唐詩《送杜少府之任蜀州》閱讀練習題

　　引言：《送杜少府之任蜀州》出自《全唐詩》，《送杜少府之任蜀州》是初中語文古詩教材，下面是小編收集整理的《送杜少府之任蜀州》的閱讀練習題，希望對你們的學習有所幫助!

　　送杜少府之任蜀州

　　王勃

　　城闕輔三秦，風煙望五津。

　　與君離別意，同是宦遊人。

　　海內存知己，天涯若比鄰。

　　無為在歧路，兒女共沾巾。

　　一、填空題。

　　《送杜少府之任蜀州》選自 _________，作者 ______，現山西河津市人，他與唐代初年的詩人 ______、______ 、______ 一起，被稱為“ ______”。

　　二、選擇題。

　　1.對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是(　)

　　A.首聯中“輔”氣勢宏大;“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。

　　B.頷聯是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉“宦遊”，離別是常事，不必感傷。

　　C.尾聯中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。

　　2.對《送杜少府之任蜀州》最後兩句的理解正確的是(　)

　　A.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。

　　B.我們儘管無所作為，但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。

　　C.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。

　　D.在即將分手的'路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。

　　三、區別下列字組詞。

　　輔( ) 涯( ) 歧( ) 巾( )

　　捕( ) 崖( ) 技( ) 中( )

　　四、課內閱讀。

　　1.送杜少府之任蜀州

　　城闕輔 _________，風煙望________ 。與君 ________，同是宦遊人。

　　海記憶體 ________，天涯若________ 。 ________，兒女共沾巾。

　　2.“海內存知己，天涯若比鄰。”的意思是什麼?

　　_____________________________________

　　3.“宦遊人”的意思是。

　　_____________________________________

　　4.我們還學過王維的送別詩《_________ 》，高適的送別詩《 ________》。

　　5.這首詩裡的千古名句是_________，表達了詩人面對別離是一種什麼樣的態度?

　　_____________________________________

　　王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：______________________________________ 。

　　6.詩中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句：______________________________________ 。

　　7.詩中把對朋友的真摯感情昇華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：______________________________________ 。

　　8.唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩是：______________________________________ 。

　　9. 高適《別董大》中“______________________________________ ”與“海內存知己，天涯若比鄰。”意境相似。

　　五、《送杜少府之任蜀州》賞析

　　《送杜少府之任蜀州》是送別的名作。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調承之，以實轉虛，文情跌宕。第三聯“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。尾聯點出“送”的主題。

　　??全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼悽愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。