初中描寫荷花的作文800字（精選7篇）
初中描寫荷花的作文800字（精選7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的初中描寫荷花的作文800字（精選7篇），希望對大家有所幫助。
初中描寫荷花的作文1
清晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從視窗“遞進”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。
荷，一個再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。
梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，炎熱的天氣把所有的花都曬焉了，可唯有它還依然屹立著，並且散發著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。
荷花不愧為花中君子——出汙泥而不染。純潔的白色託著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻猶如嬰兒的皮膚般柔滑。
荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉猶如一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊含著藝術氣息。迎著一絲絲微風——左右搖擺，就像跳起了美麗的舞蹈！
荷葉的表面是光滑的，不信你瞧！荷花上的露珠調皮的跳到了荷葉上——啪！沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發：仿照荷葉上的那一層膜，製造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時，人們吃剩下的東西沒有像我們現在用的保鮮膜來裝，聰明的人們就想到了有荷葉來包裝！可見荷葉的妙用呀！
荷花易長，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般妖嬈，可它的樸素；它的純潔，卻一直被世人讚歎著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”
荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水裡，但是它的每一個孔都是潔白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是潔白如玉，煮之後卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊！
荷花不僅在中國常見，而且在外國也經常見到，而且它還是埃及的國花，看來荷花是誰都愛啊！
瞧！似乎應了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一隻只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的飛著，與微波盪漾的湖面形成了一幅生動的，美麗的畫卷，猶如仙境一般。
每到七八月裡——荷花謝了，荷葉枯黃的時候，人們才划著船去河邊採蓮藕。不在花開的時候去，似乎是為了不把這美麗的畫卷給破壞。
樸實無華，卻又淡雅美麗的荷花；碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風景畫啊！
初中描寫荷花的作文2
乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，欣賞蓮花萬朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的讚賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”——是對你憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎。
蓮花，你有徹底無私的奉獻精神。你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜餚，可作良藥，通身是寶，整體奉獻。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質。你紮根汙泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但你不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾汙納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。汙者管自汙，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨立不遷的鮮活個性。你不倚高枝，花開獨朵；你端莊典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新雋永，雅趣怡然；你璞玉渾金，自潔自愛；你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質，象徵著忠貞不渝的高尚情操；你那清麗純真的天然美質，代表著一往情深的豐富內涵。
蓮花，你以奉獻美的精髓，個性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內涵，描繪了一幅真善美的畫卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟世之情，超然物外之神，優雅風情之態，譜寫了一曲真善美的頌歌。
我歌頌你，讚美你，蓮花！我欣賞你，摯愛你，蓮花！夏天，我家的荷花開了。
我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還託著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白裡透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花，因為它美麗，它純潔。
