關於寫老師的小學作文
關於寫老師的小學作文
關於寫老師的小學作文1
人人都會笑，可以開心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點裡做作業，快到晚上的時候，不知是誰跟李老師說：“暑假班什麼什麼……”
我一聽到“暑假班”三個字，心裡就像被人扯著似的，害怕極了。因為我想起在“長征”40天裡的慘景：劉老師拿著又大又長又粗的衣架杆子來抽我們時的情景，又想起了去年“肥仔隊”每天跑20圈時的情景，還想起了深夜二點多還在做作業時的慘景。
我本來心裡想說的話，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說到：“反正我是絕對不會來了！”
“什麼？！”接著就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過冷靜的我馬上靜下來，心想：“既然露餡了，那就直說吧！反正那正是我的心聲！”
於是，我就和班主任“吵”了起來，當“吵”到一半的時候，班主任說：“你想不來是吧？好的！”說完，露出了一個詭異的笑容，那笑容在我的心裡卻比魔爪還恐怖！他一笑起來，臉上也出現了層層皺紋，見此，我立即不敢說話了。
直到現在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
關於寫老師的小學作文2
在我眼中，語文老師是最好的老師。
我在您的關愛下成長，您用心的教我們知識，一心想讓我們的語文學好，我記得我一位朋友對我說：“我們課文學可快了，老師講的非常簡單，有好些不講嘞。”我聽到這些，想起了您，您是腳踏實地仔細地給我們講每一個知識，有時還講在別的班裡學不到的知識。學習本單元時，老師還多次給我們讀關於頤和園呀，長城呀，兵馬俑這些東西的來源或歷史，我聽得津津有味。
老師，您還不佔課，佈置作業很適中，這讓我們高興死了。
不過您有時有點嚴厲。比如，上課有人說話，您就停止講課，要不就說話聲非常低。別的我就真找不出來了。
我喜歡我的語文老師。
關於寫老師的小學作文3
不想雕刻家的手
能雕出精美的工藝品
不像作家的手
能寫出一片片扣人心懸的文章
老師的手是偉大的
當我在成長的路口徘徊時
老師的手為我指引方向
當我與朋友起爭執時
老師的手為我化解矛盾
老師的手是
辛勤園丁的手
澆灌著一朵朵祖國的鮮花
培養著一批批祖國的棟樑
老師的手是偉大的
像一盞明燈，指引我在迷霧中不斷向前
像一個舵手，把握著我前進的方向
關於寫老師的小學作文4
我是一個粗心的孩子，有一次上課後老師把作業本發了下來，給我們講解習題，我看到本子上有個鮮紅的記號。仔細一看，這麼簡單的數學題因為粗心給被寫錯了。
下課後老師走到我桌旁，輕輕地說：“你很聰明，不足的是有些小粗心哦！以後可要認真啊！”我點點頭，看著老師友善的微笑，我心裡很開心，謝謝老師的關愛！
關於寫老師的小學作文5
新的學期，新的開始。當然我也認識了許多老師，但是留給我印象最深的還是語文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭髮，整齊的`劉海掛在額頭前面，高高的鼻子上架著一副棕紅色的眼鏡。她說自己是這所學校裡最愛穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時候，她的和藹可親一下子就變成嚴厲威嚴了，我記得她還說過：“我們隊她的稱呼，在上課要叫楊老師，而放學後可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意。”
這就是我眼中的語文老師楊潔，怎麼樣，還行吧！
4我眼中的語文老師
關於寫老師的小學作文6
小時候我的膽子很小，我害怕老師。
在我的印象中老師是嚴厲的，後來我才發現不是所有的老師都是嚴厲的。有一次放學了，天下起了大雨，我沒有帶傘。老師看我沒有離開就問我怎麼不回家，我跟老師說我沒有帶傘。老師把她的傘給了我，我心裡很激動，心裡不斷地說：“老師謝謝你！”
至今我還深深地記得老師的關愛！
關於寫老師的小學作文7
我在電視上看過許多武林高手，非常厲害，我們校園裡也有許多“江湖高手”個個身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數學老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說話王和音樂王子在何老師轉頭在黑板上寫字的時候，他倆津津有味的聊起天來，只見一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個學渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個，可是當語文老師撿粉筆時，兩個人又開心地玩了起來，而且還越玩越開心。這時語文老師使用了必殺技，瞬間移動，她又神不知鬼不覺地來到了他們身後，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到後面去站著。不讓他們倆再玩下去，並且把他們的橡皮扔到垃圾桶裡。
最後一位就是我們的科學老師，他的外號叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會情不自禁地呼呼大睡起來，連班長”學習之星“都會忍不住和旁邊的同學聊起天來。這時班級一團糟他都不會來管，何況連他自己都不願意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說厲害吧！
關於寫老師的小學作文8
我的書法老師姓穆，已經是七十多歲的老人了，他經常穿一身筆挺的西裝，扎著領帶，走路穩健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風趣。有一次，同學們問他：“穆老師你為什麼整天那麼有精神？”穆老師笑著說：“這是因為我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽。”
穆老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每週六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學校的，大冬天裡他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的左上角寫上“靜”和“淨”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要乾乾淨淨。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學書法的要領編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。
關於寫老師的小學作文9
我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴厲。
我的語文老師，頭髮是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。
我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的理想，你們的理想是什麼呢？這位同學，你來回答。哦你想當一名老師，很好。嗯，這位同學，你來，呀！你想當律師……”這還真有點把第一排同學“淋溼”的感覺！
語文老師改作業，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然後合上作業本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！
老師很嚴厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的範圍；默寫不許錯一個……
這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！
關於寫老師的小學作文10
朱老師 ，您對我們的關心和愛護 ，一首歌能代表我對您的感謝。裡面說道：“感恩的心 ，感謝有你 ，伴我一生 ，讓我有勇氣做我自己。”
千言萬語比不上我對您的尊敬 ，千言萬語 ，比不上您對我們的關愛。