愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任1
各位領導，各位老師：大家好！
今天我演講的題目是《愛崗敬業 關愛學生》。
“愛崗敬業 關愛學生”寫寫八個字，說說一句話，要做起來可真不是那麼簡單。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生
“愛崗敬業關愛學生”不只是掛在嘴上，而要落實在行動上。要去做，要有行動，這就必須有堅定的意志。否則“愛崗敬業關愛學生”便是一句空話。愛崗敬業，反映在日常生活中就是備好課，上好課，批好作業，提高學生的學業成績，另外還要育好人。這些工作只要是老師都在做，關鍵要做出特色，做到我有你沒有，你有我精，這些只能一天天去做，去探索，去創新；關愛學生就是關心愛護學生，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，做一天容易，做兩天容易，長時間日復一日，月復一月就不那麼容易，必須持之以恆，堅持“持久戰”，這需要動力，動力源於何處？動力就在學生那裡。要樹立為學生服務的意識。只要明白沒有學生就沒有老師，沒有學生的一切就沒有老師的一切這個道理，就會全力以赴，關愛學生的點點滴滴，他們的日常起居，他們的思想動態，他們的學習狀況，他們的身體狀況我們都必須看在眼裡，記在心裡；他們有快樂我們與其一起分享，他們有困難我們和他們一道分擔，急學生所急，想學生所想。觀念轉變了，方向明確了，幹勁充足了，時間久了，成績也就有了!
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任2
從學校邁出社會的第一份工作就是在幼兒園這片純潔、聖神的地方。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼讓人驕傲的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但是直到今天我還依然堅守在這個崗位上。我不敢說我十分的熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！我的性格開朗，樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。用平平常常的心態，高高興興的心情來幹實實在在的事！
記得那年剛剛畢業的我，自豪而又興奮的來到孩子們的中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和"傳，幫，帶"下，我很快就擺脫了內心的恐慌，進入到角色中來。將自己融入到孩子們的學習與生活中。那時的我常常著眼於孩子們學得像不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實需要，又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
當然，我也有過失敗、有過傷心、有過挫折、也有過成功。的確，幼教工作十分平凡。然而，不少幼教工作者幾十年如一日，把自己的青春與精力全部都獻給了孩子。這就很不平凡！因為我們的老師懂得平凡與平淡的真諦： “功名利祿，物慾橫流，依然淡薄如故；花開花落，雲捲雲舒，自能寵辱不驚”。如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會選擇幼兒教師，因為我愛孩子，愛我的工作，我願意為之付出，為之獻身。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫著幼教事業的輝煌。
我驕傲，我是一名教師；我驕傲，我是一名光榮的幼兒教師！
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任3
xxx：
什麼是“責”、什麼是“任”？怎麼去理解責任？責任與我們的工作、生活以及與整個社會的關係是什麼？
帶著問題，我查閱了“責”和“任”的解釋。“責”和“任”都是對職責、任務等的描述。責是分內之事，更傾向於強調對職責、任務的主動性和積極性，更多體現主觀能動性。“任”是擔當之事，更傾向於強調對職責、任務的承擔、擔負。將兩者結合到一起來看，“責”在前、“任”在後，體現的是對職責、任務的一種積極、主動，敢於承擔、勇於擔責的表現。
