《此時眾生》現代文閱讀練習及答案

《此時眾生》現代文閱讀練習及答案

  美這個字,在日常生活中,用到的機會很多。覺得一個人很美,一片風景很美,讀一首詩,看一幅畫,聽一段樂曲,心裡感動,也都可能說很美。

  《說文解字》從字源上批註美,把美上下拆開,解釋成羊大為美。

  近代研究美學的學者,有人認為羊大為美,指的是人類最初吃羊肉的快樂。美這個字,因此應該起源於味覺。

  這一派學者的理論,到目前為止,並未獲得美學界一致的同意。一般人也以為,目前我們用到美這個字,還是有比較多的精神心靈的內涵的。覺得一個人很美,覺得一片風景很美,欣賞繪畫,聆聽音樂,心情上愉悅豐富的感覺,似乎與吃羊肉的快樂有所不同。

  美這個字,由羊大二字合成,是否與吃羊肉有關,在美學領域還有爭議。

  我們凝視一個人,覺得這個人很美,她的一顰一笑,都變成牽掛,有時對方並不知道,只是自己私下欣賞,心裡也滿足喜悅.面對一片夕陽,看到西邊天上剎那間色彩燦爛的變化,我們看到的彷彿不只是風景,也同時看到了所有生命完成自己時的莊嚴。春天走到山上,看到滿山花朵的綻放,忍不住歡欣鼓舞,想放懷盡情大叫幾聲。偶然在寧靜的夏夜海濱,一抬頭看到滿天繁星,心中忽然好像被許多喜悅驚訝充滿,竟然可以熱淚盈眶。

  許多生命中的美,並不是物質,沒有實際利益,但是,情動於中,留在記憶深處,久久不能忘卻。

  美好像是心裡埋藏很久的記憶,擱置在角落,連自己也忘了,卻忽然被觸動,深藏底層的生命,一時被呼喚了起來。

  吃羊肉,當然有快樂,不只吃飽肚子,也在口腔間留有許多滋味。但是,吃羊肉的滋味,畢竟與許許多多內心深處極其複雜的心靈變化有所不同。近代美學因此更精細地分別,把口腔上官能的快樂稱為快感,心靈上豐富的滿足才構成美感。

  孟子說:充實之謂美。的確,美使生命充實了起來。

  一個人,如果在飢餓的時候,吃一頓羊肉,無疑是非常大的快樂。空空的胃,被食物充滿,一定也是充實的滿足。但是太過飢餓的時候,狼吞虎嚥,甚至飢不擇食,就只有感官上的充實,可能連口腔上的滋味都品嚐不出。

  品嚐,因此並不等於吃飯。

  物質缺乏,太過飢餓的'社會,人如同動物,只滿足生存最基本的需求,吃到飽其實無可厚非。但是,人類在脫離飢餓階段之後,一直停留在吃到飽的滿足,口腔中所有複雜的味覺潛能都無法開發。吃得粗糙野蠻,品嚐不出酸甜苦辣鹹的豐富變化,也就品嚐不出五味雜陳的人生況味。

  西方人講一個人的生活質量,常常用到taste這個詞,中國從東漢以後,特別重視品;欣賞詩的書叫詩品,欣賞畫的書叫畫品,評論人物言行舉止性情,叫做人品。品,也就是品味。品味兩個字都與口有關,但已不是用來吃到飽的口了。

  品如果不是一個口,而是三個口,一定是口腔的味覺有了不同層次的需求。生活有品味,生命有品味,還是要有比吃到飽多一點的精神心靈上的滿足吧。

  一個人沒有品味,即便財大氣粗,仍然是精神上的窮人。一個社會沒有品味,物質越富有,精神越是困窘空虛。

  (摘自蔣勳《此時眾生》)

  1213題為選擇題。請在答題卡選擇題答題區作答。(12題選對一項給2分,選對兩項給5分,多選不給分)

  12.下列說法,符合文意的兩項是 (5分)

  A.美是一個會意字,上下拆開成了羊大為美,因此,美起源於味覺。

  B.我們時下用到的美還包含很多心靈的內涵,好像與吃羊肉的快樂不盡相同。

  C.許多生活中的美雖然沒有實際利益,但被其感動就會留下深刻印象。

  D.狠吞虎咽甚至飢不擇食能得到感官上的充實,卻會失去心靈上的充實。

  E.中國文化一直特別重視品,雖然品味兩個字都與口有關,但與吃到飽的口沒有關聯。

  13.下列對品味的理解,不正確的一項是 (3分)

  A.中國文化中的品就是品味。

  B.品嚐並不等於吃飽,品嚐就是品味。

  C.品字三個口,意即生活有品味,生命有品味,精神心靈有滿足。

  D.品味是就人的精神來說的,它不是財大氣粗,不是物質富有。

  14. 簡析文中畫線句在全篇中的作用。(4分)

  參考答案

  12.(5分)BD(A.這只是部分美學學者的理論,到目前為止,並未獲得美學界一致的同意。C.由原文第七段可知,此處說的是許多生命中的美,而非生活中的美。E.原文是說,中國從東漢以後特別重視品,選項中一直的說法不妥。)

  13.(3分)B(選項說法太絕對了,人在飢餓時如同動物,這時的品嚐只滿足生存最基本的需求,不是品味。)

  14.(4分)承上啟下:承接上文可能連口腔上的滋味都品嚐不出的事實,引出下文有關品嚐與吃得飽之間的關係的闡釋。

  15.(4分)文章認為,生活有品味,生命有品味,還要在精神心靈上多一點追求。清遠人逐漸走向富有,但他們在精神上仍很貧窮;英國是發達資本主義國家,英國人很富有,但他們仍不滿足心靈的需求。真正有品味的人不是財大氣粗,而是心靈潔淨。(要以文中觀點來闡釋材料中的現象)

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