最後一句話總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的最後一句話總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　如果把教育當作事業去做，就會享受著教育過程中的快樂，體驗著情感互動的曼妙的師生關係。如果把教育當作利益功利去做，就會在教學工作中患得患失，迷茫，糾結，甚至是痛苦。

　　轉變教師觀念，倡導和諧、平等、民主的師生關係。

　　在教學工作中，努力平和師生關係一直是我誠心去做的一件事情。放下教師的架子，蹲下來平等的與學生交流，也是我在教學工作中用心去做的一件事情。但在這種家長制的社會環境和課堂教學環境中，要真心的做到這一點，確實有些許困難，所以我在教學過程中經常嘗試著用不同的角色來淡化傳統的師生關係。譬如我講複製貼上命令時，我會以魔術師的角色登場，在講解過程中，當我把目標選定和鼠標準備拖動的那一刻，我會富有激情的來一句，朋友們，見證奇蹟的時刻到了，這時候我滑鼠下滑動著無數個相同的圖片，同學們也會為我的操作激動得鼓起掌來。在這種輕鬆愉悅的'環境中我和學生們共同體驗著學習的樂趣。在教學中我也經常的以幫助者身份出現，學生只是一個被幫助者，我經常跟學生說，我們每個人都會有倆個角色，一個是幫助者，一個是被幫助者，我們在人生的道路上，這倆個角色是經常互換的，我有困難時，我就是被幫助者，你有困難時，你就是被幫助者，那麼老師就是你們學習的幫助者，但有時候你們在又是老師的生活上幫助者，我和你們就是這樣的一個結合體，互相幫助，共同前進，共同成長。但要建立這種平等和諧民主的師生關係最關鍵的是教師的愛心，真心和誠心。只有教師在教學工作中真心的去愛每一個學生，學生才能信任你，才能跟你形成一個良好的互動關係。這種愛絕對是發自內心的，是觸動人心深處的，最讓我感動的是賈凌老師的一件事，邊一達，我們都知道這個學生吧，腿腳不好，走路不方便。需要別人的攙扶或揹著下樓，上電腦課就是他的一個難題，賈老師為了他能上電腦課，四年級還小的時候每次是抱著下樓，到了五六年級孩子長高了，賈老師總是揹著他下樓的，每每看到賈凌揹著和她差不多高的一個孩子下來上電腦課的時候，我真的很感動，三年來他沒有缺席過一節電腦課，我真感謝賈凌能讓我的課堂上出現這麼感動的一幕。其實在我們身邊有很多這樣的事例，雖然細小，但很讓人觸動心靈的，馬文靜老師的離開讓學生們留戀的一塌糊塗，李巧生老師的學生戲稱她為“班媽”。周圍還有好多好多這樣的老師，我很感動，她們都在各自平凡的崗位上做著不平凡的事情，我也一定會傾注我的誠心真心去愛每一個學生，讓“愛”撒滿校園。