原來是這樣初中作文初中作文
原來是這樣初中作文初中作文
1原來是這樣
循著地址，我慕名來到了一箇舊式小區的盡頭，走到頂樓，是一扇年久失修的木門，門外四處堆放著一些雜物。推門而進，我不禁被他的簡樸所驚愕，一座大理石的水斗，一臺簡陋的飲水機，穿過走廊是兩間不大的房間。一間看得出是平日常用的畫室，一旁排列著各式各樣的石膏，牆上雜亂地貼著掛著許多畫。我感到疑惑，這樣的地方會有好老師嗎？
平日裡擁擠的畫室，此時分外冷清，右邊坐著一位老者，沐浴在陽光中。這位老者就是趙老師，趙老師先是向我詢問我的繪畫作品，看了之後他便給我指出了一些不足之處。趙老師眼光很準，我心知這都是我的問題。接著，趙老師與我談了一會兒，並語重心長地告訴我要重視學習等等，我對他頗有好感，並決定在這裡學習。
畫室的樸素我已提過。而另一間房間中是堆積如山的繪畫教材，兩邊是一排桌椅，按趙老師的話，若不怕熱，可以來這畫，比較清靜。房間後面是兩隻八哥和幾隻養了多年的烏龜。透過接觸我瞭解到，趙老師已是功成名就的大師，子女有的移居海外，這樣的人此時應是享受天倫之樂，怎麼會來這種地方教人畫畫呢？況且學費又如此之低，我的疑惑愈加強烈。那幾只八哥突然發出“你好R22;R22;你好”的叫聲，彷彿訴說著老人對這種生活的熱愛。趙老師教得十分耐心，在教我素描之餘，他也會教我國畫的技巧，他自己也十分熱衷國畫。趙老師平日經常練習，光是基本的白描，他那兒就有近三千張，堆得有幾米高。
有次，趙老師一時興起，把自己的一幅國畫展示給家長看。這是一幅下山虎，虎呈彎腰伏背狀，虎毛千絲萬縷，虎眼如燈籠般，彷彿在直視畫外之人，傲虎出山，虎嘴微張，虎嘯龍潭之勢油然而生，好幅丹青妙手之作！趙老師餘興未消。又展示了好幾副，都絲毫不遜於前面的下山虎，看著趙老師發自內心的喜悅、自豪，我忽然明白了，原來，這一切都是因為趙老師對於繪畫事業的熱愛。
原來是這份熱愛，趙老師能成就如此技藝，能淡泊名利，堅持於藝術事業。熱愛有如此的堅持與純粹，也令我體會到了藝術的真諦，原來，是這樣。
2原來是這樣
從明天起，做一個幸福的人餵馬，劈柴，周遊世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
--題記
我幸福，因為我擁有一所房子，一個和睦的家庭；我幸福，因為我面朝大海，春暖花開；我幸福，因為感動溫暖著我。
當我躲在被窩裡獨自輕輕地呢喃一句“原來是這樣”的時候，滾燙的淚珠早已經不住在眼眶裡打轉。這就是感動，只一瞬，卻瞭然於胸。
曾幾何時，我也開始埋怨起了越發嘮叨的母親，固執地認為青春期和更年期的代溝永遠無法逾越。我以為我長大了，開始懂事了，很多事情不願意母親再插手了。漸漸的，我開始向母親發脾氣，把嫌棄、埋怨的眼神投向那個籠罩在幾許青絲中的母親。事後很多次，我都不乏心生一些內疚，可終究還是輸給了那深藏在自己心中荒謬無比的面子，輸給了自己。可是我以為的，全都不是我以為的。
那天我為了憋氣躲在房間裡久久沒有出去，一個人在房間裡與內心那一點點可悲的面子做著鬥爭。我折騰著剛被母親理得整整齊齊的書櫥，這通常是我認為可以幫助自己緩解心情，施展我壞脾氣的地方。我拿起一本厚厚的字典，撣了撣上面的灰。氣旋一陣飄渺，一張形狀不均勻，舊的發黃的小紙片從空中緩緩降落在了地板上。我立刻彎下腰去想要去撿起來扔掉它，卻發現，上面的寫的字像一支溫暖的洋流流進了我的心裡。
“媽爸，新年快樂！想不想要你們的禮物呀？”還記得那年，媽媽握著我的手和筆桿一起寫下了這張小紙片上的字。那時我的手還足夠小，可以被媽媽的大手輕輕地包裹住；那時候，我還在用一中華牌的木頭鉛筆，不會為了買一支新的活動鉛跟母親賭氣；那時，我不開心了就在母親面前放聲地哭，不在乎荒謬無比的`面子。
下面還有一排日期：20XX年1月1日。母親收藏這張泛黃的小紙頭至今已經十年了。上小學一年級的我和媽媽的影子浮現在眼前。我依稀記得，那時總是混淆“夢”和“想”兩個字。一陣折騰後，我拿起鉛筆在下面寫下了一個“夢”和“想”的連體字；我依稀記得，母親那時從未因為這個而埋怨過我什麼；我依稀記得，那時的母親的頭上還看不見幾許青絲。
