瞭，一點也不上我的當，我氣憤到了極點，就用一根鐵絲，把它們的窩給搗毀了，只見螞蟻們驚慌失措地到處亂爬，像一隻只無頭的蒼蠅。我知道，假如讓你——法布林看到的話，一定會很生氣，現在我也後悔了，希望大家不要學我。因為昆蟲跟我們一樣是動物，只不過我們是高階動物而已，所以我們之間應該是朋友，除了愛護它們外，更要保護它們的家園。對了，不光要保護好小動物，還應該用我們的愛心去保護植物，保護我們整個的大自然。說到這裡，我想起了我學的一篇課文《白楊》，白楊樹跟花生一樣默默無聞、無私奉獻，還為人們阻擋風沙，你看植物都知道要保護我們，我們就更應該要保護好它們，這樣就不會招惹來討厭的龍捲風了。還有喲，你們也不能學我“偏心眼”，不管是對待人類還是動物，都要一視同仁，不能因為誰長得好看就喜歡誰。
說了這麼多，我感覺自己彷彿置身在一個陽光燦爛、充滿著鳥語花香的動物王國裡，動物能和我們相互交流，森林中有鳥兒給我們帶路，百靈鳥在開演唱會，我們每天給森林裡的動物們送上可口的食物……
我堅信有那麼一天，人類與動物能和平相處，共同創造出一個美麗的世界……
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇7
《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場。那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的`昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更是奇蹟。當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到作者細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……
一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。使我深深的感覺到“科學精神”及其博大精深的內涵。我歎服作者為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。作者擁有“哲學家的思維，美術家的審美，文學家的感受”。
在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。《昆蟲記》讓我眼界大開，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在這個星球上，人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇8
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作。法布林以畢生的時間與精力，詳細觀察了各種昆蟲的生活，以及它們為繁衍種族所進行的鬥爭，然後以其觀察做了詳細確切的筆記，最後編寫成書。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布林精神。如果沒有這種精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少一顆智慧之果。
《昆蟲記》不僅是一部文學鉅著。也是一部科學百科。它將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。
推薦理由：
蜻蜓半空展翅飛、蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土裡造宮殿，螞蟻地上運食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。在我們的語文教材中，這首朗朗上口的小兒歌帶著孩子們走到了昆蟲的家門，然而門裡究竟是怎麼的世界，它們的生活就像兒歌中一樣充滿快樂、悠閒自在嗎？走進法布林的《昆蟲記》，你才真正走進了昆蟲的王國，它們的生活有喜有悲、有愛有奸詐，它們享受獵物美味的同時，又時刻在被其它的昆蟲所惦記。
你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。
你可知道紅螞蟻竟是侵略者？紅螞蟻常常闖進其他種類螞蟻的家中，搶走蟻蛹，等這些蛹蛻皮長大後，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養兒育女和尋找食物。這樣的行徑不就像殘忍的掠奪者嗎？
你可知道螞蟻是不勞而獲的懶漢嗎？為了獲得食物，當蟬把吸管一樣的嘴巴插進樹皮裡，吸食汁液的時候，螞蟻會趁機趕跑蟬，然後喝光裡面的汁液。
你可知道捲心菜毛蟲的天敵是連菜農都不認識的“小侏儒”嗎？當捲心菜毛蟲產卵後，“小侏儒”就立刻趕過去，把自己的卵產在捲心菜毛蟲的卵裡。當這些毛蟲長大後會變得無精打采，而且越來越瘦，那是因為，“小侏儒”一直在它們體內吸它們的血呢！當“小侏儒”從毛蟲身上出來後，毛蟲的生命也就走到了盡頭。
法布林帶著我們走進了別開生面的昆蟲世界，這個世界讓孩子們充滿好奇，充滿探索的慾望，充分滿足了小讀者對大自然的好奇心，是值得一看的融知識性與趣味性與一體的好書。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇9
《昆蟲記》是一本科學科普型別的讀物，它在我讀過的科普類書中應該是最精彩的一本。《昆蟲記》的作者是法國人讓亨利法布林，他是一個著名的昆蟲學家,同時也是一個動物現象的專門研究者，單從作者的介紹就能看出，這本書應該很不簡單。
《昆蟲記》中所講述的科學知識非常精彩,富有幽默感的法布林先生把嚴肅枯躁的學術知識與昆蟲現象相結合，生動形象地轉化成了關於昆蟲的一個個小故事,使讀者有興趣將其閱讀下去。本節主要介紹了蟬、螳螂、蠍子、螞蟻、蟋蟀、蝗蟲和各式各樣的蜘蛛以及一些種類的蝴蝶。從中可以捕捉到法布林老先生和本書所透露出的一些精神品質，這些才是我們真正所要發現與學習的。
