章學誡的《知難》片斷閱讀訓練及參考答案

章學誡的《知難》片斷閱讀訓練及參考答案

  知之難乎哉!夫人之所以謂知者,非知。

  其姓與名也,亦非知其聲容之與笑貌也;讀其書,知其言,知其所以為言而已矣。讀其書者,天下比比矣;知其言者,千。不得百焉;知其所以為言者,百不得一焉。然而天下皆曰:“我能讀其書,知其所以為言矣。”此知之難也。人知《離騷》為辭賦之祖矣,司馬遷讀之,而知悲其志,是賢人之知賢人也。夫不具。司馬遷之志,而欲知屈原之志,則幾乎罔。

  矣。 (選文有改動)

  〔注〕本文節選自章學誡的《知難》。知難,即知音難,是說古代賢人在後世少有知音。

  1.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

  (1)非知其姓與名也 ( )

  (2)千不得百焉 ( )

  (3)夫不具。司馬遷之志 ( )

  (4)則幾乎罔矣 ( )

  2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法全都相同的一組是( )(2分)

  A. 知之難乎哉 醉翁之意不在酒,在乎。山水之間也

  B. 讀其書者,天下比比矣 其如土石何?

  C. 人知《離騷》為辭賦之祖矣 中峨冠而多髯者為東坡

  D. 而欲知屈原之志 溫故而知新

  3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代文。(4分)。

  讀其書,知其言,知其所以為言而已矣

  4.問什麼,司馬遷能真正“知其所以為言”成為屈原的知音?(2分)

  參考答案

  1.(1)知道 (2)一千(人) (3)具有,具備 (4)迷惑無所得

  2.C

  3.讀他的書,(能)理解他的言論(或:學說),而且能懂得他有這樣言論(或:學說)的願因罷了。

  4.司馬遷“知悲其志”。或:司馬遷具有與屈原同樣的心志。

  參考譯文

  知曉真是難啊!人們用來叫“知曉”的,不是知道他的姓和名,也不是知道他的聲音容貌和笑容;而是讀他的書,知道他的見解,知道這樣見解的原因罷了。讀他書的人,天下到處都是。知道他見解的.人,千人中還不到百人了。知道他何以這麼見解的人,百人中不到一人了。但是天下天人都說:“我能讀他的書,知道他這樣見解的原因。”這就是知曉的難處。)

  人們知道《離騷》是辭賦的始祖,司馬遷讀了卻知道它心境的悲傷,這是因為賢人知曉瞭解賢人。不具備司馬遷的心境,卻想要知道屈原的心境,那麼幾乎不會有所獲了。

最近訪問