初中語文文言文標點知識點

　　文言文字身沒有標點符號，研究者根據現代的標點規範為其加上標點，以便於大家學習和研究。有些文言語句的標點出現些許差錯可以理解，但是選入中學語文課本的文言篇目應是典範之作，不管從文言句式、篇章結構、辭采修飾還是標點符號哪方面來說，都是學生學習的範本，不應出現差錯。筆者發現新編語文教材所選文言文中出現兩處標點錯誤，特分析如下：

　　1.“秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室。有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。”——《過秦論》

　　這句中的“席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意”與“併吞八荒之心”之間是並列關係(大並列)，而前半句中的“席捲天下”、“包舉宇內”、“囊括四海”三個動詞短語之間也是並列關係(小並列)，既然大並列之間用逗號表示停頓，那麼小並列之間就應該用頓號表示停頓。這樣才符合上下句之間的語法關係，理解時才更明晰。

　　2.“當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。”——《信陵君竊符救趙》

　　此句中的.“公子賢，多客”表示原因，“不敢加兵謀魏十餘年”表示結果，這兩個分句構成一個因果複句，上下句之間的停頓用逗號表示。而前一個分句“公子賢”與“多客”之間是並列關係，兩者都做了介詞“以”的賓語，從層次上劃分這個介賓短語要比因果複句之間的停頓小而短，因而“公子賢”與“多客”之間應該用頓號而不是逗號。這樣才能與因果複句之間的停頓區分開來，句意理解上也不會出現分歧。