首先，一個重要的科學精神就是對已知的理論有質疑性，從關於蟬的篇章可以清晰明瞭地體現出這一點。在寓言中，講述了一個關於螞蟻與蟬的故事，寓言中的蟬是一個貪婪的索取者，而螞蟻是一個勤奮的勞作者。但我們回到現實後它們的身份會不會有所改變呢?作者法布林正是產生了與其類似的想法。在本節的第一章書講到十九世紀的昆蟲學家與植動物學家一致認為石蜂能夠自己穿過迷宮一般的巷子，是因為它頭上兩根神奇的觸角，但法布林卻不那樣認為,他覺得石蜂能自己無誤地回家是有其他原因的,所以他為我們闡述了什麼叫做有價值、有意義的質疑。質疑只是整個科學研究的第一步,接下來為我們展示的是科學精神中的探索與探究。對於寓言中說的蟬是貪婪的借食者，僅用蟬與螞蟻所食用的食品不同就可以說明寓言的錯誤性，蟬只是用它的吸針吸樹木中的汁液，而螞蟻是食性廣範的一種昆蟲，基本上什麼食物都吃。接下來就可以透過探究來解釋螞蟻與蟬之間真正的存在關係了。在這裡，法布林用了最直接最簡單的方法來探索---觀察法，利用整個夏天的時間，徹底地弄清楚兩者之間的關係，在炎熱乾燥的日子裡，螞蟻奪去了蟬在樹木上鑿的一口清井，並在秋季把蟬的屍體肢解後運回了它們那罪惡的蟻巢,法布林在這裡還順便為那可憐蟲---蟬兒，討回了一個公道。科學研究中有一步是很重要的，那就是提出問題。在本書中，法布林也給世人留下了一個問題,那就是克羅多蛛的幼崽生存問題，它們被擱置在一個密封的空間裡，沒有任何的物質型能量,如何生存下去？提出問題這一關鍵的一步已經完成了，剩下的留給後人去解決。
不難看出，《昆蟲記》的確是本精品，其內容包含了科學知識、文學素養與探索精神三個方面，其中科學的探索精神是我最應該學習的。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇10
在這個充滿活力的寒假裡，我懷著對昆蟲的好奇，翻開了這本偉大的文學著作——《昆蟲記》。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，一部不朽的昆蟲史詩。
法布林先生用畢生的精力深入到昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲日常生活習性、特徵等進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性。
翻開《昆蟲記》這本生動而有趣的科普書，我彷彿走進一個廣闊的昆蟲王國。法布林筆下的那些昆蟲，栩栩如生、惟妙惟肖，它們和人類一樣，有生、死、別、離、喜、怒、哀、樂。
螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在小螞蟻的魔爪下;聖甲蟲為後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心;蟬是大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為人們帶來了高亢的歌聲，可人們並不是很喜歡它。法布林開始對蟬的研究，很快便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
聽，枝頭的蟬兒在歡快地歌唱;草叢裡的蟋蟀幽幽地啁啾;螳螂沙沙地抖動輕薄如紗的雙翅……
看，灌木叢中的蜘蛛悠閒地在織網;聖甲蟲在沙地上奮力地滾動糞球;天牛卻像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服……
啊，多麼令人心醉神迷的蟲間樂土啊!
讀完《昆蟲記》，使我懂得了許多科普知識，知道松毛蟲會預測天氣、蟬是怎樣脫殼、紅螞蟻的執著以及金步甲那個狂熱喜好打鬥的傢伙……昆蟲世界真奇妙!
我歎服法布林為探索大自然付出的精力以及細微的觀察。而我也學會了在生活中仔細觀察，只要對周圍的事物留心觀察，你會發現，在那爭奇鬥豔的鮮花叢中、在潺潺流水的小溪中、在寬闊的草地上、在小鳥的歌聲裡或者每天經過的小路上，有著許多有價值的東西。
在我們身邊也有許多昆蟲。有一次，放學回家，在路邊看到了一隊螞蟻在搬東西。於是，我蹲下來仔細觀察，發現它們從花壇的一條裂縫裡爬出來，順著路邊的花基一路爬到荔枝樹下，然後再到大石頭的另一端，鑽進石頭下面的一個洞裡。它們都搬著東西，有的揹著食物、有的揹著螞蟻卵、有的揹著剛出生的小螞蟻，我不經意地用小樹枝輕輕地撥動一下它們經過的路線，頓時，它們便嚇得四處亂闖，但很快，它們又迴歸到隊伍中去，繼續前進。媽媽常說，螞蟻搬家，說明要下大雨了，原來螞蟻會預測天氣啊，它害怕大雨沖毀自己的家，所以才搬家的。
啊，大自然是那麼的神秘莫測，昆蟲世界真是太神奇了!
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇11
在暑假裡，我讀完了著作《昆蟲記》，它的作者是法布林，一位法國著名的昆蟲學家，文學家。
《昆蟲記》融入了作者畢生的精力與努力，巴金說:“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作人類獲取知識，趣味，美感和思想的美文。”這本書深深地映入我的心中，同時也為我創造了一個昆蟲世界。法布林從小對昆蟲有極大的興趣，長大以後，自己仍對昆蟲有很大的興趣，透過自己的土地來觀察昆蟲。他一輩子都過這艱苦的生活，但他從不抱怨，自己遭受到貧困，飢餓，疾病，戰亂等等。晚年以後，自己都不知道榮華富貴是什麼體驗，其實自己原本可以利用化學和數學的天賦走一條駕輕就熟的捷徑，贏得掌聲和榮譽。但是為了自己的夢想而放棄自己的美好的生活，終於，他不僅成為了著名的昆蟲學家，還寫了轟動世界的《昆蟲記》，這都是他為自己理想而奮鬥的回報。
今天，我翻開這本著作，感受到法布林筆下的昆蟲，如：天生會幾何學的蜘蛛，勤勞的蜣螂，殘忍的螳螂，還有偉大母愛的被管蟲……曾經有很多人寫有關昆蟲的文章，但是法布林從沒有完全相信他們的結論，他總是能提出許多別人沒有想到的問題，他帶著他的問題去不斷探索，經管別人說他是傻瓜他也滿不在乎，因為他觀察昆蟲總要很長時間，所以他不斷的發現真理並向人類展現昆蟲世界的奧秘，而且作者還透過昆蟲來批評人類的行為，如，寄生蟲，它們和人類一樣是自然界的寄生蟲。還有昆蟲的技能也可以幫助人類發展，大自然是神秘的寶庫，需要我們人類去不停地開發，而《昆蟲記》正是我們瞭解自然界其中的一把鑰匙。
