《白毛女》節選閱讀答案

《白毛女》節選閱讀答案

　　《白毛女》節選

　　楊（下跪，哀號地）少東家，這可不行啊！

　　（唱）猛聽叫喜兒頂租子，

　　好比睛天打霹靂！

　　喜兒啊是我的命根子，父女倆死也不離開！

　　（白）少東家我求你

　　（唱）我求求少東家大發慈悲

　　再讓我老楊這一回，

　　我一生只有這一個女，

　　人不到難處不落淚。

　　黃（憤然起立）咳，我這是為你著想啊，老楊，把喜兒領到我家來過幾年好日子，不比在你家少吃沒穿受罪好得多嗎？再說，喜兒來了我還能虧了她？這麼一來，你的賬也就勾了，這不是兩全其美的事嗎？

　　楊 少東家，不可不行啊

　　穆 老楊，想開點，不要糊塗一時，今兒這事是答應也得答應，不答應也得答應！（推開楊白勞，拿筆寫文書）

　　楊 （拉住穆的手）啊？

　　（唱）老天單殺獨根草，

　　大水盡淹獨木橋

　　我一生只有這一個女，

　　離開了喜兒我活不了！

　　穆（大怒）你別糊塗了！一會兒少東家生了氣可不是玩的1

　　楊 我我我找個說理的地方去！（欲衝出門去）

　　穆 （拍案）哪裡說理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪裡說理去！

　　楊 （驚住）我我

　　穆 （又緩和地）老楊，不行啊！胳膊抗不過大腿去，我勸你寫個文書按個手印，不就結了嗎！（寫文書）

　　楊 （又去攔）你你

　　黃急上

　　黃 （聲色俱厲）怎麼還嘴硬？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（對穆）快

　　給他寫文書！

　　楊 （愣住）啊？

　　穆 （寫文書，念）

　　楊 （瘋狂似的）少東家，可不行啊！

　　黃 （威嚇地）怎麼？好，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！

　　楊 （大驚，昏迷地，戰抖著）啊！把我送到縣上去少東家！

　　穆 （拉住楊的手）按上個手印吧！（按手印）

　　楊 （看自己的手指有墨跡，驚）啊？（倒地）

　　楊 （在門外甦醒過來，爬起）老天啊，殺人的老天啊！

　　（唱）老天殺人不眨眼，

　　黃家就是鬼門關！

　　1、歌劇的劇情，人物性格的表現和發展是透過（ ）反映出來的。

　　A. 說唱 B. 動作 C. 說唱和動作

　　2、加點的'詞語照穆仁智的說法是（ ）

　　A. 窮人呆笨，富人聰明。

　　B. 人窮了要生壞主意，人富了就會有良心。

　　C. 窮人生下來就生奸計，富人生下來就有良心。

　　D. 人窮該受罪，人富了該享福。

　　3、黃世仁、穆仁智要楊白勞賣女兒還債採取了怎樣的手段？選擇正確的答案（ ）

　　A. 威逼恐嚇 B. 製造藉口

　　C. 軟硬兼施 D. 蠻橫無禮

　　4、黃世仁能對楊白勞為所欲為的根本原因是什麼？

　　5、文中黃世仁聲色俱厲地說：怎麼還嘴硬？楊白勞！告訴你，今兒行也得行，不行也得行！可以看出人物什麼突出特點？用簡潔的語言概括出來。

　　6、老天單殺獨根草，大水盡淹獨木橋這兩句唱詞表現了什麼意思？

　　7、劇本帶括號的地方叫（ ），它的作用是：

　　8、劇中楊白勞與黃世仁的矛盾衝突性質是（ ）矛盾，它反映了（ ）的黑暗社會現實。

　　9、縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪裡說理去這句話表明了什麼意思？

　　10、穆仁智的幾段道白，說明穆仁智是：

　　11、文中畫浪線這一段戲，它表現了楊白勞怎樣的思想性格？

　　12、從楊白勞的唱白中可以看出楊白勞性格的發展是；

　　A、 B、 C、 D、

　　參考答案：

　　1．A

　　2.略

　　3.A

　　4.人吃人的封建社會制度

　　5.黃世仁狠毒，無情

　　6．在那黑暗的舊社會，受欺壓的是那些沒有反抗能力的最底層的老百姓。

　　7.舞臺提示，作用是更好地表現人物形象，推動故事情節的發展。

　　8.階級，人吃人

　　9.此句表現官府與地主階級相勾結一起欺壓百姓的社會現實。

　　10.狐假虎威，媚上欺下，沒人性，狡猾奸詐

　　11.軟弱

　　12.A、軟弱 B、痛恨 C、反抗 D、無能為力