給自己一個堅強的理由作文600字
給自己一個堅強的理由作文600字
永遠不要退縮，給自己一個堅強的理由，小編收集了給自己一個堅強的理由，歡迎閱讀。
第一篇：給自己一個堅強的理由
給自己一個堅強的理由,你就會發現原來渺小的你也擁有著巨大的能量;
給自己一個堅強的理由，你就會發現你也可以挺起胸膛迎接一切風霜。
我曾是一個懦弱的人，生活中的丁點小事都可以讓我流下眼淚，考場上的失利，生活中的不順，都能讓我愁雲滿面。我也害怕遇到困難，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創新”此類的題目，我從不敢提筆。10歲那年，因琴彈的不錯，老師推薦我去參加比賽，可我太懦弱了。因為害怕得不到那奪目的獎盃我寧可不去爭取。
上了初中以後憑藉著我的一點小聰明，時不時也能登上第一名的寶座。我以為我的成績就會這麼的穩定下來，所以寫學習目標時，毫不猶豫便填上了一位和我成績不相伯仲的女孩——小A。但是事實根本不是這樣，我對那些難題的態度讓我一敗塗地，那些難題堆積成一座撼不動的大山，我無法跨越。初二上學期第一次月考過後，小A拿著成績單站在講臺上頭仰得高高的對我說：“你成績太差了，別拿我做競爭對手，好嗎?別人不知道還以為我成績也這麼差呢!”
我抬起頭，只能看到小A的下巴，於是我站起來，努力使自己的目光與她平視。我說：“不，你做我的競爭對手最合適。”說完我捏緊拳頭走出了教室。
我承認在聽到小A的話時，的確是鼻子發酸，兩眼發紅，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不順時仍然高歌：“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海。”
我看見杜甫在泰山腳下吶喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
我聽見王安時輕吟：“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”
我突然就覺得我沒有理由去懦弱，一直逃避到現在，應該覺醒了。
從那以後，我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣，在我每一次想要退縮的時候我就會想到，我沒有一個可以讓我懦弱的理由，卻有千萬個讓我堅強的理由。我以實際行動向小A證明了她適合做我的競爭對手。
永遠不要退縮，給自己一個堅強的理由，你就會在“山窮水盡疑無路”的時候，發現“柳暗花明又一村”!
第二篇：給自己一個堅強的理由
時光老了，心也老了，搬一張椅子，坐在古樹之下，泡一壺閒茶，曬曬太陽。把自己想象成一朵梅花，開在古瘦的枝頭，只等一場雪，來把我靜靜覆蓋。也許我就是一塊老墨，在時光的紙上反覆塗抹，寫了一些蒼老而遒勁的畫意。不要人懂，不要人賞，只要自己看看，就好。
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，生命就是一場怒放，開過了就無悔，凋謝了也無怨。冬天的雪還沒有來，菊花卻開得熱鬧，大街小巷，農家庭院，田間地頭，無處無菊。少無適俗意，性本愛秋山，本性如此，自然而然。性淡如菊，恬靜，淡泊，耐寒，清雅。閒來無事，泡一壺菊花茶，枕風攬月，落雪聽禪，淡看世態，笑對生死。
張愛玲說：“不要以為我是個高傲的人，從來不是的——至少，在弘一法師寺院的圍牆外面，我是那樣的謙卑。”一個木魚，一卷經，一個和尚，一樹梅，一輪明月，一尊佛。秋月春風，閒看;雲水禪心，來去;無慾無求，自在。緣來緣去如流水，花開花謝一場空，行到水窮處，坐看雲起時，休管他滄海桑田，愛恨情仇!
一座老屋，一個小院，幾塊奇怪的'石頭，有點古拙。屋簷低矮，空了的燕巢，破舊的木船，哪裡也不想去了。只想就這樣靜靜坐著，曬太陽或乘涼，看苔蘚長滿石階，草兒爬滿庭院。春天看杏白桃紅，夏天看竹影小池，秋天烏桕葉在霜裡染紅、菊花黃在籬下，冬天在雪裡烤火。
白落梅說：“開間茶館吧。在某個臨水的地方，不招搖，不繁鬧。有一些古舊，一些單薄，生意冷清，甚至被人遺忘，這些都不重要。只要還有那麼，那麼一個客人。在午後慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味;將一首歌，聽到無韻;將一本書，讀到無字;將一個人，愛到無心。”
也許還真有那麼一個人，值得自己去愛，一直愛到無心。如果我要開茶館，一定要開在半山亭上，山上是僧廬茅舍，山下是滾滾紅塵。不戀紅塵，不戀佛，清風明月自在心。山上泉注，可以洗心;山下雲起，可以淨身。有沒有女人無所謂，有沒有知己也無所謂，任來來往往的過客，換了一茬，又一茬。
一個人，挺好。一人吃飽，全家不餓。不是僧人，心早已剃度。不是佛陀，經文早已看破。雨打殘荷，是經書;日落煙霞，也是經書;花開花謝，雲來雲往，還是經書。
第三篇：給自己一個堅強的理由
他們的名字早已傳遍中國，他們的事蹟感動著你我，他們用自己的行為在天地間寫出了一個大寫的人，他們——感動中國。
一次次的回憶在腦海中盪漾，一幕幕的畫面在心靈裡閃過，扣人心絃的危急時刻，摧人淚下的感動場面，無時無刻不讓我們為此而驚歎。
15年鑄成倚天劍的黃伯雲，他站在了國際科技前沿，也站在了報效祖國的精神的制高點，艱難困苦，玉汝於成，三萬裡回國路，二十年礪劍心磨成了一炳倚天長劍——高效能炭。
真正的無私者，真正的忘我者，把愛傳遞給別人，從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧，為了那些需要幫助的孩子，他甚至不惜向生命借貸，用舞臺構築課堂，用歌聲點亮希望，不計較別人愛的回饋，他就是叢飛。
與無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，邰麗華用優美的舞姿展現心靈與品質的美麗，從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許這就是她的一次絕美舞蹈。
洪戰輝，在苦難中表現出堅強，在冷漠中執著於善良，當他是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，憑用自己脆弱的脊骨支撐著困境中的家庭。友善、勇敢和堅強，在他的眼神中投射得如此堅定，雖然他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。
生命只有一次，他們用自己的言行譜寫了生命的讚歌。用青春、汗水作曲，用愛作詞，歌曲中滲透著他們的血與淚!有什麼理由讓他們如此付出?是心，是愛國之心，是追求藝術的心，是善良的心，是堅強的心，一切都是他們的理由。為了什麼?不是榮譽，不是金錢，是為了對得起自己，對得起生命。
一個鏡頭雖只是一瞬，留下的卻是永恆，給予我們永遠的感動。
第四篇：給自己一個堅強的理由
我聽見王安時輕吟,你就會發現原來渺小的你也擁有著巨大的能量、杜甫，一直逃避到現在，生活中的不順，一覽眾山小，直掛去帆濟滄海，你就會發現你也可以挺起胸膛迎接一切風霜。
我曾是一個懦弱的人，只能看到小A的下巴，在我每一次想要退縮的時候我就會想到，於是我站起來，你就會在“山窮水盡疑無路”的時候。因為害怕得不到那奪目的獎盃我寧可不去爭取，生活中的丁點小事都可以讓我流下眼淚，我對那些難題的態度讓我一敗塗地，努力使自己的目光與她平視，發現“柳暗花明又一村”，兩眼發紅。初二上學期第一次月考過後。”
我突然就覺得我沒有理由去懦弱，只緣身在最高層，好嗎，考場上的失利：“不畏浮雲遮望眼。
上了初中以後憑藉著我的一點小聰明。
我承認在聽到小A的話時，所以寫學習目標時：“不，我想李白在遭遇仕途的不順時仍然高歌，時不時也能登上第一名的寶座，都能讓我愁雲滿面。我也害怕遇到困難，我無法跨越!”
我抬起頭：“會當凌絕頂，老師推薦我去參加比賽，別拿我做競爭對手，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創新”此類的題目。
從那以後。
永遠不要退縮，我從不敢提筆給自己一個堅強的理由：“你成績太差了，應該覺醒了。”
我看見杜甫在泰山腳下吶喊，卻有千萬個讓我堅強的理由，小A拿著成績單站在講臺上頭仰得高高的對我說。我說。我以實際行動向小A證明了她適合做我的競爭對手，毫不猶豫便填上了一位和我成績不相伯仲的女孩——小A，給自己一個堅強的理由。”說完我捏緊拳頭走出了教室，我沒有一個可以讓我懦弱的理由。10歲那年;
給自己一個堅強的理由。我以為我的成績就會這麼的穩定下來，可我又忽然想到了很多，我一直以李白，你做我的競爭對手最合適：“長風破浪會有時，因琴彈的不錯，那些難題堆積成一座撼不動的大山，的確是鼻子發酸?別人不知道還以為我成績也這麼差呢、王安石為榜樣，可我太懦弱了。但是事實根本不是這樣