總而言之《昆蟲記》這部鉅著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部鉅著所表述的是昆蟲為生存而鬥爭所表現的妙不可言的，驚人的靈性。法布林把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的鬥爭，以人文精神統領自然科學的龐雜實據，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味，全方位價值的經典之作，這樣的作品在世界上誠屬空前。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，也沒有哪位作傢俱被如此博大精神的昆蟲學造詣。《昆蟲記》同時也使我對昆蟲產生了極大的興趣。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇12
我喜歡蟬，喜歡它沉睡四年只為唱響一個夏天，我喜歡大孔雀蝶，喜歡它為了使命堅持不懈不是不放棄的精神，我就喜歡聖甲蟲，喜歡它把最差的留給自己，最好的給孩子的，這種偉大的愛。
昆蟲的世界很小是它本身也是如此的微不足道。也許我們搭個車就能到達的地方，是它們遙不是及的遠方。有人難免覺得夏天很吵：因為有蟬在叫。可他們不知道，為了夏天的輝煌，它們寂寞了四年，沉默了四年。有人可能覺得螳螂很可惡一因為它的手臂，曾經劃傷過他們。可他們不知道，螳螂從出生開始就被迫印戰，它揮舞著的利刀是害怕的本能。有人可能覺得大孔雀蝶很蠢，因為它不吃不喝，導致了自取滅亡。但他可他們不知道大孔雀蝶的執著，再著找伴侶是為了一個種族的希望。它的堅持，比一些人類要好得太多。有人可能覺得聖甲蟲很噁心一-因為它與排洩物打交道。但他們不知道，這世界的一部分的幹爭是它們所創造。
這是一個多姿多彩充滿著神秘色彩的世界，每一個生物都是一抹顏料，是他們的組成，才使地球充滿生機。人類在生活中，好像不會接觸太多的昆蟲，有時候甚至完全忘記了這一渺小的存在。但不能輕視它們——渺小的它們。我很佩服聖甲蟲，就連它的名字，都說明它是神聖的。它的一生都是在為世界做貢獻。有誰會願意一輩子與排洩物打交道？有啊，那就是聖甲蟲，它就選擇了當世界的清潔工。它沒有工資它沒有福利，它沒有假期它沒有升職機會，但它依然義無反顧地去做了。大概是這輩子積的願，使聖甲蟲的壽命，比其他昆蟲要多得多。在別的昆蟲將死時，聖甲蟲可能還認識它的太爺爺呢！也許，它會被貼上“噁心”的標籤，但是晚年能四世同堂，也是非常值得讓人羨慕了。
我佩服蟬，佩服它的毅力與執著，以及與對夢想的追求，很值得我們學習。蟬沉默的四年，就好像我們周圍的一些默然無聞的人，他們的存在感
很低，但終有一天能出人頭地，而不像一些整天炫耀自己才能，卻沒有堅持下去的人。蟬啊——我想做一個像蟬的人，努力在自己的夏天裡唱出輝煌。努力去拼搏，找一份屬於我自己的蓬勃的未來。
關於昆蟲，我們人類還要了解很多，也要理解很多，但是我認為，世界之大無奇不有，還有許多我們未曾發現的昆蟲，他們也像蟬一樣默默無聞的生活著，像聖甲蟲一樣遍佈每一個角落，但是我相信，他們都是有價值的，他們是獨一無二的生命！
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇13
科學家也能創作出文學作品嗎?當然可以，法布林的著作《昆蟲記》就是最好的例子。
有很長一段時間，我認為科學家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：“邊緣性人才”後，我才明白，有些人不光是傑出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布林的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧!
昆蟲記有個最大的特點，就是語言細膩文筆流暢，真是讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出科學的知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來如此!”
法布林有時真是一個“老頑童”。看，他把聖甲蟲描述的多有趣：“咦?這隻唯恐來的太晚，碎步向糞堆趕來的是什麼蟲呢?它那長腿像是由裝在肚子裡的一個機械所推動，生硬而笨拙的向前移動;紅棕色的觸角像扇子似的張開，表明它擔心強烈的貪慾不能滿足而惴惴不安。它來了，它擠倒一些捷足先登者，來到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的傢伙，便是大名鼎鼎的聖甲蟲，現在它跟它的同胞們入席排排坐了。它用巨大的前足，一抱一抱地對糞球做最後的加工，或者給糞球再加上一層糞，然後走到一旁，平靜的享受勞動成果”。好像昆蟲也有各種各樣的情緒，真像個活生生的小人兒。
聖甲早和法布林似乎是有緣。當“美味蛋糕”從山坡上滾下的時候，聖甲蟲毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布林為得到一片地，奮鬥了四十年，儘管自己多麼窮困潦倒。看，多麼相似呀!昆蟲記差不多就是法布林的自傳，他就是那些昆蟲，和大自然在做勇敢的鬥爭。《昆蟲記》是一本科學著作和文學經典，看過了之後，你一定會感慨：“這個世界真奇妙!”
我敬佩法布林，敬佩他的細緻入微。法布林的細心，從《昆蟲記》的字裡行間裡便一展無遺。這本書對昆蟲的描寫，小到連蟲子的某個動作都描寫得惟妙惟肖。讀著《昆蟲記》：昆蟲們排著隊向你走來，勤勞的蜜蜂在採蜜，威武的螳螂在比武，可愛的蟈蟈在歌唱……這些可愛的小精靈因為法布林的細緻入微而躍然紙上。讀著這新奇、優美的文字，我不由得對法布林肅然起敬。《昆蟲記》真不愧是“講昆蟲故事的楷模”。
《昆蟲記》固然值得我們去閱讀、瞭解，但是法布林的執著、細心的品質卻是需要我們去學習的啊!
微風掠過，品讀著《昆蟲記》，我彷彿看到了這位昆蟲大師痴迷觀察的身影……
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇14
第一次讀《昆蟲記》，不知怎樣的它就吸引了我，讓我愛不釋手。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……平常很不起眼的昆蟲在這本書裡，在作者的描述下，都變得那麼奇異，那麼趣味。好像它們一個個排著隊，在我眼前有序地做自我介紹，在表演著，讓人覺得回味無窮。
這本書的作者是法國著名科學家法布林。法布林是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鑽研，犧牲了自我所有的時間去觀察昆蟲，才寫成了《昆蟲記》這部昆蟲鉅著，受到了人們的愛戴與尊敬。法布林取得如此巨大的成就，並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布林沒有向各種困難屈服，他勤於學習，堅持不懈地觀察研究昆蟲，最終獲得了成功。
讀了《昆蟲記》後，我感受很深。法布林用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。而同他相比，我真是感到羞愧萬分。平時我做數學題不仔細不專心，常常草草了事，也所以，經常與優擦肩而過。記得有一次，教師出了幾個蠻難的數學題，讓我們必須要完成。我看著那些數字，一個頭變兩個大，彷彿它們都是“凶神惡煞”，我絞盡腦汁也想不出。於是我就不專心起來，看看這，看看那，玩玩這個，摸摸那個，把教師佈置的作業扔在了一旁。不知不覺一個小時過去了，我還沒完成數學作業。這時，我看到靜靜躺在書桌上的《昆蟲記》，想到了法布林一生都持之以恆、鍥而不捨地探索科學奧秘，觀察發現一切昆蟲，雖然遇到了許多的困難，但都沒有放棄。我此刻只遇到了那麼一丁點的小困難，又怎樣能退縮呢?於是我放下手中的玩具，伏在桌前，靜下心來，仔仔細細做起題目來。說來也怪，此刻覺得那些題目也沒有那麼“面目猙獰”了，所有題目都被我迎刃而解，很快我就完成了數學作業。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、尋求真相的探索精神，這給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布林勇於探索科學、不斷追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要有一種嚴謹的科學精神，大膽的質疑精神，勤勉的作風。還必須要準確記述，觀察仔細，做任何事情都要堅持不懈，即使眼前的困難再大，只要有像法布林一樣的精神與毅力，就必須能戰勝困難，取得成功。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇15
大千世界無奇不有，小小的昆蟲竟有如此多不為人知的秘密。《昆蟲記》給了我真實的昆蟲世界，《昆蟲記》給了我美麗的昆蟲物語，《昆蟲記》給了我細膩的昆蟲寫照《昆蟲記》帶著我遨遊了昆蟲的海洋。
法布林以不一樣的目光看待這個昆蟲的世界，他將這看成擁有禮貌、文化的小人國;法布林用現實反駁了拉封丹的觀點;法布林用盡畢生的精力告訴了我們昆蟲的禮貌;法布林能經過小昆蟲發現人類不能及的本事;法布林經實踐告訴我們昆蟲的智慧。
小小的昆蟲世界折射出了人類的社會。看吶!寄生蟲鬼鬼祟祟的在蜂巢前，打算找一個機會犧牲別人，以便安置自我的家。這是一種叫金蜂的傢伙，他外表美麗，你怎樣也不會把他與一個窮兇極惡的大壞蛋聯想到一齊。金蜂會將卵產在另一種蜂的繭子裡，等它的卵孵化成幼蟲，繭子的主人就是它的第一頓大餐。這些從繭子裡出來的便是沾滿無辜者鮮血的金蜂了。
法布林它不僅僅敢於創新，他還敢於質疑，並能用實踐證明他的觀點。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知，但法布林發現的卻截然不一樣。蟬潛伏在地下四年，只為出土放聲歌唱一夏，便完結了它的生命，冬天不會有蟬的出現。其次，法布林也經過自我的實踐與觀察反駁了這個觀點。蟬在夏季放聲歌唱，同時也用自我胸前的一個小吸管刺穿樹皮，做成一口小井，在口乾舌燥時喝個夠。這時蟻也會口渴，便厚著臉皮來搶劫，最終蟬不得不放棄自我做的小井，另尋別處了。這個事實不正與寓言相反嗎對於一切人、一切事、一切物我們都有質疑的權力。“耳聽為虛，眼見為實”一切事物，僅有實踐過後我們才有權力去肯定它。
看那擁有纖細的腰肢，玲瓏的身材，嬌小的赤條蜂。誰能想象他捕食的樣貌呢赤條蜂的食物是毛毛蟲，他捕食的時候，像一個經驗豐富的外科醫生，它用自我的刺在毛毛蟲的每一節上刺一下，它明白刺在哪一個神經中樞上能使毛毛蟲麻醉但不致死。
這小小的赤條蜂竟然懂得如此精湛的技術，我們人類難道不應當自愧不如嗎一切事物都有它的好處與壞處：蠅雖然有很多細菌，但他卻是高階淨化器，這些動物的好處與壞處不就類似於人類的優點與缺點嗎所以我們不僅僅要人人平等，還要物物平等，因為我們共處同一片藍天，共享同一縷陽光，我們與其它動物有什麼不一樣呢
人們常說“讀萬卷書，行萬里路”，而我便是“讀昆蟲記，曉世間理”。《昆蟲記》教會了我不要懶惰，教會了我從不一樣的角度看事物，教會了我要敢於質疑與實踐，教會了我不能自以為是。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇16
這是一本文學著作，是一部昆蟲史詩，這就是《昆蟲記》。讀完《昆蟲記》，我深深地佩服法布林。他使枯燥的科學變得生動；他用詼諧的語句講述一個個神奇有趣的昆蟲故事，讓人越讀越有勁。“高鼻蜂天生伶俐，勇猛而又機智”“黑蜂很胖很硬，飛起來又快又猛”……讀著這些，我由衷地感嘆：法布林對昆蟲是多麼地痴迷！他觀察得是多麼地仔細呀！
“科學就要嚴謹求實”，法布林忠於真理，用他的努力和汗水為人們創造了一筆巨大的科學財富，為後人尊定了昆蟲學的牢固基礎。
《昆蟲記》雖然是一部科學著作，但是卻通俗易懂，不像其他科學著作，深奧難懂。在這本書中，每個昆蟲的真面目都在法布林那坦率的描述中完美展現。法布林真不愧於達爾文對他的稱讚——“世界上獨一無二的觀察家”。
在閱讀《昆蟲記》時，我發現，有許多昆蟲都被我忽視了，基至想當然地理解他們。而法布林卻以不同的角度，不同的方式，詮釋了昆蟲的習性及特點，一點兒也不馬虎。我覺得，我應該學習法布林的這種嚴謹的處事態度，有一雙發現的眼睛，要做個有心人。法布林的《昆蟲記》之所以能亨譽科學界，是因為法布林對任何一個渺小生命的尊重。他不因為某些昆蟲渺小而不去觀察它們，他永遠懷著一顆“我還了解得太少”的心去探索，去實踐。
