小學二年級託物言志的作文300字

小學二年級託物言志的作文300字

　　第一篇

　　一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的.指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻

　　第二篇

　　因為有蜜蜂，花兒才能結出果實，蜜蜂是花兒的媒介;因為有空氣等，聲音才能傳播，空氣是聲音的媒介;有為有橋，我們才能跨過湍急的河流，到達彼岸，橋是我們通向彼岸的媒介。——題記

　　人生是片汪洋大海，我還處於似闖非闖的境遇裡，在學校，我也體驗了何謂競爭，我在學校競爭這條社會的支流中，尋找步入社會的正道，我渴望成功，我又不滿於成功，每個人都渴望著成功，眼前是一條湍急的河流，等待，是失敗的開端……

　　我該如何建起我的橋，通向成功的橋?

　　首先，我一日積月累，勤奮補拙來打造我的橋基，“不積快步無以至千里，不積小流無以成江河”，我堅信，我的堅固橋基，定會無懼地動山搖，風吼雨暴。

　　其次，我要用智慧，拼搏，勤奮，信念做支撐我橋身的四根支柱，四個大拱。即使河水暴漲，我也能及時緩壓，耐久的毅力，是我橋的靈魂。

　　最後，我有精雕細琢，努力突破，讓我的橋大放異彩，在橋的兩旁，我要高高豎起兩到欄杆，雖鋒芒耀眼，卻警醒我：“謙虛使人進步驕傲使人落後”的真理，讓我“韜光養晦，相機一到而動於身。”我怎會“一失足成千古恨。”

　　這座橋已建好，讓我踩著它，向前，朝著那百花盛開，萬鳥齊鳴處，進發。這是我人生的新起點，通向社會大海的港灣，因為有這座橋，我才擁有彼岸的秀麗風光，我才擁有“知識號”大船，一點點，一步步，登上大船，在社會大海上乘風破浪，找到我人生的美麗。