2020小學生五年級上冊第五單元遨遊漢字王國作文

2020小學生五年級上冊第五單元遨遊漢字王國作文

2020小學生五年級上冊第五單元遨遊漢字王國作文1

  漢字大約產生於四千多年前,歷史悠久,又是世界上是用人口最多的文字,還是一門獨特的藝術。於是,任老師讓我們蒐集了一些關於漢字的資料,帶我們一起在漢字王國中盡情遨遊……

  第一節課是語文,我們拿出自己準備的資料,做好了討論的準備。我下載的資料上,有對聯趣事,有字謎,有歇後語、書法家的故事……準備得非常充分。上課鈴響了,任老師走上講臺,並沒有討論漢字的問題,而是在黑板上寫了幾個大大的藝術字——遨遊漢字王國。這幾個藝術字上的每個點都是用心代替的,因為我們愛漢字。接著,任老師讓我們小組討論一下,選出準備資料充分的同學上臺展示,這可正中我們的下懷,個個談得眉飛色舞,有的猜字謎,有的展示書法作品,有的讀對聯趣事,還有的猜歇後語……我們談得真是不亦樂乎。最後,大家推選我和李嘉欣上臺展示。我為大家讀了一則對聯趣事,大家聽得很認真,我講完後都樂開了花。

  在這節課中,我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙,它千變萬化,令人嘖嘖稱讚;它是華夏兒女智慧的結晶;它是傳承古代文明與現代文明的重要載體。我真想說一聲:“漢字,我愛你!”

  “百川東到海,何時復西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠,彷彿還遨遊在漢字王國中……

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  我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的`理解嗎?經過了這兩星期的學習,我已經對中國漢字有更多的瞭解,但對漢字的探究並沒有結束。

  漢字大約產生於四千多年前,經過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎。

  透過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發的後果和笑話,這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷,和人類怎樣創造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。

  透過學習《我愛你。漢字》。我們彷彿來到了遠古時代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書。還讓我們認清字型,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點,遠離錯別字。這個內容還像一個嚮導,帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地讚歎!這是我們中華民族的獨特藝術,我們中國是一個具有詩歌傳統的國家,這些功勞都來自於漢字。

  現在我明白了,漢字對於我們中國人來說是多麼重要,一箇中國人一定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!

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