因此我認為責任是一種態度，是對待工作、生活以及整個社會的一種積極、承擔的態度。反過來再看“藉口”兩個字，我理解為是一種對生活、工作或者對整個社會的消極、逃避的態度。
首先，在工作方面。我們先從履職上來看，在工作中每一個崗位都有具體的工作職責，而且在我們的崗位職責裡面會經常出現“責任”的字眼。我想對於工作的責任來說，最基本的就是對我們崗位職責進行深刻的理解和認識，搞清楚我們的職責範圍、職責內容、職責要求。反過來再看如何開展我們的工作、或者更好的開展我們的工作呢？我想首先也就是責任的問題，也就是態度問題。如何完成我們的工作職責、或者更好的完成我們的工作職責，我們應該採取什麼態度呢？我覺得首先應該採取積極向上的態度，只有面對工作的時候我們採取積極主動的態度，我們才對工作有激情，有了激情才會不懼工作中的困難，並不斷探索、思考工作的方法、思路以及怎麼高效、高品質的完成工作內容，這樣就不會只把工作當成一種任務來完成，而是把工作看成是實現自我價值或自我成就的一部分。另外我覺得對於工作除了要有積極向上的心態外，還更應該須有勇於承擔的精神。在工作中不可能所有的事情都一帆風順，也不可能所有的事情都毫無困難和挑戰，我們難免會遇到這樣或那樣的問題、犯這樣或那樣的錯誤，這時我們不應該選擇退縮、逃避、藉口和理由，相反我們應該勇敢的承擔起自己的職責，並從問題中分析查詢解決辦法，從錯誤中分析總結原因，提升自己的擔責能力和綜合素質，為自己的人生成長積累下寶貴的財富。
其次，在生活方面。責任更多的是在家庭，在一個家庭中，我們每個家庭成員要共同面對生活的方方面面，應對人生的喜怒哀樂，要共同去承擔生活的困難，共同去分享生活的喜悅，而我們作為家庭的一員，我們個人所發揮的功能作用大小，所完成的家庭分工任務多少，都直接影響了與自己生命息息相關的親人。所以我們應該要有高度的家庭使命感和責任感，在家庭中發揮自己最大的功能作用，承擔起自己最大的責任。
在今後的日子中，我一定帶著百分百的熱情、百分百的忠誠投入到工作、生活當中。為了我們單位的發展新跨越，建立全省一流強局，爭當江西港航排頭兵的總體目標而努力奮鬥。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任4
愛崗的另一個理由是成就自己。在很多記錄生活哲理的詞條中，中國人喜歡引用“重視過程而不在意結果”，以說明自己的一種境界。可是在現實生活中，誰會不在意結果呢？哪一種努力不是因著結果的誘人才產生強大的過程推動呢？而結果的很多內容變成了個人的成就、家族的成就、團隊的成就、區域的成就等等。成就的平臺是工作。
愛崗的第三個理由是喜愛。由衷地喜愛一個職業，並且從小就為理想而打拼的人很多。從理論上講，由喜好而愛崗的人，一般會做的更好，做的更成功。但是無論怎樣，把自己的愛好與工作結合起來都是一件幸福的事情。只是在尋找這種幸福的時候，適當地理性一些，效果會變得更好。
愛崗的再一個理由是曾經下崗或失掉崗位。在拼殺的競爭時代，在勞動力飽和的今天，每個崗位都是珍貴的。對於這一點，下過崗的人體會最深。
愛崗的理由很多，但歸納起來卻也很條理。掙錢！
掙錢的確是愛崗的第一理由。尤其在今天，當實力成為衡量人的重要標尺的時候，人們首選的愛崗理由無疑是為生計、為生活、為高質量的生活。在這之後雖然還會有“為社會創造財富”，“為國家更加富強”，“為民族日益興旺”這樣一些更大題材的理由。但每一個理由都必須有個人的溫飽和個人日益提高的生活質量做基石和鋪墊。繁榮和茂盛的森林，肯定是由一叢叢枝蔓組成的；奔騰洶湧的河海，也是由一滴滴水珠彙集的。枝蔓常青，水滴飽滿，是我們個體生命的需求，也是我們生存的社會需求，為了這兩種需求，充分的愛崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把每個崗位的回顧報做高，是每個人需求之外的一份責任。
工作是人鏈接社會的必經路徑；工作是人實現自我的唯一舞臺；工作是人維持生計提高生存質量的物質保證。
所以，人們沒有理由輕慢自己的工作，沒有理由輕視工作帶給自己的實惠，更沒有理由在工作中率性而為。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任5
尊敬的領導、來賓:
你們好!
我代表xx鐵路xx特大橋發表演講。首先我希望xx鐵路xx特大橋能跨越，因為這也是我的夢想。我一直都不相信四個小小的拱座就能把618.3米長的鐵路橋跨越，眼前的就是事實，廣州岸，南寧岸G0，G1，G2，G3鋼箱已成功拼裝，纜索吊施工也逐步完成。我相信這個跨越會在20xx年能成功完成。
20xx年3月22日，我來到了xx鐵路xx特大橋上，所看到的就是高山，河流，簡單的草地上只有茂密的小草。可是現在再看看，山上的錨錠施工，扣塔拼裝，拱座施工，都已經完成。我想這就是跨越。這就是成功。
我的工作是負責水上交通，現在的工作時間是十二個小時，不管是吃飯時間還是什麼時間都時刻準備著接送工人。我父親是船長，是父親教育著我如何體現工作的艱苦。暴雨下，颱風下工作還在進行。20xx年的一場颱風，我還和xx經理鬧矛盾，說著'不要為了檢查，而不顧生命安全，這是生命啊。'
的確，在xx鐵路xx特大橋上工作，安全是放在第一位的，曾經發生的事故，都已經過去了。我們要吸取血的教訓，把生命放在第一位。
我對自己的生命看得很重，因為曾經的暴風暴雨足以把我嚇怕了，但我相信只要有鋼鐵精神，就什麼都不怕。
所以建xx鐵路xx特大橋，擁有鋼鐵精神，才能把橋成，造福廣東，廣西的人民，經濟發展才會提高。謝謝。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任6
愛因斯坦曾經說過：“我認為，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，並不以實際的可被清點的收益來取勝。那麼我們就更應該在工作中尋找快樂。 首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。
教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯絡在一起的精神指導下，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節，於細微處顯精神，於小事上下。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任7
我是國家電網人，我自豪
每當看到那巍峨聳立的鐵塔架起一條條飛舞的銀線編織在崇山峻嶺和廣袤田野中，每當我看到那點點星光繁花似錦的點綴在黑暗中各個角落，每當我看到一個個頭戴黃色安全帽熟悉的背影穿梭在大街小巷、田間地頭，我總會情不自禁的感到我們國家電網人的責任和使命。
朋友們，還記得那場五十年不遇的冰雪災害嗎?那一個個驚人感人的場面時常浮在我的眼前，手指般粗細的導線上卻凝固了碗口粗的覆冰，湖南、江西、安徽等多個省、市、地區供電頻頻告急，人民正常生產、生活受到嚴重威脅。停電就是命令，短時間內從全國各地抽調的搶修隊伍浩浩蕩蕩開赴災區，國網人用堅強的意志和頑強的鬥志，發揚一不怕苦，二不怕死，連續作戰的戰鬥精神，幾十個日日夜夜與冰雪為伴，與嚴寒為舞，本著一顆對祖國忠誠，對人民熱愛，服務社會的赤子之心，演釋了一場驚天地、泣鬼神的戰鬥史歌。短時間內一座座鐵塔撥地而起，一根根銀線橫空出世，黑暗的城市又恢復了光明，又充滿了生機與活力。至今我不敢相信，為了點亮那萬家燈火，一個美麗的靈魂在寒風中凝固後又被冰雪無情地雕刻；至今我也不感相信，一雙跋涉過無數險峰的腳，卻在那條熟悉的路上停住了腳步；我更不敢相信，我們日夜守護、定期巡視的鐵塔下，竟埋下了我們國網人赤膽忠心，錚錚鐵骨。羅海文、羅長明、周景華……，這些烈士的名字將永遠活在人們心裡。
