高三新生巧讓自己漸入佳境作文
高三新生巧讓自己漸入佳境作文
高三新生巧讓自己漸入佳境
是無憂無慮階段的終結？是對12年校園生活的小小總結？是以後生活的新開端？……或美好或悲觀的詞句描述著人們心目中的高三階段。這讓剛進入高三的學生一早就蹦緊了神經。如何在進入高三初，就能“贏在高三新起跑線上”，成為現時不少新高三生最大的疑問。
禺山高階中學德育處副主任周春梅表示，在開學初，考生就要根據學校老師一年的複習安排來調整自己的學習計劃。但有新高三生認為，剛進入高三就制定計劃未免太早。其實，由於經過了一個暑假，心態精神等各方面難免懶散。剛開學，就給自己制定一份科學合理的計劃，調整心態及學習，能更好進入高三的備考狀態。
在該計劃裡，新高三生最好能給自己定下各種目標。周老師說，目標可大可小。很多學生心目中的目標多數是“考上大學”，未免過於籠統。“學生可根據自己實際情況，把目標進行量化。每達到一個小目標，自己能由此產生一種成功感和滿足感，從而讓自己能繼續努力學習，達成下一個目標。”此外，周老師建議新高三生能開設一本《改錯本》。所謂改錯本，即是記錄平時經常犯錯的題目或知識點。一方面加深印象，另一方面起著歸納總結的作用，督促自己學習。
剛進入高三，學生就會感受到新課講授速度比以往都快。周老師認為，學生應及時調整自己的學習模式以適應此種速度，也就是說，對預習、複習的要求相應提高了；如果教師的“小鞭子”不抽，學生就不動，比如老師沒有每天叮囑背單詞，自己就不去背記當天的內容，則會導致未能掌握當天知識，且因累積太多工而感到負擔沉重，這種狀況會影響人的情緒，對高三學習是大不利的。“自己無法有效複習的，可找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學生或有的學科教師做些輔導，方便以後系統複習。”
在新高三生自我督促的時候，家長大可不必過於緊張。周老師說，如今很多孩子自覺性都不錯，所以，家長不要過度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過度緊張和疲勞，反而影響高三學習。“家長可主動與班主任多溝通，瞭解孩子情況。如果孩子考差了，不要批評，鼓勵孩子反而能讓其增強信心。同時，不要給孩子定過於高的目標，一旦達不到，這反而讓孩子失去信心，甚至惹來反感。”
周老師提醒，有的新高三生進入狀態比較慢，甚至到了一模才感覺到緊張，這樣就晚了；也有些學生自持有點小聰明，抱著“到時候再算”的心態，這往往都會因小失大，失去打下堅實基礎的黃金時間——這或許是到最後出現“大熱倒灶”情況的原因。因此，早點抓緊，早點準備，才能做到真正的黑馬。
高中衝刺階段即將來臨，只要善於總結自己的經驗教訓，學習他人寶貴的學習方法，持之以恆，相信新升高三的學生可以為明年的高考打下紮實的基礎。
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初三數學：迴歸課本，夯實基礎，做好預習
初三數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面複習初中三年所學的數學知識形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，並非易事。而中考在即，如何利用有限的時間達到最好的複習效果，是很多家長和學生普遍關係的問題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰百勝。考試亦如是。數學考試第一要明白考什麼，才能有所準備。第二要充分發揮自身的能力，才能掌控全域性。
迴歸課本，夯實基礎，做好預習。
數學的基本概念、定義、公式，數學知識點之間的內在聯絡，基本的數學解題思路與方法，是複習的重中之重。迴歸課本，要先對知識點進行梳理，把教材上的'每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要穩紮穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。複習課的內容多、時間緊。要提高複習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點；而預習了之後，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取捨，把重點放在自己還未掌握的內容上，提高學習效率。
初三生考美術班別丟文化課
眼下，很多準備以後報考美術班的初三生，將課餘時間都用在了美術練習上，他們覺得只要專業課成績好了，就會被學校錄取。北京教育考試院相關負責人提醒，美術班與美術特長生不同，錄取時是按文化課成績從高到低排隊，考生不要為備考專業加試而忽略了文化課學習。
據瞭解，目前全市辦美術班的學校全部為普高，招生方式分提招和統招兩種。其中，2011年美術班提招學校包括一零九中學、西城外國語學校等8所;統招學校包括蘋果園中學、資訊工程學院附中等13所。這些學校中有些只在本區縣有招生計劃,初中語文，有些是在北京市範圍內招生。
眼下有不少喜歡美術、也想報考美術班的考生正在考慮上寒假培訓班，以提高自己的專業水平。一零九中學美高部閆主任介紹，考生應該專業課與文化課學習並重，因為錄取按整體成績錄取，即使專業水平很高，如果文化課成績太低，也不能被美術班錄取。往年學校美術班的最低錄取分數線為440分左右。專業加試內容主要為素描和色彩。
