讓青春在奮鬥中飛揚初三作文
讓青春在奮鬥中飛揚初三作文
如果把知識比作一片花圃，我願是一隻蝴蝶;如果把奮鬥比作一座大山，我願是一個登山者。小編收集了讓青春在奮鬥中飛揚的，歡迎閱讀。
第一篇：讓青春在奮鬥中飛揚
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什麼都不知道也什麼都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，裡面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我係上了一道倒無形的“繩索”。
站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長大而煩惱;我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。於是，很多時候我都在重複著腳步：尋找方向。然而，因為固執、倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過，默默地哭泣過，偷偷地放棄過……
很感激，這個時候媽媽及時扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽著我的每一個述說，用母愛注視著我的每一次成長，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車載客無數，沒有人能重回自己上車的起點，沒有人可以後悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風光無限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮鬥的歷程，青春是一首飛揚的歌。於是，雖然一次次夢想破滅，我卻依然固守“七色花”的心願;雖然一次次在風雨中跌倒，我卻依舊嚮往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說：“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在湧流。”高爾基說：“青春是一個普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”站在大師巨匠們的面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領略人魚搏鬥的精彩瞬間;我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖;我陶醉在冰心點亮的那盞小橘燈的靈光裡;我激動於魯迅發自內心深處“救救孩子”的吶喊聲中。我逐漸成熟，慢慢學著有自己的思想和獨立的個性;我學會欣賞，去見識許多別人無法遇到的奇蹟和風景。我開始瞭解，我真的不美，但是豐富的內涵必將純潔了我的氣質。我終於懂得，把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂鬱失落，更不會因失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時那樣貪玩，不是臨時才去抱佛腳，不會聽到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我，已經明白：奮鬥與拼搏對於人生是多麼的重要!黑板報裡有我美麗的圖畫，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文字中有我激揚的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會有我好奇的目光;繽紛的色彩裡，孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫;雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環。
今天，站在青春的門檻上，眺望著未來的歲月，面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽!我精彩的青春樂章;看!我美麗的青春在飛揚!
第二篇：讓青春在奮鬥中飛
奮鬥就像一鍋開水，理想在沸騰。——題記
如果把學習比作一片大海，我願是一葉孤舟;如果把知識比作一片花圃，我願是一隻蝴蝶;如果把奮鬥比作一座大山，我願是一個登山者。
(一)書山有路勤為徑
初二的生活是緊張的，忙碌的。
夜幕籠罩，星光閃爍。明亮的燈光，風扇搖搖晃晃的轉動，老師坐在講臺上批閱作業。教室裡仍是一片忙碌的身影。
我輕輕的嘆了一口氣，已是初秋仍是悶熱。學習任務依然有增無減。但只要想起，我曾經因為懶惰而得來的失落的成績，我就必須得投入這緊張的學習中。
初二了，長大了，經過一年初中生活的洗禮，也得懂事了。我們正處於花季——青春期。要面對父母期待的、老師信任的目光。我想起了以前那段童年時光，是無憂無慮的，每天回家了，我總是會在樓道上大喊一聲：我回家了!才不會感到害怕。回家時，總能看見母親和藹的面容，以及香噴噴的飯菜。
我想起母親從不逼著我看書，但是她會尊重我看書的選擇。因此我看了很多書，無論是文學還是小說作品，我從書中汲取了很多知識。中國的四大名著，魯迅先生、老舍先生的作品，以及外國文學，我都會擠出時間細細品味。我相信魯迅先生的這句：時間就像海綿，只要願擠，還是有的。
(二)學海無涯苦作舟
成功不僅是在勤奮和努力的共同拼搏下，還在自信的閃耀下實現。
每天的學習時間如白駒過隙般流逝。初二的學習生活如是。我覺得我需要奮鬥。記得在期初的開學典禮上，校長曾說過：初中不努力，長大沒出息。這句話雖然簡練，但意義深刻。我相信並謹記著這句話。我覺得如今我需要拼搏和奮鬥。我想對自己說：拼在初二，贏在初三!
在這緊張的學習生活中，我不應該失去鬥志。在漫長而又短暫的初中生活中，我就如一個在迷霧中迷惘的孩子，漸漸找到霧中隱約閃爍的點點星光。
青春是蓬勃向上，積極進取的象徵，是奮鬥的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩重而又踏實。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
我要投入到奮鬥的時光裡，去實現自己的夢想。
第三篇：讓青春在奮鬥中飛
青春時代的道路都是由心來描繪的，無論青春處於多麼嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。此時，就當滿懷信心，飛揚青春。
在青春的世界裡，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時代的我們，不在於佔有什麼，而在於追求什麼。
青春時代的時代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著夢想，有著追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風帆，搏擊風浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個知識的海洋中，我們遇到過多少的風浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥，幻想翅膀，充滿激情，在夢想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白雲下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時代的時代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經過蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會無怨無悔。我們用最浪漫的詩篇，表達我們最熱情的`理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優美動聽的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想。
青春時代的時代，我們有著朝氣與活力。無論何時何地，總能看到我們矯健的身影。讀書館，總能浮現著我們如飢似渴的眼神;體育場，總會飄蕩我們不甘落後的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。
不要讓青春匆匆走過，青春不是一場速度競賽，它需要用心一步一個腳印走過去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時代，就正如那洶湧的波濤，被風雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮鬥的過程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!