2018考研教育學基礎綜合複習計劃參見

　　2018考研教育學基礎綜合複習計劃參見

　　一、參考教材。

　　根據《考試大綱》當中所規定的四大部分內容進行確定和選擇，比較經典、權威的書目如下：

　　1.教育學原理部分，建議以黃濟，王策三編寫的《現代教育論》（人民教育出版社版）為主，以全國十二所重點師範大學聯合編寫《教育學基礎》（教育科學出版社）為輔。

　　2.教育心理學部分，建議以馮忠良編寫的《教育心理學》（人教社）和陳奇、劉儒德編寫《當代教育心理學》（北京師範大學出版社）為主，以吳慶麟編寫的《教育心理學》（人民教育出版社）為輔。

　　3.中外教育史部分，建議以孫培青編寫《中國教育史》（華東師範大學出版）和王天一等編寫的《外國教育史》上下冊（北京師範大學出版社出版）為主；以吳式穎編寫《外國教育史教程》（人民教育出版社）和王炳照編寫《簡明中國教育史》（北師大出版社）為輔。

　　4.教育研究方法部分，以裴娣娜編寫的《教育研究方法導論》（安徽教育出版社）為主；以葉瀾編寫的《教育研究方法論初探》（上海教育出版社）為輔。

　　最後提醒考生的是：讀書不在於多，而在於精。一門學科的基本結構大體是一致的。因此在全面複習的基礎上應做到掌握或吃透一本經典權威的書。

　　二、大綱解析

　　１．主要內容和試卷結構的變化

　　第一，初試科目四門改為三門，即政治理論、外國語和專業基礎綜合。教育學專業的基礎綜合考試包括《教育學原理》、《中外教育史》、《教育心理學》、《教育研究方法》等學科基礎課程。它們分別所佔的分值為100分、100分、40分和30分，專業技術科目的滿分為300分。必答題270分，選答題30分。選答題較為靈活，能夠比較客觀地考察考生的能力，也為考生留下了一個選擇的餘地。

　　第二，改革側重雙基，從試卷的考察內容看出，主要側重考察的基礎知識、基本理論，這在我們教育部06年釋出的通知上就已經有這個規定了，考察的是學生的基本素質、一般能力和學科基本素養。這一點在新大綱上有突出的體現。在試卷題型結構上，分為四大題型：單選45小題，每小題2分，共90分。辨析題3小題，每小題10分，共30分，簡答題6小題，每小題15分，共90分，分析論述題3小題，每小題30分，共90分。

　　第三，由以各研招單位自主命題、自主閱卷，調整為全國統一命題。這次考研，國家統一命題，統一評定，無論是命題還是評定，都有了統一的標準。這樣的'全國統考對廣大考生來說，提供了一個公開、公平、公正的競爭環境，同時有利於校際間的調劑。

　　２．專業課各門學科具體內容的變化。首先，《考研大綱》刪除了部分的內容，在《教育學》中經常出現的有關章節如體育、美育和課外系活動等知識內容這一次在考研當中沒有出現。其次，《考研大綱》增加了許多新的知識點，這些新增的知識點，反映了當前世界和中國教育改革的基本價值取向，如我國新一輪課程改革改革的內容、教師專業化等內容。再次，突出了某些章節的重要性。如課程論的內容，以往的《教育學》中將此定位為“教育內容”，中國的教育學主幹課中沒有這一學科，導致教育改革的失敗，《考研大綱》中有意加強這一科目的分量。因此複習中僅僅看有關的《教育學》或《教育學原理》是不夠的。《教育學原理》本身就涵蓋了教育基本理論、教學論、課程論和德育論等主幹科目，應瞭解這些學科的基本原理和基本結構。透過以上的分析大家可以看出，這一次考研所考的專業的科目突破了以往的的範圍和限制。

　　３．考試重點的變化。突出“基本理論、基本技能”，考研大綱明確規定，要求考生掌握教育學學科的基本理論，基本知識，基本方法。突出了要求考生應具有的教育學學科的整體的基礎素養，以及站在這些學科的高度上解決問題的能力。

　　三、複習計劃：

　　第一輪：8月中旬至9月底廣泛翻閱上述推薦主要參考教材，重在掌握基礎知識，把握學科的基本結構，瞭解學科的重點，做好複習記錄和可能出現的題眼。

　　第二輪，10月2日至6日參加教育學綜合串講班，理解考試難點、掌握重點、理解理論熱點；在第一輪全面複習的基礎上，帶著問題聽課，因為是第一年改革，考試很難把握學科重點、難點和思路。複習過程中難免急躁、盲目，需要一個系統的資深專業學者的指導，同時，考試需要教育學科知識拓展的指導。

　　第三輪：10月中旬---12月中旬把主要參考教材認真系統全面複習一遍，對基礎知識、理論進行進行記憶並掌握。

　　第四輪：12月中旬至考前，查缺補漏，有選擇的複習第三輪複習中的難點，並透過做內部模擬題進行演練並加深對知識點的記憶。