天籟鳴心高三作文

　　碧水紅舟，他於江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心絃；柔石淺灘，他於對岸拍手叫絕：“此曲只應天上有。”他抬頭，他遙望，兩人相視一笑，俞伯牙，鍾子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。

　　俞伯牙用心在撥動旋律，鍾子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結心靈的紐帶。

　　天籟鳴心，音樂只有迴盪在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！

　　那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風蕭瑟，撩動他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識。他誠心地請求，女子盡心地彈奏，使得他在長期遠離了絲竹管絃，忍受了山歌村笛之後有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進了他的心裡，如春雨般滋潤著他對音樂的乾渴。

　　“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個是失意遷客，孤寂淒涼。一個是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂連線：“悽悽不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動；“江州司馬青衫溼”，他為這份相似淚灑衣衫。

　　是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈著音樂的華美與悽楚。音樂在心靈的溝通之下昇華出了那份濃濃的情感，經久縈迴。

　　澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂、靜寂。他端坐在刑臺上，鎮定自若，手中的琴絃變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺前的刑官正為之膽顫，遠處的山濤正為之羞愧，他用心撥動著旋律，用音樂表達著心情。

　　他堅定，他的音律也堅定，他潔身自好，不願與世同流合汙，所以他寧願帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉。《廣陵散》成為了千古絕唱，自從刑場上人們被它感動之後，就再無人有緣去感悟那激昂的樂章。但那次，音律傳出的他的堅定與信念卻迴盪在世間數千年，依然清脆、悅耳。

　　音樂，由心而發，由心來聽，它聯絡心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達心中的.志向，迴響心中的意念……而音樂的內涵要由心去體會，去感悟，去承載。

　　終於可以相信，貝多芬是如何創造出那樣多經典的樂章。他耳聾心不聾，天籟鳴在心中，他可以感悟到那音樂攝人心魄的魅力，而音樂也“瞭解”他。

　　天籟鳴心，哦，心中天籟！

　　【簡評】音樂不分年代，不分國界，在人類歷史的源頭嫋嫋升起，不曾間斷地隨歷史發展……音樂是心與心的交流，於是有了高山流水話知音的情意；音樂有時也許傷感，也會感嘆，於是這世間便有了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的寬慰。音樂在人的情感世界中充當著催化劑的角色，在人的生命歷程同樣重要：音樂是生命的咽喉，於是《廣陵散》成為了千古絕唱，雙耳失聰的貝多芬一曲《生命交響曲》將音樂與生命同時昇華。