以前，我總是大概的瞭解一樣東西，從不去真正認真細緻地觀察它們。這樣，一些奧秘也就被我忽視了。讀完《昆蟲記》，再想到法布林那一絲不苟、認真嚴謹的觀察精神，我就慚愧不已。我決定從現在開始要“刨根問底”地瞭解我不知道的東西，要發現他們的奧秘，學習法布林的一絲不苟、認真嚴謹的精神，相信這樣，我的成績也會提高。
法布林，這位偉大的科學家，是他創作了《昆蟲記》！這簡單的書名中包含科學的真理，包含著法布林的心血。讀完這本書，我久久地回味著那一個個有趣的昆蟲故事。想像著法布林在烈日中一絲不苟地觀察，在寒風中不顧一切地記錄，我又一次欽佩他，這位獻身於科學的人，為了自己的理想勇往直前的人！法布林的一生都不是富裕的，基至他的實驗室裡最值錢的，只有別人送他的一臺顯微鏡，可他卻用這麼簡陋的工具揭開了一個又一個秘密，打開了科學之門。
《昆蟲記》的確是一本好書，它不僅使我認識了昆蟲，也讓我明白了道理。我相信，只要用心讀這本好書，一定會受益匪淺。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇17
我從小害怕昆蟲，當老師推薦我讀《昆蟲記》時，我只是把它放在一旁，置之不理。媽媽一再催促，無奈之下，硬著頭皮，拿起了它。誰知《昆蟲記》讓我一腳邁進昆蟲世界的大門。從此愛不釋手。那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，真讓人身臨其境。我彷彿隨作者一起穿梭在草叢中，漫步在池塘邊，去尋找、去觀察，徜徉在妙趣橫生的昆蟲世界。這個世界是由人類傑出的代表法布林與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。雖已讀過很久，至今仍然回味無窮。
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。法布林以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活所進行的鬥爭，詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。它們的習性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現，充滿了靈性與智慧。
《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”？？多麼可愛的小生靈啊！
我最喜歡蜜蜂的故事。隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂？？它們的捕獵方法不同、習性不同，但它們都有共同的一點，都為自己的寶寶著想。最令我感動的一篇是《看門護家人》。隧蜂寶寶已經長大了，去外面採蜜時，“門”就會自動開啟，其實，這扇“門”就是隧蜂的母親。它們的母親已經不能到外面參加勞動，就自願當起看家人，把陌生人攔在家外。母愛多麼偉大啊！
從這本書中我深深地感受到：人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，我們要探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。尊重生命，熱愛科學。
這本書還給了我珍貴的啟示：在生活中和學習中，我們要勇於探索世界、敢於追求真理。做任何事情都要有科學嚴謹的態度，堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。我要像法布林那樣，成為一名科學家，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福！
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇18
18至19世紀，在奇妙的昆蟲世界裡，有無數的秘密人類還未解知。但一位昆蟲學家的出世，為我們打開了那有趣、充滿神秘的昆蟲大門，突破了人類對昆蟲的遐想。他也以一部《昆蟲記》而聞名世界，它就是人類歷史上著名的昆蟲學家——亨利·法布林。
法布林出身農家，生活貧困；卻熱愛昆蟲，把一生的時光都用在了對昆蟲的觀察和研究中，終於完成了鉅作《昆蟲記》。這本書中記敘了有關昆蟲的知識，也體現出法布林對人生、生命、自然的感悟和態度，字裡行間透露著對生命，自然的熱愛。法布林透過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了昆蟲的生活習性，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》中的語言生動形象，為我展示了許多鮮為人知的關於昆蟲的奧秘。如：蟬和螞蟻雖然是對頭，但蟬的性情溫和大度，螞蟻卻是兇狠吝嗇，經常是螞蟻襲擊蟬，而不是蟬捕食螞蟻。又如：蟬沒有知覺，黃蜂腹部有條含毒刺的鉤，孔雀蛾不會吃東西……其中我最喜歡《昆蟲的裝死》這一章節。作者研究昆蟲裝死的情況時，做了許多關於昆蟲裝死的實驗。被法布林第一個選中的昆蟲是大頭黑步甲。大頭黑布甲雖然兇狠，但卻常常採取裝死的策略，每次裝死的時間甚至長達一小時。在經過多次實驗後，作者的疑惑，也包括我的疑惑，得到了解答：當大頭黑布甲自己的安全受到威脅時，它就會立即做出反應，立即逃命。但是，當一種災禍對它構成威脅時，他通常採取裝死的慣技，以騙過敵人。所以說裝死是它，包括許多昆蟲中的強者慣用的伎倆，是他們的看家本領。後來作者研究的煙黑吉丁，也證明如此。但許多與煙黑吉丁同屬的昆蟲卻不喜愛裝死。於是作者，包括我也明白了這樣一個道理：如果不經過實驗就先下斷言，那純粹是一種主觀臆測。
作者能寫出這些，是因為他的仔細觀察。而我則是一個不太會觀察生活的人。因此，老師叫我們寫作文的時候，我總想不到題材；現在我明白了，應該對周圍的所有事情都仔細觀察，才能做到無處不文章，就算小小的昆蟲也蘊含著大學問。昆蟲和人類息息相關，我們應該愛護昆蟲，瞭解昆蟲。保護好屬於他們的綠色家園。
法布林用熱愛科學，認真嚴謹，執著追求的態度去了解大自然，觀察大自然，他那種精神鼓舞了我，令我折服。我應該用這樣的精神去對待學習，對待生活，對待身邊的一切。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇19
夕陽西下，最後一縷陽光照在了我的書桌上，漸漸退去。發呆的我目光跟著餘暉慢慢退卻，不經意間發現那靜靜躺在桌上的《昆蟲記》，於是我翻開了書，仔細品味著這本書散發的淡淡書香……
記得這本書是在我五年級時，媽媽送給我的生日禮物，當時的我只知道這是法國昆蟲學家、文學家一一亨利·卡西米爾·法布林創作的長篇生物學著作，它是一部概括昆蟲的種類、特徵、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活。
