關聯詞語造句的學習方法有哪些呢
關聯詞語造句的學習方法有哪些呢
第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與後半句的關係及與這個名稱相對應的8種關聯詞。(至少背一個例句，例句背得越多越好。)
第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與後半句話的關係。依據背的關聯詞，選擇最恰當的關聯詞。
具體做法：下列內容中，除了畫線部分需要理解之外，其它內容都要背下來。
一、關聯句分為8種類型：
1並列句。各分句間的關係是平行並列的，如：這衣裳既漂亮，又大方。常用的關聯詞語有：又又、既又、一邊一邊、那麼那麼、是也是(不是)、不是而是等。
2承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序，如：看了他的示範動作後，我就照著樣子做。常用的關聯詞語有：接著、就、於是、又、便等。
3遞進句。分句間是進一層的關係，如：海底不但景色奇異，而且物產豐富。常用的關聯詞語有：不但(不僅)而且、不但還、更(還)、甚至等。
4選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。常用的關聯詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要麼要麼、寧可(寧願)也不、與其不如等。
5轉折句。後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。常用的關聯詞語有：雖然但是、儘管可是、然而、卻等。
6因果句。分句間是原因和結果的關係，如：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。常用的關聯詞語有：因為(由於)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為等。
7 假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現後的結果。如：如果明天下雨，運動會就不舉行了。常用的關聯詞語有：如果就、即使也等。
8條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：只要我們努力，成績就會不斷地提高。常用的關聯詞語有：只要就、無論(不管、不論)也(都)、只有才、凡是都、除非才等。
二、練習。
方法：(以第一題為例)第一步：先分析多讀多練與作文會進步的關係是條件關係。此步還可以這樣做：用排除法，先刪去8種的最不著邊的幾種，並列句、承接句、遞進句、選擇句、轉折句、假設句6種肯定不是。現在只剩下因果與條件兩種了。用因果關係的關聯詞試一試，比較彆扭。還是用條件比較合適。
第二步：選擇條件關係的關聯詞，逐一去試填。用無論(不管、不論)也(都)凡是都除非才句子不通順。而用只要就表達了作文進步的唯一條件是多讀多練這與實際不相符。事實上，作文進步的條件除了多讀多練之外，還需要我們遣詞造句、佈局謀篇的能力。因些只能用只有才。
第三步：把做過的、正確的`關聯詞填空題背下來。積累語文學習的語感。有時憑藉語感做題，正確率也很高。
考試形式：有四、五種，但萬變不離其宗。只要正確判斷出句子前半句與後半句的關係，一切問題也就迎刃而解了。
1、( )多讀多練，作文( )會進步。
2、( )你答應去，( )該準時去叫他。
3、( )這本小說有趣極了，( )我一口氣就把它看完了。
4、雨來( )犧牲生命，( )洩露秘密。
5、凡卡心想，( )在城裡受罪，( )回到鄉下爺爺那裡去。
6、我倆( )住得很遠，( )不常見面。
7、( )別人的意見不一定全對，我們( )要虛心聽取。
8、( )要努力讀書，( )要關心政治。
9、( )軍校招生，我( )報考軍校。
10、( )走到哪裡，他( )聽到樂聲。
11、( )非典疫情再大，我們( )戰勝困難。
12、( )大家都同心協力，這場無聲的戰鬥，我們( )會取得勝利。
13、花( )多，( )沒有奇花異草。
14、( )對犯錯誤的同學，我們( )不應該輕視他們。
15、 我們要組織到公園參加遊園晚會，你不去，他( )不去。
16、 天安門廣場西側的人民大會堂( )高大，( )莊嚴。
17、我問小剛：你( )參加美術小組，( )參加航模小組?
18、小剛讓我猜他參加了什麼興趣小組，我說：( )美術組，( )航模組。
19、( )他不一定能來，我們( )要通知他。
20、 這裡的花( )很多，( )沒有奇花異草。
21、魯迅先生( )愛惜自己的時間，( )愛惜別人的時間。
22、我們( )可以看見鐵絲網和胸牆，( )可以看見火力點，( )連敵人講話都聽得見。
23、( )天氣很冷，爺爺( )要堅持早鍛鍊。
24、( )我們現在不好好學習，將來( )不能擔當起建設祖國的重任。
25、很多同學在實踐中體會到，( )多讀多寫，作文( )會有進步。
26、( )困難有多大，我們( )能克服。
27、( )他熱情地為同學們服務，( )受到同學們的好評。
28、( )你答應找小蘭一起去看畫展，( )應該準時去找他。
29、他把他的大提包扔在一邊，懷裡( )緊緊地抱著一個紙箱子。
30、放學後，我們( )在街上亂跑，( )回家讀一讀課外書。
31、我( )知道這件事情，( )並不瞭解事情的全過程。
32、( )你去，( )他去，總得有一個人去。
33、他( )犧牲自己，( )暴露黨的組織。
34、同學們( )走著，( )談論著。
35、( )是什麼人，誰向我們指出( )行。
36、小李在學習上( )有這麼好的成績，是( )他平時刻苦學習的結果。
37、( )風浪再大，我( )要把你送過河去。
38、王老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。
39、( )我們多讀多練，( )會提高作文水平。
40、我們的教室( )寬敞( )明亮。
41、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
42、( )沒有老師的耐心教育和幫助，我( )不會有這麼大的進步。
43、( )蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，( )能像雨來遊得這麼好的卻沒有幾個。
44、( )人人都獻出一點愛，世界( )會變成美好的人間。
45、( )走到天涯海角，我( )不會忘記自己的祖國。
46、凡卡( )在城裡受罪，( )回到鄉下爺爺那裡去。
47、( )我做了充分準備，這次試驗( )沒有成功。
48、( )工作再忙，他每天晚上( )擠出時間學習英語 。
49、每天上學，( )王潔來找我，( )我去找他，我倆總是結伴去學校