什麼讓我成長初中半命題作文600字

什麼讓我成長初中半命題作文600字

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的什麼讓我成長初中半命題作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

什麼讓我成長初中半命題作文600字1

　　走過千山萬水，見過達官貴人，最令我懷念的，還是奶奶做的雞蛋羹。記憶中，雞蛋羹和奶奶不能分開，因為奶奶一生一世的情感都浸在雞蛋羹裡，他們伴隨著我成長。

　　兒時貪玩，總是在天矇矇亮時就跑出去，黃昏了才回來，風吹得臉兒通紅，髒兮兮的衣服上夾雜載著落日的殘霞。奶奶總是端來一碗熱騰騰的雞蛋羹說：“累了吧？你就這麼一天到晚地玩兒，也不說休息休息。瞧瞧你這不成樣子的衣服，才洗一天就……唉。”奶奶邊說邊脫去我的外衣，而我卻早已沉浸在這暖暖的雞蛋羹中了。奶奶的雞蛋羹，是心靈的寬慰。

　　後來要上小學了，開學第一天，我早早起來擺弄我的校服，收拾我的書包，奶奶竟起的比我還早，在我將走時端上了一碗冒著熱氣的雞蛋羹，不住地叮囑：“上學一定要聽老師的話，好好學習……”“知道了知道了。”我狼吞虎嚥著，吃完後就擦擦嘴一溜煙兒跑了，只留下奶奶在燈光下無奈的身影。奶奶的雞蛋羹，陪伴著我成長。

　　後來，我的`太姥姥，奶奶的媽媽，離開了。全家還陷入了沉寂中，遙想太姥姥曾為我織的毛衣，送我的禮物，我更是悲痛欲絕。但奶奶看起來並不傷心，卻說：“哎呀，也沒什麼，都快活了一百歲了，也享盡福了，沒啥可惜的。”說著，還不忘端來雞蛋羹，用她的溫暖融化了內心的冰寒，奶奶真的不傷心？誰知獨自啜泣的身影，在哀殘的日光下愈顯憔悴。奶奶的雞蛋羹，是堅強的護盾。

　　那一年，我最終沒考上心願的初中，望著夕時同學帶著的通知書在陽光下歡呼雀躍，我的心如墜入低谷，看著桌上的雞蛋羹，卻怎麼也提不起食慾，奶奶走過來說：“別灰心，人生難免遇挫折，像這凹凸不平的雞蛋羹。經得起蒸烤，才有屬於自己的美。”奶奶的話點拔了我，讓我重拾信心，後來，我在初中的學習越發蒸蒸日上。奶奶的雞蛋羹，激勵我前進。

　　這一路走來，雖然艱辛，但有奶奶和雞蛋羹的陪伴。奶奶和雞蛋羹不能分開，和我的童年也不能分開。他們陪伴著我，激勵著我，讓我成長！

什麼讓我成長初中半命題作文600字2

　　經過漫長的等待，你終於來到了我們身邊。

　　第一天感受你，我討厭你。

　　寒風中瑟瑟發抖，教官的嚴厲懲責，宿舍的髒亂差，都讓我越發的討厭你。內心焦躁煩悶而不耐煩的我，開始越來越想念溫馨自在的家，我第一次感到度日如年。

　　第二天接觸你，我接受你。

　　兩個學校的會操，心中的爭強好勝隨著音樂和教官的口號開始越來越強盛。贏了南海的那一刻，我為自己自豪。冷風沒有那麼刺骨，教官沒有那麼討厭，甚至連宿舍都變得可愛了許多。

　　第三天瞭解你，我尊重你。

　　軍訓的一切，都隨著我對你的瞭解開始變好。我們的教官幽默風趣，軍訓活動風度多彩，宿舍裡每晚同學間的悄悄話也別有一番風味。我突然發現你的好，發現你身上那些值得我學習的地方，越瞭解你，我就越尊重你。

　　第四天探索你，我迷戀你。

　　強勁有力的軍歌，激昂人心的國歌，整齊劃一的分列式，你的一切的一切，都讓我燃起了久違的愛國之情和集體榮譽感！國旗飄揚，連旗迎風，這一切都讓我為班級自豪，為國家自豪！九連，是我們的九連，中國也是我們的中國！我開始迷戀你，迷戀你的所有。

　　第五天離開你，我不捨你。

　　已然從倒數第六逆襲到前三的我們，還是到了和你分別的時刻。你的每時每刻我都記在心裡。我不想脫下軍帽，但我不得不。一首《駝鈴》悠然響起為我們送行，教官摘下我們的帽子向我們敬軍禮，回禮的那刻，我們熱淚盈眶！教官，我不想離開你，但我必須走了，帶著你給我們的情懷，給我們的習慣，給我們的記憶，離開了你。

　　你，軍訓。讓我成長。雖然我已離開，但你帶給我的成長，會一直在。

什麼讓我成長初中半命題作文600字3

　　人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會有挫折。在每一站，都會有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個人生中的轉折點，總會有人點燈。

　　“啪、啪、啪”一雙雙被浸溼的鞋，踏在水窪中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無數有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長髮淋溼了，在髮尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短髮，卻也如同被洗過一樣，無處不溼。“向右看！”話音剛落，同學們的頭，齊刷刷地轉向右邊。無疑，被淋溼的頭髮濺出水滴，在雨中立威。

　　大雨沖刷，不過讓我們的意志更加堅定，在雨中我們喊著口號，淺綠色的軍服之後都被雨水染深。在風中，在雨裡，我們變得威風。“一二三四！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓練中，我看到了一團火，一團撲不來滅的火。他堅持著，規範著自己的動作。還記得老師說過，他的耳朵有問題，他的聽力不好，也說不清話。他的耳朵上總是戴著助聽器，但是他的助聽器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒有請假，也沒有倒下，而是堅持。

　　在瑟瑟的風中，浸溼的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒有人抱怨，沒有人退縮。無形中所有人都團結了，都認識了，也都懂得了。在訓練中，我們堅持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問，卻問不出，說不清。只見李XX老師走來，為他豎起大拇指，會心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風中，在雨中，這種無聲的交流，只留下了美好。

　　他可能只是一個路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什麼是堅持，我在這一站成長。在軍訓中，同學們不需言語，因為我們都懂得，相互學習，一起成長。