陳亢問於伯魚文言文閱讀答案

陳亢問於伯魚文言文閱讀答案

　　在現實學習生活中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編為大家整理的陳亢問於伯魚文言文閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　陳亢問於伯魚①曰：“子亦有異聞乎?”對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》

　　②乎?’對曰：‘未也。’‘不學詩，無以言

　　③。’鯉退而學《詩》。

　　他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《禮》乎?’對曰：‘未也。’‘不學《禮》，無以立。’鯉退而學《禮》。聞斯二者。”陳亢退而喜日曰“問一得三，聞《詩》，聞《禮》，又聞君子之遠其子也。”

　　(選自《論語季氏》)

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　　[註釋]陳亢：亢，音gāng，即陳子禽。異聞：這裡指不同於對其他學生所講的內容。遠：音yuàn，不親近，不偏愛。

　　①伯魚：孔子的兒子孔鯉，字伯魚。

　　②詩：指《詩經》。

　　③無以言：沒什麼用來談論的。

　　[文言知識]“他日”及其他。上文的“他日”，是指往後有一天;翌日(也作“翼日”)是指明天;“不日”是指往後沒幾天;“旦日”是指第二天。又，“質明”指天亮;“夜闌”指深夜;“暝”指天黑;“未幾”指沒多久;“移時”也指沒多久;“已而”指不久;“尋”也指不久。

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　　[閱讀練習]

　　1.解釋：①對______②退______

　　2.翻譯：①無以立____________;

　　②聞斯二者_____________;

　　③又聞君子之遠其子也________________________________

　　3.“子亦有異聞乎?”有以下理解，哪一項是正確的?_____

　　①你在老師那裡得到與眾不同的傳授嗎?

　　②作為兒子，應該有不同的教育吧?

　　③你也聽到奇異的新聞嗎?

　　④你近來得到什麼新的訊息嗎?

　　4.理解：“嘗獨立”前省略了主語_______________

　　參考答案

　　1.①回答②回去後

　　2.①沒什麼用來立身處事出有的;②聽到這兩件事;③又聽說君子對兒子採取疏遠的態度。

　　3.①

　　4.孔子。

　　參考譯文

　　陳亢問伯魚：“你在老師那裡聽到過什麼特別的教誨嗎?”伯魚回答說：“沒有呀。有一次他獨自站在堂上，我快步從庭裡走過，他說：‘學《詩》了嗎?'我回答說：‘沒有。'他說：‘不學詩，就不懂得怎麼說話。'我回去就學《詩》。

　　又有一天，他又獨自站在堂上，我快步從庭裡走過，他說：‘學禮了嗎?'我回答說：‘沒有。'他說：‘不學禮就不懂得怎樣立身。'我回去就學禮。我就聽到過這兩件事。”陳亢回去高興地說：“我提一個問題，得到三方面的收穫，聽了關於《詩》的`道理，聽了關於禮的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理。”

　　閱讀理解的技巧和方法有哪些

　　1.認真閱讀文章

　　在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，儘可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現後面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之後我們在回來尋找。

　　2.答題時看準題目

　　在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字遊戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。儘量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

　　議論文閱讀如何弄清論據

　　論據一般分為事實論據和道理論據兩種。

　　事實論據：典型事例、史實、統計數字;

　　道理論據：一般都是經過驗證的真理、名人名言、格言、諺語、自然科學的原理、定律、公式。

　　(1)、用事實作論據。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質並與論點有一定的邏輯聯絡。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關係的部分。明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。概括時，要做到準確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然後用確切的語言進行表述。

　　(2)、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解願意。