風雨同舟,共渡難關五年級優秀作文

風雨同舟,共渡難關五年級優秀作文

　　風雨同舟,共渡難關

　　同是舟上的人，沒有爭吵；同是舟上的人，沒有代溝；同是舟上的人，抗擊風雨；同是舟上的人，深知珍惜。

　　三年前，我們共同駕馭著這隻舟，對這隻舟情有獨鍾。這隻舟就是我們的聖地——班級。三年後，我們將分手。

　　多少次回眸，才換來今生與你擦肩而過；多少次擦肩而過，才換來今生與你相聚。命運的輪迴安排我們相聚，是快樂，更是感激。

　　一次次的活動，如一簇簇的浪花，在拍打著舟。勝利，我們同喜，互相擁抱，喝彩。偶爾的失敗，我們並不同悲，這隻能使我們信念愈堅。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們在拼搏，在抗擊風雨。

　　寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上雲捲雲舒。我們，都在追求自己的理想。學習先進班的流動紅旗，我們失了，但我們並不放棄。我們奮進，到最後，我們成功地獲得了屬於我們的榮譽。我們歡呼，此時此刻，彼此間都發生了心靈的碰撞，是舒暢的。

　　爭分奪秒，全力以赴，衝刺百日，百日衝刺。拼百個朝朝暮暮，換一生無怨無悔。這是誓詞，是為了應對暴風雨的誓詞。百日誓師大會上，我們莊嚴宣誓，是多麼豪邁，多麼激動人心。

　　衝刺的50天裡，如暴風雨前的寧靜。這代表什麼？又意味什麼？

　　它，代表著我們將要分開，我們在為理想奮鬥。它，意味著我們的情感再一次昇華，我們共同進退，共同抗擊這一場暴風雨——升中考。

　　同是舟上的人，有一天會離開。這是一隻很好的舟。它，曾經點燃激情，傳播愛的哲學。如今，它放飛夢想。

　　同是舟上的人，他日功成名就時，請不要忘了，我們曾風雨同舟。

　　風雨同舟,共渡難關作文

　　今天是一個陽光明媚的星期三，晴空萬里百分之百不可能下雨。我們都興高采烈的去上學。

　　天算地算還不如人算，上午的時候萬里無雲，天氣好好。可到了下午，打片大片的烏雲滾滾襲來，這也難怪，天有不測風雲嘛。隨後，兩聲炸雷從空中想起轟——轟——緊接著，兩道蛇一般的閃電猛劈向地面，讓人不由得打完了一個寒戰，然後，大雨嘩啦嘩啦的羅下來，頓時天的籠罩在一片雨簾之中。大雨譁——譁——想天河決口似的，傾斜而下。

　　班裡開始有了混亂。都在小聲議論著；"怎麼辦，完蛋了，今晚不淋成落湯雞是不可能的了。我則暗暗自喜；"還好我帶了一件一次性雨衣以防萬一。

　　終於放學了，與雖然小了一點點但還是很大。許多同學都在小商場門口避雨，也有人不管三七二十一直接跑會家，也不大傘，我則拿出雨衣，剛要穿，便看見幾個哥們在避雨，我於是跑過去對他們說；"一走吧，我們穿同一件雨衣。他們們於是一塊鑽進這件雨衣與我同行。我們走在路上，似乎這件雨衣不大，一會兒那邊溼了一會兒那邊溼了煩得要命。最後我把雨衣收起來我自己也不穿，四個人手挽著手冒這雨走在路上邊走邊唱；我走在大路上，意氣奮發鬥志昂揚。就這樣我們一路走回家歌聲也隨之遠去

　　回到家，媽媽見我落成落湯雞的我就知道怎麼回事了，並沒有罵我。而我自己覺得有難同當有福同享，幫助別人是我的一大快樂

　　風雨同舟,共渡難關作文

　　那天，大雨滂沱，傾盆而下。小本正從學校趕回家。那裡的道路泥濘而窄小，小本艱難的走。北風呼呼的吹著，小本的傘都差點被風給吹走。

　　這時，小本的旁邊走來一個年過花甲的老人。他滿臉皺紋，皮膚幾乎只剩下一點皮包骨了，手裡還拿著柺杖。顫顫巍巍地從小本旁邊走了過去。小本看了，心裡彷彿被刀割一樣。他跑上前去踮起腳想把雨傘幫老爺爺的身體遮住可是小本太矮了，怎樣都夠不上老爺爺的個子。

　　小本在雨中呆呆的想了半天，突然他的'腦袋一動。他快速地跑向那個爺爺，對他說：爺爺請把你的柺杖借我用用，好嗎？好啊！說完，就把手中的柺杖遞給了小本。小本解下自己的皮帶，把雨傘和柺杖纏在了一起。可是，皮帶太鬆了。他就把自己的塑膠袋擰成繩子，把雨傘和和柺杖纏在了，站在一旁淋雨的老爺爺已經全身都溼透了，小本做的動作他也全部都明白了。他還說了一聲：謝謝了，小朋友！

　　就這樣，小本和老爺爺一攙一扶走向了遠方。

　　風雨同舟,共渡難關作文

　　蒼天在流淚，大地在哭泣，舉國上下都沉浸在5.12四川大地震的悲痛之中。與此同時全國人民也與災區人民同舟共濟，抗震救災。5月19日，我們實驗小學舉行了募捐活動。我積極捐款，哪怕為他們添上一根筆，一個鉛筆盒，也可以讓災區人們的生活得到改善呀！

　　下午14：28分全國人民向遇難的同胞肅立默哀三分鐘，以表達對遇難者的哀悼。

　　我們雖然遠離災區，但時刻都關注著那裡發生的一切。在眾多的抗震救災的事蹟當中，最令我感動的是老師對學生的愛，那是5月12日的下午14：28分在四川汶川市發生了8.0級大地震。當時一位叫蒲彬的教師正在給學生們上課，他們在一樓，在發生輕微晃動時，老師只要幾步就可以逃生，可他卻放棄了這個機會，讓孩子們往外跑，在地震發生時，他用身體護住了4位學生，當搜救人員趕來時，老師已經英勇犧牲了。全班76名學生，存活下來56個，這並不是親生父母的舉動，而是一名教師捨己為人的壯舉！他不僅是培育學生的園丁，而是這56名學生的再生父母！看到這，我的眼睛溼潤了。像這樣的事件有很多

　　可愛的戰士們不顧自身安危去搶救受難者；病人在血漿緊缺的情況下，成百上千的人自願排著隊去獻血！失去親人的人們忍受著痛苦，在第一時間奔赴在搶險的第一線；這不正是中華民族的精神嗎？雖然已經離地震發生有一段時間了，生存的人員已經很少了，但搜救人員仍要堅定一個信念，只要廢墟里有一線希望就不放棄，這不又是一個感動的地方嗎？

　　這幾天裡，我想到許多許多：想到了那些在地震發生時，無自我保護能力的孩子們；想到了因地震而流離失所的人們；想到了在廢墟下被埋的一張張堅毅的臉；還想到捨己為人的英雄們

　　我們的心中要堅信一個信念：98年的洪水我們勝利了，非典病毒被我們壓倒了，雪災讓我們更加團結了，我相信這次也會這樣的。中國，加油！四川，加油！讓我們風雨同舟，共渡難關。