再別康橋閱讀理解
再別康橋閱讀理解
輕輕的我走了， 正如我輕輕的來;
我輕輕的招手， 作別西天的雲彩。
那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘：
波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
軟泥上的青， 油油的在水底招搖;
在康河的柔波里， 我甘心做一條水草!
那蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間， 沉澱著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙， 向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝， 在星輝斑裡放歌。
但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了。 正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖， 不帶走一片雲彩
問題：
1.本詩的感情基調是什麼?表現的是怎麼樣的中心?
2.詩中的夢指什麼?為什麼說‘是天上虹揉碎在浮間，沉澱著彩虹似的夢?
3.詩中，詩人選取了哪三個意象來渲染和表現出對康橋的留戀?
答：1.感情基調：憬，憂愁;中心：本是透過描述小橋流水邊的一處處美景，表達了詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憬，和內心的憂愁;
2.夢指的是對往事的回憶
3.詩人選取金柳、青和潭水三個意象來渲染和表現對康橋的眷戀,既寫景抒情又暗示了對舊情的懷念和對美好生活的嚮往。
全文解：
《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢?三句話括：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。意是主觀思想感情;境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境?是人物的主觀思想情感和客觀景物完美的融合，且形成一副具有個性色彩的藝術畫面，既稱為有意境。當然我們欣賞徐志的詩和欣賞別的詩一樣，需要調動對生活的積累，需要調動我們對知識的積累，然後我們一節節的講這首詩。
"輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的.招手作別西天的雲彩"這句詩若分的話，可用幾句話來括：舒緩的節奏，輕盈的動作，纏綿的情意，同時又懷著淡淡的哀愁。還有，還加上一句，作別西天的雲彩，西天的彩給我們一個印象，就是為後面的描寫佈下了一筆絢麗的色彩，整個景色都是在夕陽映照下的景物。所以用這句話來括，為這個詩定下了一個基調。
"那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光裡的豔影，在我心頭盪漾"，這句詩實寫的是康河的美，同時，柳樹在古詩裡"柳"——"留"，留別有惜別的含義，它給詩人留下了深刻的印象，多少的牽掛用"在我心頭盪漾"，把牽掛表現的非常形象。當然他的手法是比擬的手法(擬人、擬物)，與第三句話合在一起講，"軟泥上的青，油油的在水底招搖;在康橋的柔波里，我甘心做一條水草"，這一句詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況，自由、美正是徐志所追求的。同時表現一種愛心，那水草好像在歡迎著詩人的到來。再次，我覺得它不是完全脫離中國詩歌的意境的，它和中國的古詩有相同的地方，就是物我合一。第二句是化客為主，第三句是移主為客，做到兩相交融，物我難忘。這兩句詩正好表現出徐志和康橋的密切關係。這就是我們前面所講的三個方面：確定了理想，步入了詩壇，美妙的風光中，抒發自己的情感。三者是緊密地聯絡在一起的，透過具體的形象，來表達自己的感情。而我們欣賞詩也是從形象入手，來逐漸接受詩人的心靈的。第四節是轉折點，"那蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮間，沉澱著彩虹似的夢：。這句詩運用了虛實結合的手法，"實"是景物的描寫，"虛"是象徵手法的運用。一潭水很清澈，光倒映下來，"不是清泉，是天上的虹"，一片紅光，是實寫。但是，潭水上漂了很多的水藻，擋住了一部分光，零零碎碎的，有的紅，有的綠，好像柔水一般，非常形象。這個"揉"寫的很好，同時也是自己夢想的破滅。那麼這個夢引起我們什麼感覺呢?這使我想起了聞一多先生紀念它的長女夭折時寫的一首詩。他用了一個比喻"像夏天裡的一個夢，像夢裡的一聲鍾"，大家知道夢時美好的，鍾時悠揚的，然而是短暫的，所以彩虹似的夢似美麗而短暫的。1927年他的夢想破滅了，又與陸小曼不和，很消沉。
第五節，既然談到夢，那麼這次再來康橋，再回母校，是不是來尋夢的呢?"尋夢?撐一支長篙，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑處放歌。"這句詩是徐志對往昔生活的回憶、留戀，他在康橋生活的兩年，悠哉悠哉。他那時有自己的理想，生活是充實的，對明天懷著希望。所以，他用"一船星輝"來比喻那時的生活，帶有象徵的意味。
最好的詩詩第三句詩。過去的已經成為歷史，回到現實仍然是哀傷，所以"悄悄是離別的笙蕭，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。"這句詩是情感的高潮，充分表現了徐志對康橋的情感，集中表現了離別的惆悵。這句詩就需要聯絡別的詩，包括古詩來理解。"悄悄是離別的笙蕭"是暗喻的手法。例如，蘇軾的《前赤壁賦》中描述了蕭聲是低沉的哀怨的，而笛聲是歡悅的，所以"蕭"來比喻"悄悄"來說明詩人的心境，因此，"悄悄"的動作帶有詩人的感情，接著"夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。"詩歌講究精練，為什麼一再重複"沉默""悄悄""輕輕"?這不是浪費語言，而恰恰是他的重點。