我深切感受到國網人在這次冰雪災害中所付出的努力，深深的為他們所感動！他們有著金子般的心靈和博大的胸懷，他們的奉獻精神值得歌頌和讚美。身為國網人責任無處不在，但讓我感觸最多的是自豪無處不在。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任8
做為一名管理人員，同時承擔著本單位的核算員崗位，在透過近期開展的“幹部要到位 員工要幹對”主題活動，對自己的工作有了一個全新的認識。
忠於職守，愛崗敬業
充分認識核算員在工隊管理中的作用，熱愛核算員本職工作。核算員不僅管理區隊材料物資，登記臺賬，而且還負責員工日常績效考核等工作。擔負著促進區隊降低成本、改善經營管理、提高經濟效益的重要任務。因此，要求核算員必須具有崇高的職業責任感，充分發揮主動性和積極性，全身心地投入到工作中去。
客觀公正，實事求是
核算員要具有客觀公正、實事求是的職業道德，要如實反映業務的真實情況，不變造、偽造資料，保證提供真實完整的資訊。嚴格遵守核算員的規章制度和工作規範，嚴格履行崗位職責，及時做好職工的出勤報工、獎金核算工作，為職工搞好服務。
以人為本，求真務實
作為一名核算員一名管理人員，要以人為本，求真務實，充分調動職工的工作積極性。認真做好本單位人員的考勤記錄工作;協助隊長做好本單位職工的日常績效考核工作;好各類人力資源報表的填報工作，對有關薪酬獎勵、人事任用等相關事宜，做到及時公開、公佈，做好本單位員工的教育培訓工作。
兢兢業業，腳踏實地
作為核算員，要協助單位負責人做好區隊建設費用的管理，要嚴格按照區隊建設管理辦法，做到帳目明晰，公平公開。對所在本單位的差旅費、辦公費、生產費用等的報銷工作，要做到嚴格稽核，如實報銷。對工隊員工出現的違規、違紀行為，要勇於阻止和揭發，儘自己最大努力，為工隊發展做出貢獻。
總之，作為一名核算員，所要學習的還很多，只有在工作中不斷的完善和充實自我，才能在平凡的工作崗位上譜寫出壯麗的篇章。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任9
您好，普通的一聲問候。蘊含著我們每一個銷售員對每一位顧客的尊重，我們工作在營業的最前沿，櫃檯貨架成了我們相依相守的舞臺。
急匆匆三四月粉桃逐流水，飄零零仲春鷂子線兒斷。俊男靚女們正沉侵在東風裡沐浴愛的陽光時，我們卻離別家人趕在了上班的人群中。多少銷售員。多少個晝夜。多少領導的諄諄教導中我們日復一日年復一年。把美麗把青春默默地奉獻。
既來之則安之。我們有樂趣，我們在最基層的營業中享受生活。理解著生活。理解這工作。
工作的過程中，我們總結我們發現：
1、關愛別人也是一個人良好的道德修養，平時我們也要重視每一個細節，離別時的一句慢走。雨雪天的一聲叮嚀。透過關心拉近與顧客的間隔。只有給顧客以關愛，才能獲得回報，更加穩固我們的顧客群。
2、為顧客提供超值服務，也是我們服務範圍的延伸。在平時時刻不忘為顧客排憂解難。不管碰到什麼樣的情況我們都要主動為他們提供幫助，不厭其煩。講解清楚。做好示範。讓他們感覺到物有所值。
3、勤奮的工作換來了回報。在我社各項業務蒸蒸日上的同時，領攜同事的關心與愛護，這都將成為我更加出色完成工作任務的推動氣力。
我們一步步勤奮向上，一步步見證。彼此相互指點相互扶持。我們風雨同船我們相濡以沫。在愛崗中學習，在敬業中生存。我們在工作中見證成長我們在崗位上運籌帷幄。