初中描寫荷花的作文3
炎熱煩悶的夏季又來臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風兒吹過，它帶動了柳樹的垂髮隨風擺動起來。夏季雖然炎熱，但是池塘裡開滿了豔麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。
在荷花盛開的荷塘邊散步，清風吹來，荷香隨風從萬綠叢中散發出來。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯落，上面的水珠滾來滾去。筆直的莖舉著綻開的荷花。荷花舒展開嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉，好似衝著你微笑。風兒掠過水麵，泛起陣陣漣漪，荷花隨風搖擺，姿態婀娜，翩翩起舞。我不覺在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬里的詩“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
“碧”和“紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無邊無際，彷彿與天相接，這具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，彷彿池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫面絢爛而生動。確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光，給讀者展現了令人回味的藝術境界。
荷花，你以獨有的品格和氣質，散發著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經歷了百般挫折的人，你柔弱裡帶著剛直，風度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。
現在，我再次回憶起小時候在公園裡見到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩句，來形容我看到的美景呀“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”這也是一首描寫江南人採蓮的詩。讀過這首詩後，我腦海中慢慢浮現出一幅曼妙的圖畫：一望無際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚兒在嬉戲，那麼秀麗的江南風光！那麼寧靜而又生動的畫面！是我在荷花池邊陶醉了。
一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠不死的是荷的精神。我想人應具有荷花品格：內斂而不事張揚，奉獻而不求索取，默默地延續著自己的根本。我們要學習荷花的品質，像荷花一樣冷靜執著，頑強不屈。
初中描寫荷花的作文4
荷花象徵好運，荷花象徵美麗，荷花給人類的享受。暑假爸爸戴我回老家廣洋湖，去離家五六里路的萬畝荷園賞荷花。
我們劃小船，緩緩前行。只見眼前何園，荷葉你擠著我，我挨著你，個個綠油油的，像一片綠海。零星地點綴著白的、紅的、粉的花，微風吹過送來縷縷清香。走近了，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙，浮在水面的荷葉，好似一個個碧玉盤。偶爾有一隻青蛙跳到荷葉上，濺起的水花落到“玉盤”，立刻變成圓滾滾的水珠，在陽光的照耀下，閃閃爍爍，晶瑩透亮，好像一顆顆連城的鑽石一樣。它好像看到我們來了，“呱”地叫了一聲，跳到河裡去了。
“快看！多美的荷花！”不知誰喊了一聲。我們用力向荷園中心劃去。我看到了，清晨，仙女般睡在自己圓圓葉面上的睡蓮花，從夢中醒來。它修長的花柄如《天鵝湖》中那隻白天鵝秀美的脖頸，緩緩地抬起，花瓣緩緩地舒展開來，荷花的花骨朵兒彷彿是天上掉下來的大水珠，一些花瓣只露出半張臉，好像一個小姑娘羞澀地在媽媽的身後；有些荷花從荷葉中探出頭來，亭亭玉立，含笑怒放。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔雨絲的撫慰下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。
荷花的'顏色沒有玫瑰的豔麗，也不像木蘭花一樣雪白，她是白中透粉，既不單調也不豔麗，讓人賞心悅目，她的香味沒有桂花一般濃郁，只是淡淡的花香，只要你細細品味，才可以發現她的獨特之美，一陣風飄來，縷縷的清香，美麗的荷花，哪一樣不能使你陶醉？
我們玩累了就歇一歇，看到絕大多數人在荷葉、荷花中走來走去，駐足觀賞，不動一根毫毛。極個別隨手扳一支荷葉戴在頭上，扳一支荷花翹起鼻子，嗅一嗅，是不文明舉動。
傍晚，餘輝擁抱著大地，幾位老人坐在湖邊椅子上聊家常看風景，幾個小孩在廣洋湖邊嬉戲。我們戀戀不捨離開荷園，在回家路上爸爸告訴我，荷花謝後結出果實——蓮子，像一個馬蜂窩，營養價值高。“荷葉是海，盛世如花”。
家鄉的景，家鄉的花，家鄉的人，多麼可愛的土地呀！我又是多麼迷戀她們呀！
初中描寫荷花的作文5
猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便痴痴地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙雲可映著我家屋簷。
誰想不幾日，那花竟死了。老農聽著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養呢？它有自己的種法。”
那一刻，我猛然間開悟，原來世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團錦簇、萬紫千紅？
想來又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格《麥田上的守望者》風靡一時，大街上戴鴨舌帽穿風衣的年輕人也多了起來；歌德為慰藉自己的書出版，一時自殺又成為一種時尚。當時尚的潮流席捲於世，當喧譁與騷動潮水般湧來，你是否有足夠的勇氣與自信，堅持自己，尋找一條適合自己的路？
蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們為人處世亦該如此。古人詩云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個道理。大時代的喧譁與騷動原本與你無干，你只養一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？
人生如雪中觀鶴，有清淨，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純淨。後者則有汙濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。
再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是痴了。生不用封萬戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一僕一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床；更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無數士子以“書中自有顏如玉”的想象。
天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。這也痴了，且讓那花睡去，明朝醒來，又可開得一片春天。
初中描寫荷花的作文6
現在已是九月下旬，中秋節都過去了，我居然還能看見荷花。
一整個暑假，就在上輔導課，游泳，寫作業中度過，總是想抽空去看一看公園裡的荷花，卻苦於沒空。就算有時有時間，也會忙著做別的事情，忘了賞荷。等這件事過去後，才會想起來賞荷，可是又沒空了。轉眼間，暑假結束，開學了，我想起還有賞荷這麼一件事沒做，不免有些惋惜。
這個星期六早晨，我起得很早去公園鍛鍊身體。從正門進去，從山的這一頭爬上，從山的那一頭爬下，已是頭重腳輕，氣喘吁吁。我正要從西門走出公園，突然心生一念，想要看看那荷花是否還在。我有一種預感，它們還沒有凋謝。於是我調轉方向朝荷花池的方向走去。果然，大老遠就望見了那燦爛的幾點黃。是荷花！我急忙跑上前去。
在這方池子中心的一片荷葉上開著五六朵金黃色的荷花，有大有小，但全都怒放著。最大的一朵橫踞於群花之間，彷彿一輪初升的太陽般燦爛，十分奪目。我不禁恍惚了半天。而後我感覺頭腦彷彿清醒了許多，身軀似乎也不那麼沉重與疲憊了。我挪步沿河邊走去，又見到了淡紫色的荷花，單看花就像紙一樣的潔白，但與其他花作比較又會發現它是淡淡的紫色。看見它，我想起了《大話西遊》裡的紫霞仙子，這花簡直就是她的化身。我繼續漫步，這次的荷花是河裡最大的荷花。花朵像一個小臉盆一樣，上粉下白，出淤泥而不染。還有一種荷花是粉色的，完完全全的粉色，嬌豔欲滴，別有一番風味。最後我還看到了幾株高高的蓮蓬，佇立在荷葉之中，有的老到棕黃，連蓮蓬頭都有些灰白了，有的則是跟剛長出來的一樣鮮嫩。
這是我秋天中意外的收穫，沒想到九月份了它們還在盛開著，使我想要一觀荷花的願望得以實現。觀完荷花，我沉思了一會。我覺得人就應該像這些秋日中盛開的荷花一樣，為自己的綻放默默地，耐心的等候著，準備著。當其它荷花盛開時，它們不急著與之爭鋒，出風頭，而是還是默默地，低調的醞釀著。或許是因為，這些秋日中的荷花不是為別人而綻放，而是為自己而綻放，為綻放而綻放。所以，它們開出的花會比其它荷花更加美麗動人。故此，它們不愁沒有欣賞者，不要急於綻放，是金子總會發光的。
初中描寫荷花的作文7
盛夏之時，美麗的荷花開了，亭亭玉立。
美麗的荷花，中國十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思，贊她高潔，在我心中美麗的荷花不僅外形甚美，而且內在頗為無邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香縈繞鼻間，久久不散，深入心扉。抬頭間，滿目的荷葉，綠綠的，蓬蓬的，頗有“接天蓮葉無窮碧”之景。粉裡透白，白裡滲粉的美麗的荷花在荷塘內顯得極光耀眼，似星辰，如粉晶，確有“映日美麗的荷花別樣紅”的韻味。
美麗的荷花，水生植物，性喜相對穩定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛蓮說》中所說的“蓮，花之君子者也”。她不愛像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中，也不愛像菊花一般隱逸在陶淵明心中，更不愛同蠟梅花一般傲立於白雪之上，“凌寒獨自開”。她只願在熱情如火的夏日裡留下自己純潔的倩影。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑，這就是美麗的荷花，有著迎驕陽而不懼。“出淤泥而不染”的氣質，“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身，吉祥豐興的預兆，更是佛教中神聖純潔的名物，也是友誼的種子，佛教以蓮花象徵彌陀所居的淨土，因蓮花吉祥清淨，能悅眾心。其次，蓮花有四德：一香，二淨，三柔軟，四可愛，她美似天仙，不可方物啊！
美麗的荷花有清心醒脾，補脾止瀉，養心安神明目，補中養神等藥用價值。另外，她還能作為食用的上好材料。常言道：“啞巴吃黃連——有苦說不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦，其藥用價值也是不可小覷的，這不就正應了古人云：“良藥苦口利於病”之意嗎？吃它可以用來強血，隆血壓，何樂而不為呢？她的花瓣曬乾後也能用於製成食品，香而不膩，甚合心意。荷藕，大家肯定都嘗過，是不是味道超爽呢！
美麗的荷花，她有著多種的花型，如單瓣的，復瓣的。她有多樣的花色，如白色的，粉色的，深紅的，淡紫的。她充滿了神秘的美，令人移不開眼。
亭亭美麗的荷花，幽幽清香，窈窕身姿，這已不再是用語言文字所能暢談的美了。不必說她的生活環境，也不必說她的價值極高，單是那娉娉之姿，就夠人神往了。