《被遺忘的芍藥》閱讀答案陳奕純

《被遺忘的芍藥》閱讀答案陳奕純

  閱讀理解是一個重要的語言知識的輸入過程,透過廣泛地閱讀,學生的知識面會變得更加開闊,學生的視野也會變得更加廣泛,促進了學生從多角度去欣賞閱讀作品。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現,也是閱讀教學的出發點和歸宿。

  《被遺忘的芍藥》閱讀原文

  陳奕純

  ①芍藥首先是一味藥,中國的一味中藥;其次是一種草,可以治病的草;最後才是一種花,香不過蓮花的清遠,豔不過牡丹的華貴,但她的美卻是大寫意的,我覺得遠遠在蓮花和牡丹之上,可是,為什麼很少有人提及她呢?

  ②我記不清她是怎樣的一種美。那個冬天快要結束的時候,我從北方返程,友人相蹭一植物根莖。一根多瓣,瓣瓣如霞,擁抱在一處。好像一朵盛開的紅蓮花,然而一問,才知道是芍藥的根莖,可入藥;花呢,也可以曬乾泡茶。這麼漂亮的植物根莖,彷彿一塊玲瓏無比的美玉。埋在地下,豈不是可惜了這份上帝的禮物?顯然,我的擔心是多餘的,友人告訴我,芍藥最美麗的`部分不是她的根莖,而是她的花朵,如果看見了她的花,你一定會情不自禁地愛上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小區花園的一個角落,期待著友人這番話不會騙我。

  ③我記不清她是怎樣長出第一枝嫩芽的。那個早晨,我看見小角落的泥土堆裡,冒出了一片紅紅的尖尖的小腦袋.遠看如同竹筍形狀,但沒有薄薄的筍衣,秸稈也比較水嫩。不幾天,那些小腦袋開始長高了,變長了,秸稈上生出了密匝匝的芽頭,令人奇怪的是,那些小芽頭們也是紅色的,或褐紅,或鮮紅,或緋紅,或水紅,爭先恐後,搶著朝上長。大約十來天的光景吧,紅紅的芽頭們漸漸地向綠色過渡了,是那種墨綠色,然後是油綠、碧綠、嫩綠、蛋黃綠。直到芽頭越長越高,我才發覺這芍藥花的枝枝葉葉,原來可以是綠的,根本不是紅的,更不是什麼紅藥水染紅的。

  ④我記不清她是怎樣開啟第一朵花兒的了。每天下樓散步時,我的目光總愛往花園的方向瞟,希望能一眼看見她。除了一小叢碧綠之外,很難分辨出哪是葉哪是草來。我只有默默走近,看看她的長勢如何如何了,好像只有這樣,自己才稍稍心安一點點,看看葉子的脈絡走向,摸摸每一葉片的肥厚,然後憑藉手感和植物的潮溼度,判斷她下週的未來前景。一個午後,我匆匆經過小花園,隨便那麼一瞥,竟然看見了一個小紅點似的花蕾。幾天後,一團紅,宛如霧,一瓣一瓣地開啟,一縷一縷地吐著香氣,水靈,透明,不濃不淡,似曾相識,讓你有一種說不出來的喜歡。

  ⑤記不清那棵芍藥究竟開了多少朵花兒。在廣州這樣的南方城市,整整一個夏天、大半個秋天。她都在一次次怒放,一次次枯萎,再一次次堅定地怒放,彰顯著她的美麗。自然,我也沒有辜負她的熱情,無數次流連在那個小花園,且不厭其煩地向四鄰們介紹她的名字、她的醫藥價值,解釋她和牡丹是同一個祖先,知名度之所以太低,是因為她的美太內斂了,也太安靜了,在這個張揚個性、廣告漫天飛的時代,她太容易被我們遺忘掉了。

  ⑥我記不清我的芍藥是怎樣消失的了。印象裡,是一個特剮無所謂的黃昏,我發現她所有的枝葉都沒有了,草地上一片狼藉,有新土慌亂翻過的痕跡。很顯然,她被人薅掉枝葉,連根挖走,不知是丟進了垃圾桶,還是移植到了哪裡……

  ⑦這些年,我有太多太多的記不清,這株芍藥的細枝末節也在時間裡漸漸遠去,但每每走過小園兒,總有一種牽掛揮之不去。華麗之中的素樸?還是繁盛之間的孤寂?開啟畫本。她的枝葉在我眼前又一一散開,我畫過芍藥洗盡鉛華的姿容,夢過她在風中一朵花蕾一朵花蕾地綻開……依舊對她的突然蒸發耿耿於懷。也許今生,我如果不去如此一點一滴、一筆一畫地寫她,如果僅僅是我筆下一種陌生植物的話,她真的是毫無靈魂、毫無氣象可言了。想一想我們的一生裡,有多少美麗擦肩而過,有多少燈花守候到老,錯過了只是錯過了,悔過了只是悔過了,這是很多人事後發出的喟嘆。

  ⑧這個世上。遺忘是一種無意識的小動作,而彎腰撿拾起那些“遺忘”,往往也是人生中有價值的細節,也可能是最偉大的轉彎處。

  (選自《人民日報》2012年12月19日,有刪改)

  《被遺忘的芍藥》閱讀題

  13.本文以“被遺忘的芍藥”為題有什麼含義?(2分)

  14.本文第①段說“但她的美卻是大寫意的”,這種“大寫意”的美具體體現在哪些方面?請簡要概括。(4分)

  15.文中反覆出現“記不清”,這樣寫有什麼作用?(2分)

  16.請從修辭或詞語運用的角度,簡要賞析下面的句子。(4分)

  ①那些小芽頭們也是紅色的,或褐紅,或鮮紅,或緋紅,或水紅,爭先恐後,搶著朝上長。

  ②看看葉子的脈絡走向,摸摸每一葉片的肥厚,然後憑藉手感和植物的潮溼度,判斷她下週的未來前景。

  17.簡析文章結尾一段的作用及含義。(4分)

  《被遺忘的芍藥》閱讀答案

  13.一語雙關,既指芍藥被遺忘,也寓指美好的事物被遺忘。(雙重含義,每點1分。意思對即可)

  14.這種大寫意的美是指芍藥的根莖玲瓏如玉、枝葉生機蓬勃、花朵繁盛芬芳、品質內斂安靜(素樸孤寂)。(每點1分。意思對即可)

  15.結構上既是文章的行文線索,又照應題目,貫穿芍藥從成長到消失的過程;內容上突出強調了芍藥曾被遺忘,又被作者重新撿拾的過程。(每點l分。意思對即可)

  16.①運用排比和擬人的修辭手法,生動形象地表現了芍藥小芽色彩的層次美及其長勢的生機美。

  ②“看看”“摸摸”“判斷”運用動作描寫,細緻地表現了作者對芍藥的喜愛和關注之情。(描寫方法l分,分析作用l分,每小題2分。意思對即可)

  17.作用:卒章顯志(收束全文、昇華主題)。含義:人都會遺忘,但生活中有些美好的事物不應被我們遺忘,當我們撿拾這些遺忘,就會發現其中蘊含的價值,加深我們的認識和理解,提升我們的人生境界,人生之路就會更加寬廣。(作用l分,含義3分。意思對即可)

最近訪問