如今，我又一次翻開了它，這本書給了我心靈上的震撼。它不僅記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而鬥爭時表現出的靈性，而且還記載著法布林痴迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。每一隻昆蟲的記錄，都是作者汗水的結晶。作者不僅將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，而且用人性去看待昆蟲，他為此甚至付出了20餘年的時間。字裡行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛，字裡行間也都把作者對自然的熱愛表現的淋漓盡致，這不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。
走進書中，我不僅感悟到了作者對自然的熱愛，而且還感受到了作者善於發現美好事物的眼睛，我不禁為之驚歎。
狄德羅曾說過“你缺少的不是美麗，而是善於發現美麗的眼睛。真善美是些十分相近的品質，在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情況，真就顯得美，善也顯得美。”是啊！地球上美麗的事物並不少，而法布林就是把他發現的微觀世界印在了紙上，說來簡單，可我們幾時做到了呢？我們幾時發現了在樹上、在草裡、在花邊的昆蟲有它們自己的世界！
“微觀世界”不僅僅體現在生活中，更體現在學習中。作家們用他們手中平凡的筆和會發現美的眼睛把一花一草、一葉一木寫的生動活潑，而我們可能遇到過非常有趣的事卻遲遲不見它們躍然紙上。學習明明是一件有趣的事可我們卻常常抵制它。我們不應該這樣，我們應該用我們的眼睛看清世物的本質，不單單要看到它平凡的一面，更要看到它可貴的一面。發現平凡事物的美，讓美印在心中……
《昆蟲記》中充滿了對生命的關愛，以及對萬物的讚美，充滿了盎然的情趣，介紹了昆蟲的獨特的可愛，讓我們感受到美麗的大自然充滿了無窮的奧秘和趣味；也讓我們知道了一個美麗的事物也許套上了平凡的外套，但仍改變不了它美麗的本質，前提是我們能發現它，能透過事物的本質去欣賞它。對待這個世界，我們應該用心去體味。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇20
《昆蟲記》是一本好書，是一本引人入勝的書，法國昆蟲學家法布林用生動形象的語言為我們介紹了各種形形色色的昆蟲。法布林耐心的長時間追蹤觀察昆蟲，不斷地假設，反覆地推理，最終揭開了其中的奧秘。
法布林寫《昆蟲記》耗時很長，他通常觀察一種昆蟲會幾周甚至幾個月，有時還觀察不出結果或結果不同，他會反覆實驗，直到真真正正觀察到一個完美的結果，他這種孜孜不倦的探索精神就是科學精神。比如法布林在觀察紅螞蟻時，為了記住紅螞蟻走過的路線，螞蟻走一點，他就在原地放上幾粒白石頭。螞蟻走的多慢啊，可是法布林就一直在一旁守著。從這裡可以看出法布林對實驗的耐心度是極高的。
法布林對實驗還有專心，不是人云亦云，而是不管是或否，總是眼見為實。在昆蟲是否會自殺的問題中，很大一部分人說蠍子在絕境的時候會用毒針刺向自己來自殺。這種說法法布林也很疑惑，但他沒有人云亦云，而是選擇了眼見為實。於是他自己開始做實驗，起初他把一隻他自己養的蠍子，放入一個著火的圈中，蠍子逃不出去，沒有任何辦法。在絕境中，蠍子確實有像用毒針刺自己的行為，過了一會，果然它“死”了。但這時法布林沒有立刻確定結論，而是把這隻“死”蠍子放到了陰涼的沙子上，這隻似乎死去的蠍子在沙子上躺了一會就活蹦亂跳起來。這時法布林才敢下定結論：蠍子在遇到絕境時，不會自殺，而是裝死來保護自己。
從這個事件又可以看出法布林對科學實驗認真嚴謹的態度。
法布林不僅有這樣執著的科學精神，他還是一個會從客觀角度去分析問題的人，提到螞蟻這個昆蟲時，許多人肯定都和我一樣：認為螞蟻就是勤勞的象徵，但真實的情況真的是這樣嗎？法布林說了句NO，紅螞蟻的情況就完全相反。紅螞蟻們即使冒著很大的危險，它們都會捨命去找黑螞蟻的巢穴。無情地去搶奪黑螞蟻的幼蟲，把它們當作僕人一樣為自己所用。如果把紅螞蟻比作豪強地主的話，那麼黑螞蟻就是最底層的勞動人民，任紅螞蟻宰割。
所以法布林的客觀結論是：這種紅螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜人，他們不會哺育兒女，不會尋找食物，必須依靠僕人們伺候他們進食，幫他們料理家務。而黑螞蟻等不同種類的螞蟻，蛹蛻了皮，就成了紅螞蟻家中拼命幹活的奴僕了。
從法布林的言論中可以知道：做任何事都不能主觀臆斷，要從客觀的角度去分析事情。
法布林，一個觀察仔細，熱愛昆蟲的生物學家。他對待實驗是耐心、小心、有恆心的，他對待結論是嚴謹、客觀、從不人云亦云。他不僅是生物學家，而且還是一名優秀的作家。書中語言簡短而又精煉，精煉而又生動，往往能讓人融入實驗神秘的氛圍中，有一種身臨其境的感覺。《昆蟲記》無疑是本好書，讓我們更瞭解昆蟲的神秘世界。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇21
在這個寒假中，我讀完了《昆蟲記》這本書。這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有那麼多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物……這一切的一切都使我迷上了這本書。
記得剛開始看到這本書時，我以為它是一本很難看的書，於是我就懷著這種心態看了起來，結果看了一會就被它迷住了。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布林，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布林生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎並不喜十分歡它。法布林拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，並且要從不同的角度去鑽研。更令人讚歎的是，法布林對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子裡，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方後姿勢始終如一，毫不改變。它用四隻後爪的爪尖鉤住網子，後背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間鬆弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布林對昆蟲的描寫，真是細緻入微，令人讚歎。哪個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布林在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細緻入微的描寫，這也正是法布林的成功之處。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應該看到的是法布林“追求真理”“探索真理”的精神。2