我凝望著被我折騰的翻天覆地的書櫥，腦海裡迴盪著一副母親每次都將這本字典翻開又合攏繼續整理房間的畫面，幻想著那時母親的嘴角掛滿了微笑，忘卻了辛勞的畫面。
而這樣的畫面，真真切切在我身邊發生著，這一下至今，已經十年了。
我再也不願意母親握住我的手一起走在馬路上，近乎畸形的心理讓我覺得自己這樣做還是一個牙牙學語的小孩子。而事實上，現在我的舉動，正是一個不懂事的、幼稚的孩子所為。這是真真切切的感動，當你朝著母親大聲抵抗的時候，母親也許正對著這張曾經的小紙片落淚。不為別的，只因母親心裡堅信。我的孩子，懂得感恩，就一定會變得懂事，將來一定會為我分擔憂愁。
那時，我彷彿跌入了一派溫柔鄉，吹來一陣和煦的風。我，面朝大海，擁抱我的母親。
3原來是這樣的
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像小免子一樣衝進教室搶時間作課前準備，傾刻間同學們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進來了，我真擔心他會挨老師的批評。老師進來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜尋他的文具盒，嘴裡輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續找他的文具盒，他在前後左右的同學書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當時我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什麼時候跑到我的書包裡的，我連忙對他說：“這不是我做的”他更加大發雷霆：“事實擺在你面前，你還找藉口！你真是太無恥了。”我滿心委曲，我真是跳進黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這麼委曲，就主動承認了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個‘紳士’，是這麼欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了。”他也不好意思的對我就。“沒關係，只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”
這樣子很快的過去了，他並不影響我們同學間的友誼。
4哦，原來是這樣
今天早上，鞠老師拿著一張紙走進教室，鐵青著臉，好像很惱火的樣子。我心生疑慮，咦，鞠老師今天是怎麼了，這麼生氣……還沒等我想完，只聽老師“啪”得一聲把一張紙扔在桌上，把同學們都嚇了一跳。老師說：“上課”。可我卻遲遲未聽到他喊同學們好，而是氣急敗壞的說：“今天早上不知哪位同學把這個張紙放在我的抽屜裡，說我普通話說得不好，還應加強練習。這是什麼話，我教了這麼多年的課，還沒有誰說我普通話說的不標準，你們竟然雞蛋裡挑骨頭！誰寫的站起來，說說怎麼個不好！
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲。可還沒一會兒，同學們就議論開了：到底誰那麼大膽，敢在老師桌子裡放紙條，他們不要命了。
看老師發那麼大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時平易近人的鞠老師今天簡直變了模樣，這麼兇。不就是一張紙條嗎，有什麼大不了的，而且老師的普通話說得本來就不標準，同學告訴老師讓他多練習練習，也是關心老師的表現。不過話又說回來了，哪個同學敢在這種情況下主動站起來承認是自己寫的。
終於，有個同學站起來了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：“是你寫的嗎？”