考試院中招辦相關負責人介紹，想報考美術班的考生都要參加專業加試。報考統招校的考生參加每年5月組織的統招加試，報考提招校的考生參加7月的提招加試。中招錄取時，美術班不單獨排隊錄取，而是根據考生填報志願順序，按中考成績從高到低擇優錄取，但考生一定要參加專業加試併成績合格，才有報考資格。
初三物理指導方法
掌握好的學習方法非常重要，下面就是初三物理指導方法，希望能給您帶來一定幫助。
初三物理指導：聽講、作業兩手抓
近兩年的中考試題更加貼近學生的生活實際，注重將物理知識及其研究方法與社會實踐及其應用結合起來，體現了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念 中考，注重問題的情境創設，知識的理解與運用。
初三階段的物理主要以電學為主，整個電學的知識縱橫聯絡、層層遞進，電學的探究實驗貫穿始終，課本知識與實際聯絡緊密。
從開始就要熟悉基本概念
在新課程下仍然要注重基礎知識，兩者並不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，不是單純地記憶，而是要深刻地理解，比如比熱容採用的是比值的定義方法，它是物質的一種屬性，與物質的質量等無關;關於基本規律要弄清適用條件，不能死搬教條，如今年泰州中考最後一題就考了阿基米德原理的適用範圍，題目中塑膠袋實驗能否全面證明阿基米德定理等;對於基本方法，要結合實際問題靈活運用，注意歸類總結。
物理主陣地是上課和作業
兩塊主要的陣地是上課和作業。上課要緊緊地跟著課堂的主旋律，積極地思考;作業要儘自己的最大努力獨立地完成，對於做錯的題不能僅滿足於一個正確的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三電路分析、連線、設計等問題對於剛進入初三的同學來說可能有些困難，要善於在資訊反饋的過程中修正自己的思維，找出和老師的思維之間的差距，從而使自己的思維得到培養。
物理需要動手操作來思考
許多物理實驗，憑著自己的想象，用書本的理論似乎可以自圓其說的，但實際操作時並不完全這樣，只有勤於動手，仔細觀察，才會有新的有價值的發現。如2009年的一道選擇題，透過玻璃杯看鸚鵡，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的並不清楚，考試時也不知道用手邊的器材去做一做，所以錯誤率極高;2010年的23題，小尺在手指上移動問題，28題吹肥皂泡問題等，如果不勤於動手實驗，不善於思考，解決這樣的問題是比較困難的。
一個初三學生全力備戰中考的一天生活
一年一度的中招即將到來，家長如何盡己所能，助考生一臂之力？考生如何在最後一個月的時間內複習衝刺，考出理想的成績？帶著這些大家關心的問題，記者近日到市實驗中學進行了採訪??
早晨7時剛過，伴著床頭鬧鐘有節奏的“哼唱”，酣睡中的市實驗中學初三(7)班的張振宇開始起床，簡單的洗漱早餐之後，沐浴著清晨柔暖的陽光趕往學校，積極投入到複習之中。
和所有初三學生一樣，張振宇又開始了一天緊張有序的學習生活。
5月24日上午 初中英語，記者走進了市實驗中學初三年級教學樓。走廊內安靜整潔，幾行醒目的大字吸引了記者的目光，“奮力拼搏，用汗水哺育平凡；努習，用智慧豐富內涵；實幹巧幹，憑激情創造燦爛；決勝考場，靠實力鰲頭獨佔。”教室裡，同學們或專心聽講，或認真做題，秩序井然。初三年級主任張愛玉告訴記者，再有一個月，同學們就要面臨人生之路的第一次選擇。為了激發大家迎戰中考的熱情，學校精心組織了誓師大會，同學們信心堅定，發出了錚錚誓言。
據瞭解，為了給初三年級建立和諧、有效的學習環境，該校黨支部書記、校長張克合明確提出了12條工作舉措：中層以上幹部開展包班包學科活動，為及時排憂解難；實行抓兩頭帶中間的策略，全面開展“培優扶弱”活動；堅持月考制度，問題及時採取補救措施；加強集體備課，力求精講精煉，提高課堂教學效率；努力做好學生心理“減負”工作，讓學生輕鬆上陣；落實“學生五個一”工程，即同學們每天熟背一篇課文、熟練解一道難題、完成一篇小、向老師問一個問題等。
“中考同樣是心理水平的比拼，很多學生考試失利，其實和心理狀態有著密切的關係，、家長應該充分關注學生的心理狀況。”談及幫助學生迎考，張愛玉老師深有感觸地說。一段時間以來，市實驗中學按照12條舉措的要求，開展了一系列有特色的學生的心理“減負”活動，以集中輔導、個別談話的方式，關心、關注學生的心理變化，瞭解學生需求；編印、下發了《中考複習指導》專刊，幫助學生梳理學習思路，掌握心理自我調整的方法；充分發揮“心靈驛站”的作用，為學生解疑釋惑、跟蹤輔導，解決考前焦慮、自信心不足等實際問題，讓學生保持了昂揚向上、奮發進取的精神風貌。
早餐是啟動大腦一天思維的“開關”。結合個別學生早餐匆匆以對的現象，該校要求所有學生“吃好早餐去”，召開家長會，、分析合理的餐飲方案，鼓勵家長為學生配餐，督促學生吃好早餐；透過班會教育、校園宣傳、監督管理等方法，引導學生充分認識吃好早餐的重要性，克服吃飯隨意性大的弊病，倡導學生堅持正常的飲食習慣。
為了幫助學生勞逸結合，合理安排時間，該校倡導初三學生課餘開展適宜的活動，籃球場、足球場上，閱覽室裡，時常能看到初三同學的身影，大家在難得的學習之餘品味著初三階段特有的緊張、有序的生活。
“在全市第一次質量檢測中，全市前109名，我校佔33名，佔總人數的近三分之一。近期工作中，我們將進一步落實對初三年級的服務工作，鉚足幹勁，全力備戰，力爭在2007年中招考試中取得優異成績，回報社會、家長對我們的關心和厚愛。”張克合充滿信心地說。