怎麼培養孩子從小儲蓄的好習慣

　　家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。下面和小編一起來看怎麼培養孩子從小儲蓄的好習慣，希望有所幫助！

　　(1)為孩子買三個儲錢罐

　　爸爸媽媽可以在孩子的重要日子中，一起去挑選他們喜歡的存錢罐，當作禮物送給他們，讓孩子更重視自己選擇的禮物。

　　美國著名的教育專家戈弗雷在《錢不是長在樹上的》一書中，建議父母最好給孩子買三個漂亮的儲錢罐，第一個罐子裡存進用於日常開銷的錢，第二個罐子裡存進將來某個時期購買較為貴重物品的錢，比如一輛童車、一件火車模型、送給爸媽的生日禮物等；第三個罐子裡的錢則長期存在銀行裡。當孩子看到儲蓄罐裡存有數目不菲的錢時，他會覺得很驚喜。當孩子用“自己攢的錢”買到自己想要玩具時，會比輕而易舉地從父母處得來更加珍惜，還可以懂得積少成多的道理。

　　(2)一起決定應該存多少錢

　　可以根據孩子平常的花銷，計算出每天可以節省多少錢，將這些錢存起採，也可以根據孩子要買東西的'價格，制定出每天應存多少錢。每隔一段時間（例如三個月或半年）父母需檢視孩子的財務狀況，若孩子確實做到了，可以頒發一筆“量人為出”獎金，或是增加一點零用錢作為鼓勵。

　　(3)給孩子在銀行開設理財賬戶

　　讓孩子早早擁有屬於自己的“私房錢”有利於培養孩子經濟上的獨立性，孩子上小學以後，父母可以陪孩子到銀行辦理帳戶的申請，只有等孩子正式擁有了自己獨立的賬戶後，讓孩子透過消費來理財的學習才算系統、全面地展開了。

　　獨立帳戶不僅為孩子的合理消費提供了實習場所，而且也可幫助培養孩子合理儲蓄的良好習慣，即所謂的“該消費時就消費，該節約時就節約”。當孩子擁有自己的一本存款簿，知道其中的數字意義時，他會愉快地看著日漸增加的存款，進而養成良好的儲蓄習慣，如果存款簿的數字很少，而又有想買的東西時，孩子自然得加緊儲蓄的努力了。

　　當然，這樣做對孩子的耐性是很強的考驗，如果孩子對此感到灰心而失去存錢的興趣，家長可以有意識地進行“延遲滿足”的訓練，比如在吃蛋糕、買玩具、買手袋……這樣一點一滴的生活小事中，透過分析、轉移注意力、加大延遲滿足的威力等各種方式，延遲滿足孩子的需求。

　　(4)傳授給孩子存款方面的知識

　　當家長到銀行辦事時，不妨也把孩子一起帶去，讓孩子瞭解銀行的作業流程、ATM功能等。家長可以幫助孩子利用自己的帳戶理財，利用銀行的對帳單、投資報表等，讓他們親身感受到“複利”的效果，鼓勵孩子多儲蓄。

　　(5)建立孩子的理財目標

　　幫助孩子成為在經濟上有責任感的孩子，並協調好短期消費慾望和長期投資資源之間的關係，家長責任重大。如果孩子壓歲錢數額較大，除了存定期儲蓄以外，還可以精打細算，適當選擇增值快的理財方式。

　　(6)準備一本賬簿

　　當孩子還小的時候，父母常會代管孩子的禮金或壓歲錢做儲蓄，這並沒有什麼不好，但得賬目清楚，最好的方式是準備一本賬簿，清楚地記下每一筆進出金額的數字和日期，其意義並不是與孩子錙銖必較，而是兼具互信和鼓勵的表現。

　　(7)引導孩子學會儲蓄

　　家長都不希望孩子亂花錢，而且最好是能把一部分的零錢或壓歲錢存起來。但是，孩子大多數是立即享樂主義者，除非有很好的理由，否則很難讓他存下錢來。

　　為引導孩子學會儲蓄，父母可以利用孩子要求買一些價格較貴的東西，如他想買一套音響或一輛腳踏車，建議父母提供孩子部分的補助比例要相對提高。例如，6歲大的孩子想買一件價格200元的模型汽車，父母可以告訴他：“只要你存了40元，我出其他的160元。”而如果父母告訴他各出一半錢，孩子一想要存那麼多才得到，就可能放棄了存錢的念頭。雖然，父母可以告訴孩子存錢是為了將來買到真正需要的東西，有時得忍痛放棄一些眼前想買的東西，在買東西時雖然孩子只出了1元錢，他也會比較愛惜。