“不是。”那位同學輕聲說。
“不是你上來幹什麼。”
“我認為大家等會兒反正都要站，我不如先站起來。”那位同學又說。
“還有誰和他有同感，都站起來。”老師說。
我心裡矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說：六月的天，小孩的臉說變就變。可老師已經老大不小了，還變得這麼快。
真不知道老師葫蘆裡賣得什麼藥。
老師笑著說：“其實沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發奇想，來了靈感，給你們佈置的作文。”
“哦，原來是這樣。”同學們長長的舒了一口氣，笑了。
5原來是這樣
近幾天來，我發現我周圍和我關係比較親密的人都有點反常，他們總是喜歡和我纏在一起，還時不時地問我一些問題。比如：“你喜歡什麼啊？”“你喜歡什麼風格啊？”……把我弄得是莫名其妙，可他們卻一清二楚，真是“當事者迷，旁觀者清”啊！
三月，春天來到的日子。櫻花飄飄，蝴蝶飛飛，景色會很美，這可是個好事情，但似乎還有個更美好的事情，可是，咋就想不起來哩？
這個月裡，在早晨，我幸福地起床，背好書包準備上學，發現媽媽的聲音突然變得很溫柔。“為什麼呢？每個人都這樣反常？”我很奇怪。
我走在上學的路上，碰上好朋友姜靚潔，靚潔立刻跑到我身邊來，笑嘻嘻說：“敏敏啊！早上好！”
“什麼？”我驚訝得把口張開得可以放下一個雞蛋了。
“什麼什麼啊？我在跟你打招呼呢！”她不急不燥地說。
“你……你會打招呼？你什麼時候變得這麼有禮貌了？”
“什麼啊！你竟敢這樣說我！”她不滿地說。
靚潔就這樣，很霸道，但有時脾氣也很好，還有一點是我很她做朋友的重要原因，無論她怎麼樣，她的心，骨子裡還是善良的。
“算了，看在今天是你的……”突然，她只把話說了一半就停下了。
“什麼啊？今天是什麼啊？”我追問道。今天我可一定要問到，她們總是神神秘迷的，讓我像丈二的和尚一樣。、
“一會兒你就知道了。”
“為什麼不能現在說呀？”
“哎呀！你能不能配合一點啊？敏敏同志！”
“是！”我嘻嘻哈哈地行了一個軍禮。
“你呀！”靚潔哭笑不得。
走進教室，和往常一樣，慢慢地回到自己的位子上。走路時還時不時的左顧右盼，可是，發現今天和他們反常前的日子一樣，沒什麼變化。“啊！終於正常了。”我心想，“可為什麼會有這麼大的變化呢？”
我邊想著事邊做著事，“咦？怎麼放不進去？”我很奇怪。我低頭看看抽屜，哇！一個個大大小小的禮品盒。
“哇塞！這不是禮物嗎？我怎麼有怎麼多的禮物啊！？”我驚呼。
“呵呵，這是我們送的。”靚潔和我的一些好朋友同聲共口地說。
“哦！我知道了，你們前些日子那樣反常就是因為這個啊！可……可為什麼要無緣無辜地送我禮物呀？”我疑惑不解地問。
“什麼叫無緣無辜啊！你還不明白嗎？”
“不明白。”我誠實地回答。
“你……你啊！算了，不跟你說了，自己想吧！”靚潔被我的迷糊弄得不耐煩了。
“啊……啊？”所有人都很清楚，只有自己還是傻傻的。
回家後，我問媽媽這是為什麼啊？媽媽笑笑，說你去看看日曆吧！我很聽話地去看了看，結果在那裡我得到了答案，還“油然而笑”了呢！
什麼？你還不知道這是怎麼一回事？告訴你吧！因為，今天是我的生日啊！哈哈！不跟你說了，我去拆禮物了咯！
6青春原來是這樣
青春是怎樣的？有人說是憂鬱，有人說是迷濛，有人說是激情的，有人說是灰色的。我困惑了。尋找著答案。——題記
時光無情的變遷，狠心的剝奪了我們那如歌似水的童年，當我們告別幼時的懵懂無知，當我們走進未知的青春的時候，世界似乎一瞬間充滿了灰暗，兒時的玩伴，記憶，漸漸的離你遠去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞裡流逝了，然而，青春呢？我們的青春是怎樣的呢？
