初中作文：創新與生活
初中作文：創新與生活
導語：江澤民爺爺曾經說過一句話：“創新是一個民族的靈魂，一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界民族之林。”小編整理創新與生活的，歡迎閱讀。
第一篇：創新與生活
因為創新，我們的生活才這麼的豐富多彩;
因為創新，我們的生活才這麼的快樂;
因為創新，我們的生活才這麼的幸福;
因為創新，我們的生活才這麼的精彩。
21世紀更是一個飛速創新的資訊時代，生活需要不斷創新!
可以毫不誇張的說，如果生活沒有了創新，那麼我們的生活就可能還和原始人類一樣，那麼的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的--汽車，海里遊的--船，天上飛的--飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到透過網際網路，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創新，不斷的超越前輩，才能夠有這麼精彩的生活。
現在的生活缺少了創新，就如同鳥兒沒有了翅膀;缺少了創新，就好像藍天沒有了白雲的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技產品代替舊一代科技產品的型別，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，簡單電話功能的，已經變成了“手錶手機”、“上網手機”、“導航手機”等等小巧玲瓏，安全方便。可見，創新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。
生活需要創新來演變精彩，生活需要創新來演繹美好。我們需要生活，我們需要創新!
但是，生活不光需要創新，更需要具有創新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感閃現的那一瞬，一個奇異的想法、一個生活的需求，只要你敢想、敢幹，就一定會成功的，有夢想才能有實現的一天。 生活需要創新，生活需要我們來創新。
第二篇：創新與生活
在教育上需要創新，在工廠需要創新，在生意上需要創新，在生活上更需要創新。
昨天在電視上看了一個參賽節目，由畢福建主持的，當時有五個選手，當然每個選手都表現的很出色，展示了他們的才華，但第五個選手，很有創新。
第五名選手他是一個幼兒園的園長，當然也有他自己的學生，在這次比賽中，第一關他的才藝展示是：帶領他的學生到大自然中去，首先看到了一隻受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便唸了什麼讓鴨子瞅著了，一會又見到兩隻小青蛙，他先拿一隻放在桌上，隨著小朋友們數五個數，他扣住青蛙，拿起手時青蛙已經睡著了，藉機告訴小朋友，在大自然中有許多小動物，我們可不能傷害它們呀!第二關他帶領小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面把握的特別好，不時贏來陣陣掌聲。第三關他獨唱了紅旗飄飄，這是在賽場上唱這首歌的第一人，其中表達了他到祖國的無限熱愛。
在主持人的介紹中還知道他出資三百萬幫助家長辦學校，最終他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個男同志呀!在賽場上足見他對小朋友的熱愛，也看到小朋友對他的喜歡，同時觀眾席上的一個小姑娘深情地說：“如果我有這樣的好老師該有多好呀!
是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是因為他能創新，他有愛心呀!
其實生活中處處需要創新，可我們卻不感創新，不會創新呀!
朋友們，創新的確很難，可如果我們深入其中即使不成功，但過程也是美的。我不感想在工作上有創新，但我會在生活中多觀察的，因為創新的過程是美的!
第三篇：創新與生活
江澤民爺爺曾經說過一句話：“創新是一個民族的靈魂，一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界民族之林。”
愛迪生這位偉大的發明家的一生中，發明了電燈。他試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”面對失敗，面對有些人的'冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。
1879年10月21日，後來被人們定為電燈發明日。
“45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時”愛迪生給自己提出更高的要求。
經過進一步試驗，愛迪生髮現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。一於是，他開始大批次生產電燈。此後，電燈開始進行尋常百姓家。
我用毛筆練習寫字。但是由於來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了。為了解決這個問題，我便把毛筆放在墨盤裡.可一不小心。毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄髒了。既不方便，又不衛生，該怎麼辦?我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，根據“毛細現象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子裡，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕鬆解決。
我們也要學習祖先們的科學，我們要學習借鑑，但不能迷信權威。在日常生活中，我們要積極開動腦筋、多實踐實踐，培養自己的動手能力與創新意識。我們要牢牢地抓住開啟新世界大門的“金鑰匙”，只要敲開了創新之門，就會像魯迅先生說的一樣：“這個時代就是屬於我們的!”要做一個勇於創新的人。
第四篇：創新與生活
翻開科學發展史的漫長書卷，我們會發現正是有了這些科壇巨匠樹立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發達的科技，也正是有了他們的創新精神才為不斷髮展的科技輸入新的血液，注入新的活力，讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。
古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。試想：如果中國古代的科學家不敢大膽創新，怎麼會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發明?如果法拉第看到電能生磁後而不敢大膽逆思維創新，怎麼會發現磁也能生電?如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不把它當一回事，又怎麼會有今日的萬有引力這一學說呢?
袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了飢餓，走向了溫飽。他說:“作為一名科學工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創不了新，永遠只能跟在別人後面。”
“科技創新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的本事自主創新，做科技創新的領跑人，這樣才會取得成功。”袁隆平深有感觸地說：“科學研究最基本的特色，就是要創新，要不斷地創新，不斷向新的領域、新的高峰攀登，這才是科學研究的本色。只有敢於探索敢於創新，才能成果迭出，常創常新。”
是啊!科技的力量是偉大的，而創新的科學更讓中國走上了光明的道路。縱觀千古，回首過去，看四大發明，獨佔鰲頭;觀天文曆法，為之驚歎;覽趙州拱橋，設計精妙;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻圓周率值，七位小數;眺絲綢之路，發展經濟;端青花瓷器，揚名世界。
幾千年來，從馬車到轎車、火車、飛機;從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯到近在咫尺、影片聊天、滑鼠一點盡知天下事。……歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創新的結果!只有創新科學，才能使明天的生活更美好!
一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只有在不斷的科學創新中，
人類的生活才可以得到昇華。我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，只有堅持科學創新,才是我們美好明天生活的必由之路!