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇22
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，
原先昆蟲世界有這麼多的奧秘，我明白了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善於建造巢穴，人類用三角尺和圓規也未必能畫出那麼出那麼準確的網；螳螂善於用“心理戰術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現象都展此刻我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
法布林是一位法國著名的科學家，科普作家。今日，我懷著無比喜悅的心境讀法布林所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布林是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著，他受到了全世界人民的尊敬和愛
法布林刻苦鑽研，犧牲了自我私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代禮貌。
法布林取得如此巨大的成就，並不是容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布林沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布林一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。我多麼渴望像法布林那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布林相比，我真感到羞愧萬分。法布林能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂髮脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不新增什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢想而不斷奮鬥。
我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇23
《昆蟲記》，這本書是法國昆蟲學家法布林寫的，他是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，法布林在很小很小的時候就喜歡觀察植物和昆蟲，記錄下了昆蟲的本能與習性，講述了許多發生在昆蟲身上有趣的事。在他的筆下，小昆蟲就是神奇的小精靈，是那麼的可愛，那麼的富有靈性。讀《昆蟲記》，感受大自然的奇妙，不知不覺被帶進奇妙的昆蟲世界，體會大自然的帶來的神奇魔力。
蟬，辛辛苦苦在地下生長四年才奮力一搏掘土而出，就是為了能在陽光下歌唱，時長僅有短短的一個月；螢火蟲會發光，是因為光亮產生於螢火蟲的呼吸器官，屬於自然光；螞蟻能夠辨認方向，如果沿途景物發生了變化她就回不了家了。
最讓我感動的要數條紋蜘蛛了，在冬季很多蟲子都在冬眠，可是它卻不然。如果有人在野草叢裡或柳樹叢裡搜尋，就能找到條紋蜘蛛的巢。它的巢是一個絲織的袋子，像蛋一樣的物體，底部寬大，頂部狹小，是削平的。中央的袋子很精緻能裝下全部的卵而不留一點空隙，這樣精緻的袋子是蜘蛛用絲一圈一圈疊加上去的，既保暖又舒適。為了給孩子築巢，吐完了最後一根絲，然後在衰老和疲憊中靜靜等死。
讀到這裡，我不由得想起了我們的爸爸媽媽：無論嚴寒酷暑、風霜雨雪，有孩子的身影就一定有強大的父母的愛存在，時刻陪伴著我們，佑護著孩子的安全。所以就有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的情感昇華，用在這裡非常貼切。
有爸爸媽媽的呵護與愛，我們是幸福的。每天的一日三餐，他們都會為我精心的準備，每次都是我喜歡的飯菜；每次逛街，爸爸媽媽都會給我買新衣服或小禮物；我上學的時候有媽媽送、爸爸接；假期裡，爸爸媽媽會帶我到海邊遊玩，或到一些著名的景點去遊玩……絢麗多彩的生活就是這樣，陪伴著我的七彩童年。
記得有一次，我和姐姐玩跳格子，因為格子畫的太小，我總是踩到線，踩到線就等於輸了。為了能贏，我就我就把鞋子脫掉，光著腳跳了起來。眼看著媽媽看到了就要迎來一陣“暴風驟雨”了，我馬上嚇的光著腳拔腿就跑了，留下了一串串銀鈴般的笑聲，還有媽媽寵溺的嗔怪……
伴隨著充滿快樂的七彩童年，我慢慢長大了，而這一段多彩的日子，也將點綴我的生活這張優美的畫卷，這最為珍貴的精彩掠影，令我流連忘返……
回味之中，我學會了感恩：我會主動幫助爸爸媽媽做家務，給家人做賀卡，說說感恩的話，表達我對大人的深深的愛。所以，我感到幸福無比。父母為孩子付出了這麼多，我們做子女的一定要孝順自己的父母，不能忘記父母的養育之恩。
《昆蟲記》內容奇幻，值得一看，它會讓我們在瞭解昆蟲的同時，喚醒我們的感恩之心，教會我們滿懷熱情回報父母的愛。
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《昆蟲記》的作者是法布林，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，透過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的——《昆蟲記》。
我是一個特別喜愛昆蟲的女孩，我最喜歡的一本書叫《昆蟲記》。這本書的作者，一一法布林，一個對昆蟲如此痴迷的專家，大家一定非常熟悉。
《昆蟲記》是法布林花了將近20年的時間才寫成的，它詳細而又確切地記錄了許許多多昆蟲的生活習性、生存技能等等。它把我帶進了一個別開生面的昆蟲世界：蜣螂忙忙碌碌地製作糞球、滾動糞球；固執的松毛蟲堅持列隊出行；小蜘蛛利用蛛絲飛向各個地方；螢火蟲用麻醉劑對付獵物；螳螂豎起前腿，好像在祈禱和平；擁有勇氣的舍腰蜂在煙囪裡搭窩築巢......