有人說青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒心沒肺的笑鬧，深夜裡凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠也無法將青春瞭如指掌，但也正因為如此，才是青春魅力無比。
有人說，青春是堅強，是不怕失敗的豪情。面對曾經我們無法面對的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什麼？我們有青春做為資本，拿出你最強大力量向困難挑戰——有青春守護你；拿出你最豪邁的姿勢與失敗周旋——有青春守護你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機會，有的是活力，當你真正體會到這一點是，你會驚喜的發現，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。
有人說，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫的那般完美，而青春，卻是最敏感的時期。被人否定，被人欺騙……太多太多，還來不及卸下便裝在了心裡。總愛在夜深人靜的時刻審視自己的內心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當青春逝去，那些傷將結成疤，時刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。
青春如一首用甲骨文寫出的小詩，你可以在裡面不斷嘗試著探索，卻永遠也別想把青春讀懂，也許青春在上帝眼裡是一副不斷變化的油畫，下一秒，都是未知。但，也許未知是對青春最好的詮釋；讀不懂才是對青春最好的表達。
明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個定義上帝是要發笑的，很簡單，卻又複雜。
我笑了，青春原來是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風兒流逝，我只希望青春能為未來做的更多，我不想當夢醒時，看見一片荒涼。
7幸福原來可以這樣
你覺得自己幸福嗎?你是不是也在找尋幸福，覺得幸福離自己很遙遠，但是我想其實幸福就在我們的身邊，只是我們不知道幸福原來可以這樣表現。
幸福原來可以這樣。當我們一家人登山的時候，不遠處炸山了，而她——我的母親，竟惶恐的要求爸爸拉起我就跑。而她的身影，卻被我們遠遠的甩在了身後。飛沙走石，煙塵瀰漫。不時傳來陣陣巨響，我最終看見她向我們跑來，我的心中頓時湧出了一股暖流，會心一笑。
幸福原來可以這樣。當我在夜間已經昏昏欲睡時，總有一個腳步向我走來，這便是母親，她總是日復一日的每天看著我熟睡的樣子，日子久了，她便坐在位子上看我，我不敢睜開眼睛，也不敢動彈身體，因為我知道這是一種幸福，我害怕打擾了，甚至破壞了這種幸福，我一定要好好體會，雖然我沒有看見她的眼神，但是我閉著眼卻能感受到那溫存的目光，甜美的微笑，柔和的氣息。
哦，幸福原來可以這樣。我發現屋子裡的地毯變了，地板打了蠟，而原本地毯很滑，一不小心就摔一大跟頭。現在我可以大搖大擺的走進屋，不用怕滑倒，原來父親也可以如此的悉心。這是父親給我的力量嗎?回答當然是肯定的。而我卻發現，我的地毯卻放在他的床腳下。彷彿感覺有一團火，撞在我的心中，燃燒得到處都是……
幸福就是這樣。我問燈的亮度可以改變嗎?可以，它會因我而改變。媽媽不知找了多少天，終於找到了。將它把燈蒙起來，透出的光亮剛好適合我的眼睛，我看著大汗淋淋的她，想著她奔波的樣子和那望都不能望一眼的驕陽，我似乎領會到，有一種無形的愛，像一雙無形的手，無論是什麼燈，它的光亮都會因這雙手而為我改變。
我想握住這雙手，這雙已經有些粗糙的手，輕輕的撫摸。原來幸福就是這樣，在筆盒中我看見了一張便條，在書包中發現了一袋餅乾，開啟揹包看見了我需要的感冒沖劑。幸福無處不在……
原來幸福可以這樣表現，幸福原來就在我麼的身邊，你發現了嗎?