各位領導，各位同仁。我們是幸運的一代欣逢盛世。這是我們人生難得的際遇。在這火熱的事業眼前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。體現價值旺盛我們的奮鬥意志。就在今天。走向成功領略人生正始於足下。我們清醒意識到今天的機遇難得。未來的'輝煌需要我們的聰明和汗水。我們正肩負使命挺近未來。讓我們的崗位在平凡中更加強大，希看大家都相信天道酬勤。謝謝。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任10
有一位著名的科學家曾經說過：給我一個支點，我可以撬起地球。那麼，我們建設一個最佳化、優質、優良的稅收服務環境，該用什麼來做支點呢？ 同志們， 去年9月，××欄目對某市稅務局營業廳暗訪中，實地拍攝到了四名稅務人員一邊嘮嗑，一邊漫不經心地給納稅人服務的場景，而時營業廳的牆上赫然掛著服務承諾制的具體規定。這種有令不行、有禁不止的行為，其根源就是缺乏一種對納稅人的真正情感啊！這必然防礙建立一種良好的納稅環境。×省×縣地稅局針對這種情況，在200×年秋征中推出了保證農民繳明白稅、保證農民繳放心稅、保證農民繳舒心稅的“三保措施”，他們深入農戶，上門為農民服務，讓農民安心納稅，切實增進了稅收幹部與農民的感情，從根本上轉變了農民的納稅態度。實踐證明：只有真正把納稅人放在被服務的位置，帶著情感做好服務，才能在徵納雙方建立起一種平等、信賴的合作關係，形成相互配合、協調共處的工作環境。 同志們，這裡我強調帶著情感，實行最佳化服務，並不是淡化管理，弱化執法剛性。管理和服務是辯證的統一關係，是一個事物的兩個方面。二者只有相輔相成，共同發揮作用，才能創建出一個公平、公正、公開的納稅環境。
我相信，只要我們的每一位稅收工作人員，讓情感做我們工作的支點，帶著感情去與納稅人打交道，真心真意地為納稅人服務，許許多多意料之中的、意料之外的問題便會像雪花遇暖春一樣，瞬間融化。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任11
“愛崗敬業 關愛學生”寫寫八個字，說說一句話，要做起來可真不是那麼簡單。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為範。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生
“愛崗敬業關愛學生”不只是掛在嘴上，而要落實在行動上。要去做，要有行動，這就必須有堅定的意志。否則“愛崗敬業 關愛學生”便是一句空話。愛崗敬業，反映在日常生活中就是備好課，上好課，批好作業，提高學生的學業成績，另外還要育好人。這些工作只要是老師都在做，關鍵要做出特色，做到我有你沒，你有我精，這些只能一天天去做，去探索，去創新;關愛學生就是關心愛護學生，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，做一天容易，做兩天容易，長時間日復一日，月復一月就不那麼容易，必須持之以恆，堅持“持久戰”，這需要動力，動力源於何處?動力就在學生那裡。要樹立為學生服務的意識。
只要明白沒有學生就沒有老師，沒有學生的一切就沒有老師的一切這個道理，就會全力以赴，關愛學生的點點滴滴，他們的日常起居，他們的思想動態，他們的學習狀況，他們的身體狀況我們都必須看在眼裡，記在心裡;他們有快樂我們與其一起分享，他們有困難我們和他們一道分擔，急學生所急，想學生所想。觀念轉變了，方向明確了，幹勁充足了，時間久了，成績也就有了!