其中美麗的螢火蟲那一篇，讓我印象深刻。螢火蟲是一種常見的昆蟲，它肚子的頂端會發出光亮。而令我意想不到的是，螢火蟲竟然是一種肉食動物，它的主要食物競是蝸牛！在吃蝸牛時，螢火蟲先要給蝸牛打一針“麻醉劑”。這個工具是有兩片鋒利的大顎組成就像兩個彎曲、鋒利的“獠牙”。螢火蟲用這個“獠牙”，在蝸牛身上刺五、六下，蝸牛就動不了了。當我讀到這些資訊時，我簡直驚訝的目瞪口呆，同時，我的心裡一陣驚喜，因為我又知道了一個知識。
《昆蟲記》這本書，充分的滿足了我對大自然的好奇心，讓我更加親近自然，熱愛科學，讓我對昆蟲越來越感興趣。我常常蹲在草叢裡、花叢中……這兒是我的樂園。
記得那一次，我在迷迭香叢中，看到不知名的蜘蛛，不過我並沒有大喊大叫，而是半蹲下來仔細地觀察著這隻蜘蛛，只見這隻蜘蛛在找到合適的地方後，便開始織網了，它先抽絲並搭出一個絲架，然後又在絲架上橫拉了一根細絲線，最後小蜘蛛又回到白色絲墊，它爬得很快，一邊爬一邊抽絲。每走一趟，它就在架子上做一條輻，不一會絲架上就有很多輻了，一張網就織好了。在無限的靜謐中我忘了世界，也忘了自己……
大千世界，真是無奇不有！誰會想到那麼招人喜歡的白蝴蝶竟是害蟲！這個故事讓我明白：任何事情，我們都不能只看表面，妄下定論，只有透過仔細地觀察、深入地瞭解，才能看清真相。多學習、多聽、多思考會讓我們獲益良多。大自然多麼神奇，昆蟲的故事多麼豐富多彩，它們帶給我們許多的啟示，讀完《昆蟲記》，我深有感觸！
我讚歎於神秘的大自然，好奇於可愛的昆蟲，更折服於法布林對昆蟲的痴迷及可貴的探索精神。如果你看了這本書，你也一定會對它愛不釋手。
《昆蟲記》初中讀後感1000字 篇25
讀完《昆蟲記》，輕輕合上書，細細回味著書中那些生動細緻的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾，沉浸在這個奇妙的昆蟲世界裡，彷彿自己也化身為一隻長得像人類的蟲子，會飛會爬樹會鑽洞，在法布林的顯微鏡下，翻動著眼皮，揮動著觸角，調皮地和他打招呼。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國著名昆蟲學家法布林的傳世佳作。在法布林的筆下，這些在我們眼裡微不足道的小昆蟲表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著守門衛兵的角色，同類來了就讓開放行，異類來了就趕跑；迷宮蛛的網編織得像一個迷宮，其他昆蟲掉進去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，只吃青草，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現得活靈活現，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀，為我們展現了一個嶄新的世界。
在法布林的筆下，這些昆蟲具有了人性，和人類一樣有喜怒哀樂，也有高尚的奉獻精神。我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和後代們在這裡單槍匹馬地辛勤工作，每天都幹得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的餘力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以後，我被遂蜂“守門人”那深沉的母愛所震撼了。年輕的時候，它為了自己的家庭奔波著；老了，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎？她們為了自己的兒女操碎了心，兒女長大後雖然已經沒有什麼能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，一直惦記著自己的孩子，想要再做點什麼。
昆蟲世界精彩絕倫，歷史和人類一樣久遠，我聯想昆蟲世界和人類世界，細細對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何以前就沒人去發現這一點，而法國昆蟲學家法布林卻發現了？後來我才知道，法布林將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。為何只有法布林能夠孜孜不倦地投入到昆蟲研究呢？我覺得是因為他熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，嚮往大自然。唯有如此，方能留下如此鉅著，啟迪著一代又一代後人。
《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，都是說昆蟲世界的小事情，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限嚮往。《昆蟲記》讓我瞭解了昆蟲，更讓我瞭解了生命。作為自然界最高階的動物，愛護昆蟲，保護好大自然永遠是我們人類的使命。