什麼是家庭教育的適時性原則

什麼是家庭教育的適時性原則

  家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎。下面和小編一起來看什麼是家庭教育的適時性原則,希望有所幫助!

  適度性原則,是指家長在家庭教育中要恰當地把握教育的分寸,既要給予適度的關心、愛撫,又要進行嚴格的要求和正當的教育。

  凡事都要適度,要注意掌握分寸。這樣才能把事情辦好。“適可而止”、“過猶不及”、“物極必反”說的就是這個道理。

  全國少工委辦公室、中國青少年研究中心2005年“當代中國少年兒童發展狀況調查”結果顯示,在家裡,6.4%的少年兒童經常捱打,17.5%的少年兒童有時捱打,很少捱打的少年兒童有47.3%,從未捱打的少年兒童僅有28.8%;經常或有時遭到父母訓斥和嚇唬的孩子有19.8%,經常遭到父母挖苦和嘲笑的孩子也有11.4%。在現實生活中,我們常常會遇到這樣的場景:父母帶著孩子逛商場時,有的孩子看見好吃的、好玩的東西,就向父母要,倘使不給,就賴在地上哭。於是父母便“大發慈悲”、“慷慨解囊”。這種做法,無論是出於對孩子的愛也好,還是出於對孩子的嚴格管教也罷,都是不科學的。追其原因就是沒有正確的把握關心愛護和嚴格管理的“度”。

  在家庭教育實踐中,要貫徹落實好這一原則應當做到以下幾點:

  第一、要愛而有度。

  真心愛孩子是為人父母的天性,愛孩子是家庭教育的基礎和前提,沒有愛就沒有教育。但愛孩子也要愛的得法、愛的.適度。在現實生活中,有的家長對子女百依百順,用不盡的滿足去代替耐心的說服,使孩子養成了自私、任性、脆弱的性格。有的家長對孩子陪伴、理解、尊重等心理需求視而不見、漠不關心,導致孩子形成孤獨、自卑、報復、嫉妒等不良心理。家長們可以從“孟母斷織”、“岳母刺字”這些古代教子佳話中吸取教益,對子女教育要做到愛而有度,愛而有方,愛中有嚴,嚴中有愛,嚴愛結合。

  第二、要寬而有節。

  “寬”,寬容;“節”,節制、限度。“寬而有節”說的是,家長在家庭教育中要講寬容,不要管得過死。因此,家長要有寬容之心,要講民主,讓孩子在民主、和諧的家庭氛圍中學會寬容,學會與人溝通。但,“寬”不等於放任不管,“民主”也不能一切由孩子說了算。有的家長對子女既不管束,也不教育,過分依賴學校和社會;有的家長忙於工作、掙錢,認為有了錢就有了一切,忽視了對孩子的教育;還有的家長看到自己管教方法不奏效,無計可施而放任自流;有的家庭以孩子為中心,凡事都由孩子做主。正確的做法應當是,尋找“寬”與“嚴”、“民主”與“集中”的結合點,在理解、尊重、信任孩子,保證其個性得到充分發展的同時,要教育孩子學會傾聽父母長輩及他人的教導和意見或建議,學會尊重他人,學會與人溝通,但決不能放任不管,聽其自然。應當把尊重孩子的個性與教育引導結合起來,做到寬而有節、嚴中有寬、寬中有嚴、寬嚴適度,保證孩子向著正確的方向發展。

  第三、要管而有限。

  “管”,管理;“限”,限度。“管而有限”,就是對孩子的管理要講究限度,既不能管得過多、過嚴,也不能管得過少,甚至放任自流,聽之任之。特別是對於未成年子女而言,他們的人生觀、世界觀、價值觀尚未形成或正在形成,自治能力、自控能力及道德判斷能力還不強,需要家長和老師的教育和管理。在現實生活中,有很多家長出於對孩子的“關心”把孩子管得很嚴,事無鉅細強迫孩子接受自己的要求,一切按照自己為其設計的“宏偉藍圖”和“程式”進行。有的家長同樣出於對孩子的“關心”或受自身能力水平限制,事無大小均要求孩子自己做主。這樣往往會使孩子或產生逆反心理或自暴自棄,從而導致不良的教育效果,甚至引發悲劇。“沒有規矩不成方圓”,理性的管理應當是建立在“規矩”之上的,被孩子——被管理者接受、認可的“規矩”才有利於轉化為孩子的自覺行動。因此,作為家長應當透過與孩子共同制定學習計劃、生活制度(規範、規矩),恰當運用說理、疏導、規勸、督促、表揚、懲戒等教育方法進行有效的管理,併力爭做到管而有限、愛中有管、管中有愛、扶放得體,千萬不要以為自己養育了孩子就可以主宰孩子的一切。

  第四、要嚴而有格

  “嚴”,嚴格、嚴厲;“格”,劃分成的框子,範圍,限度。“嚴而有格”,就是在孩子能夠接受的範圍內實施嚴格管理、嚴格要求。因此,嚴格是以尊重孩子的人格,充分考慮孩子的身心承受能力為前提的教育原則。在現實生活中,還有一些家長信奉“棍棒之下出孝子”的古訓,習慣於運用簡單粗暴的打罵代替和風細雨的教育,結果越打親子關係越緊張,親子間的心理距離越遠,教育效果越差。有的家長則信奉“樹大自然直”的說法,卻不知少年兒童時期是孩子行為習慣、思想品質形成的關鍵時期,或對孩子的學習、生活沒有明確的要求;或對孩子的“小毛病”視而不見,不能及時的進行教育,給予糾正,等到“小毛病”變成了壞習慣或釀成大禍,自飲教育失誤的“苦酒”,已悔之晚矣。“人非聖人,孰能無過?”孩子在成長的過程中,自然會經常犯錯誤。家長應該堅持“懲前毖後,治病救人”的教育原則,寬容對待,嚴格要求,並做到嚴中有愛、愛中有嚴、嚴而有格、嚴愛結合,大可不必“小錯大罵,大錯棍棒侍候”。

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