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任12
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我的演講稿寫到這裡的時候，我想起了在今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇XX市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我彷彿看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一隻生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
讓愛在教育事業中閃光吧。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任13
尊敬的各位領導，老師：
大家好，今天我演講的題目是《愛崗敬業，無悔青春》！
20xx年大學畢業後，懷揣著對教育的美好憧憬，我踏上了三尺講臺！去了離家100多里的一個偏遠鄉鎮，那裡的教學環境與理想的教學環境構成巨大的反差，貧瘠的教學資源，落後的教學手段，匱乏的精神文化生活，然而鄉村教師那堅定的教育信念和孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，深深地感染著我，震撼著我激勵我努力撐起教育的一片新天地。
漸漸地，在領導同事的幫助下，在家長的信任中，在學生的愛戴下，我逐漸成長為一名合格的人民教師。去年九月，我有幸能夠來到福田這篇德藝雙馨的土地上，繼續我的教學生涯，我深感責任和壓力。
我沒有天賦，更沒有高超的教學水平，有的只是一份勤奮紮實的工作作風！我堅決服從領導安排，團結同事，努力上好每一節課，批改好學生的每一次作業，作好與家長的交流溝通，做學生心靈的守護者！
福田教育建設方興未艾，一個個大手筆，寫在山東綠谷的大地上！
福田師生髮出一個聲音，我愛我家，我愛福田。
在這片德藝雙馨的土地上，在這充滿傳奇色彩的福田平沙中，滿載著對福田深沉濃厚的愛，我將一路兼程，踏歌前行！智藝無窮，時光飛逝，唯有激情與實力永存。趁著風華正茂的現在，我將不斷完善自己，用高尚的人格提升自我素質，不斷進取，不斷追求，奉獻祖國，建設家鄉，做福田為之驕傲的人民教師！
謝謝大家！
XXX實驗學校
XXX
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任14
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！很高興站在這個演講臺上，就在剛才，聽了幾位同仁精彩的發言，我對大家為新聞事業付出的努力和執著而感動，我也為領導和同志們對我工作的認可和肯定表示感謝！
在外行人看來，記者是風光、神氣的代名詞，然而，當我真正成為一名記者，在新聞採訪的路上行走後，我對記者這個職業有了切身的體會，我才發現，這個職業在她鮮亮的外表下，最真實的內涵，就是“責任”。記者工作就是辛苦並快樂著，它很平常，很普通，卻也很重要，與其他所有職業一樣，做記者的過程就是一個做人的過程。記者是責任、是重託、是公平、是正義 ，這一職業考驗著我們的良心、愛心和社會責任感。
作為一名已經不年輕的女性記者，工作中我始終牢記曾經也是宣傳戰線上的父親送我的幾句話：工作中要保持旺盛不衰的激情;培養淡泊名利的心態;鍛鍊得心應手的文筆。我也是一直向這個目標努力去做的。記得那是剛做記者的一年夏天，我隨縣醫院採訪，天氣炎熱再加上我暈車嚴重，幾乎走了一路吐了一路。可是到了目的地，想著工作任務，我強忍身體的不適，抓緊時間按照原定的計劃拍攝、溝通、採訪，那天完成任務回到家天已經黑透了，由於第二天要做節目，我又連夜把稿子趕出來。後來醫院的領導還對我說，小何你看起來柔弱沒想到工作起來還有股拼命的勁兒。可我覺得自己所做的一切都是最平凡最平常的，所幹的一切都不過是做好自己的本職工作。
我覺得，做記者，辛苦並快樂著。
愛崗敬業演講稿 端正態度，肩負責任15
尊敬的領導，同事們：
大家好!
我今天的演講題目是(愛崗敬業，奉獻青春)。
我記得雷鋒日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粗食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活的崗位?"這段話告訴我們無論在什麼樣的崗位，無論做著什麼樣 工作，都要愛自己的崗位。都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。
作為醫院行政後勤人員，我們應該以服務臨床為中心，以服務病人為中心，履行好自己的崗位職責，服務和服從於醫院發展和需求。我們應該立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把我們工作的重心放在臨床醫護人員身上，放在住院病人身上。既要“錦上添花，”更要“雪中送炭”，無私奉獻自己的能力。
我們要團結互助，俗話說，團結就是力量。團結互助出凝聚力，戰鬥力和創造力。一塊磚只有堆砌在一起才能獲得永存;一個人，要有成就事業需要團結;一個集體，要在競爭中獲勝需要團結;一個國家，要繁榮富強需要團結;一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達，、;一個家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺;一個企業，只有處處盛開團結互助之花，這個企業才能持續發展和騰飛。
冠以集團就是一個團結互助的集體，從醫院領導，到管理人員，再到每個職工，人人都深深的認識並真切的體會到了這個大家庭的溫暖，互助的種子深深地紮根在每一個冠以集團職工的心中。
只要努力做到領導幹部之間團結互助，管理人員於職工之間團結互助，全體職工之間團結互助，共創集團發展的未來，定然能夠在日益激烈的市場競爭中長盛不衰，冠以集團的明天必然更加輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家。