激勵我的她作文600字

　　一曲終了，臺下掌聲如雷。

　　我微笑著鞠了一躬，用餘光滿意地打量著臺下的場面。忽然，我掃到了一個女孩，她站在臺下，絲毫沒有為我鼓掌的意思。真是個怪人！

　　我下了臺，那個女孩徑直走向舞臺。原來她也是選手。走過我身邊，她輕輕的說了句：“跳音指法不對。”我聽了，氣得渾身發抖，她怎麼可以這樣？！我恨不得揍她一頓。

　　可當她彈出第一個音時，我認識了一個事實：她比我彈得好。

　　優美的音樂傾瀉而出，成功地把《獻給愛麗絲》這首曲完美地詮釋出來。指法之準確，令一直搞不懂指法的我無地自容。在眾人詫異的目光中，我奪門而出。

　　回到家，我哭了，那屬於我的第一，竟被一個小屁孩奪走了，我怎麼也咽不下這口氣。妹妹的'一句話，卻點醒了我：“姐，她的老師肯定比你好點，誰知道她真正實力是什麼樣！”聽了妹妹的話，我也釋懷了。在比賽後的幾個月裡，我都把那女孩當成“假想敵”，哼！我一定能超過你！等著！

　　可轉折就在三星期前發生了。那次鋼琴課，我提前去了，推門而入，卻看到一張熟悉的臉。那……那不是上次那女孩嗎？！她……她難道也是陳老師的學生？我站在那兒發呆。老師看見我來了，指著那個女孩笑著說：“她是小張，也是學鋼琴的。不過，她雖然起步晚，卻十分用功，每天都練幾個小時。你要向她學習！”

　　我愣愣地站著，氣氛十分尷尬。

　　小張紅著臉先開了口：“對不起，我不太會說話，上次我不是笑話你。”見我沒說什麼，小張更手足無措了，“真的對不起！”我見她紅著臉，手都不知該放哪兒的樣子，終於忍不住，笑了：“行！本王原諒你！”小張聽了，也笑了起來。

　　我真誠地說：“你很用功，我很佩服你。”“多練，就好。”小張不好意思地說：“一起努力吧！”兩隻手緊緊地握在一起，先前的不愉快，早已飛到九霄雲外。

　　小張彈琴兩年，技藝就如此高超。那我呢，彈琴時間不短，但每次都心不在焉，技術很難提高。但我更相信，只要我現在努力，我也可以成為一匹馬！一匹不斷前進、不斷進步的千里馬！