愛勞動的我作文500字

愛勞動的我作文500字

　　勞動是我們活著的證明，也是我們生存的必要，小編收集了愛勞動的我，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：愛勞動的我

　　我長得不高也不矮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴。你知道嗎，我最有特色的是什麼?告訴你們吧，我有一雙胖乎乎的，肉乎乎的手。媽媽總嘲笑我的小胖手，說我是最懶的，但我卻不這麼認為。

　　我覺得我最大的優點就是愛勞動。因為每次班級勞動，我都會主動留下來幫忙，每次勞動到最後的總有我。

　　記得有一次大掃除，是我們小組負責的。作為組長的我分配好任務之後，我拿起掃把，仔細地把教室的每個角落掃得一塵不染。雖然，手拿著掃把用力掃地，手很疼，不過這一點疼算不了什麼。我發現講臺下有個地方很髒，掃把太大放不進去掃，怎麼辦呢?我用手比劃了一下，就把手伸進去，把垃圾一一拿出來，手被卡得很疼，而且也很髒，但是這點問題又算什麼。

　　然後我把凳子、桌子擺放整齊，接著把玻璃擦得閃閃發光，再把講臺上的汙漬擦乾淨，最後用把地拖了一遍地，教室馬上變得煥然一新。我站在講臺上看著我們的“傑作”，心裡別提有多高興了。我覺得我有一雙勤勞的小胖手，現在媽媽也誇我是一個勤勞的好孩子。

　　你們喜歡愛勞動的我嗎?

　　第二篇：愛勞動的我

　　有一天雲個老師講到了勞動的開端這一課，聽到小主人公艱苦的勞動，就不禁讓我想起那一次……

　　那天，我和爸爸早早的起床。一出門，只見漫天飄著揚沙。我們到了爸爸的辦公室，首先，爸爸現發給我一個工作人員的胸牌和一頂帶有志願標誌的帽子。然後，我們把宣傳材料認真地分起類來。分好類後，戴上胸牌和拿上分好類的調查問卷，來到了這次工作的地方——雷達車面前。

　　我拿著資料，在車前站了一會，路上的行人只是看了我一眼就匆匆忙忙地走了。“天真冷啊!”我不由得自言自語起來，雙腳也不由自主開始踱起。於是我拿著一大摞宣傳畫，朝行人走去，一邊走一邊說：“請您那一份看一看吧，學習一點知識!”，可是有的人沒有理我，有的人連手都沒伸，有的人看了一眼就走開了，有的人拿了一份轉頭就走，還有的人問了一下就走了，時間一分一秒的過去了，可是宣傳材料並沒有發出多少，我抱著宣傳材料心裡沉甸甸，怎麼辦?要是發不發完我怎麼跟爸爸說?心裡想：“這麼簡單的事都完成不了，別人會笑話我的。”於是我就往更遠的人多地方走去，一邊走一邊喊：“叔叔阿姨請您拿一份才材料吧!”一邊上拿走一邊晃著宣傳材料，突然有一個小朋友跑到我面前，說：“哥哥，能給我一份材料嗎?”我高興的給他一份材料，他立馬跑向他的媽媽，並把材料給了他。可能是受到小朋友的感染，許都人都向我伸出手。就這樣，我的宣傳材料一點一點的發完了。

　　我拖著疲憊的身體回到家裡，雖然我的.腳又酸又疼，但是我心裡非常的高興，因為我覺得當志願者非常的快樂。

　　經過了這件事，我明白了父母辛苦的勞動，也明白了他們幹活是多麼的辛苦，我應該體諒父母，不再麻煩他們，自己的事情自己幹!

　　第三篇：愛勞動的我

　　“五一”勞動節時，我的作文輔導老師給我們佈置了一項特殊的家庭作業，那就是回家幫爸爸媽媽做家務。

　　一回到家，我放下書包，就想找點事做。我看見媽媽在拖地，我說：“媽媽，我來幫你吧?”媽媽微笑著說：“寶貝，不用你做，你去玩吧!”我一聽，不知如何是好。我又來到廚房，看到爸爸正在做飯，我央求說：“爸爸，我來幫您洗菜吧?”爸爸著急地說：“哎呀，你別添亂了，你自已去玩吧!”我站在那裡，不知為什麼我的心裡有點失落。我只好來到客廳，看看有沒有其它的事做，客廳的地很乾淨，沙發上很乾淨，茶几上也很乾淨，真可以稱得上是一塵不染。哎!我想找點事做怎麼這麼難呢?

　　第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什麼都說不出來，我的心裡很難過。我的一個同學問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽幹活了嗎?”我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業。

　　爸爸媽媽，您們知道嗎?熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那麼嬌寵我，如果我以後上了大學怎麼辦?我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛鍊。