高中生昆蟲記讀後感

高中生昆蟲記讀後感

　　《昆蟲記》的觀察沒有用什麼儀器，只是用肉眼觀察，還觀察得那麼仔細法布林真不愧是一箇中學教師。下面是小編為大家提供的關於高中生昆蟲記的讀後感，內容如下：

　　【高中生昆蟲記讀後感一】

　　法布林透過實驗介紹了朗格多克蠍子的特點和習性。法布林將一隻蠍子和一隻狼蛛放在一個大口玻璃瓶裡，兩方都有毒針誰會把誰吃掉呢?兩個對手剛剛相遇，狼蛛便半直起身，張開淌著毒液的毒鉗，擺出一副不可一世的架勢。而蠍子呢，只是將兩個長長的蟹鉗伸出來，不慌不忙地靠近對手，輕而易舉得抓住了狼蛛，讓它動彈不得。狼蛛拼死掙扎，但是它和蠍子還有一段距離，所以根本無法對蠍子造成任何威脅。接著蠍子從容地將尾巴伸向狼蛛，不緊不慢地一點點推入狼蛛的身體，同時微微抖動著身子，並輕輕轉動毒針，好像很用力。受傷的狼蛛不停地抽搐，很快便死去了。

　　除了狼蛛，朗格多克蠍子和螳螂、灰黃蟲、蜈蚣以及蝴蝶戰鬥的'過程也寫得惟妙惟肖，讓我感覺身臨其境，我感覺昆蟲記這本書，對喜愛昆蟲的人來說是最合適的一本書了。

　　【高中生昆蟲記讀後感二】

　　這幾天老師叫我們去讀《昆蟲記》，我到了書店，買了一本《昆蟲記》，聽說總共有十卷呢!我先看一卷，以後再慢慢看。我看到封面上寫著：讓億萬兒童天天熬夜看的書——《昆蟲記》，我想：有那麼神嗎?看完以後，我已經非常佩服法布林了。

　　今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，書裡講的“螢火蟲”故事，我既為螢火蟲的機敏、勇敢而感到驚奇，又為蝸牛的無助和犧牲而感到悲哀。

　　《昆蟲記》寫的是用肉眼觀察出來的昆蟲世界，法布林把它寫得很形象、很具體，這已經足以讓我很佩服了。

　　《昆蟲記》的觀察沒有用什麼儀器，只是用肉眼觀察，還觀察得那麼仔細法布林真不愧是一箇中學教師。

　　螢火蟲和蝸牛相對來說，螢火蟲比較小，“弱肉強食”，這是各種動物生存的規則。以前，我還以為螢火蟲害怕蝸牛呢!現在，看完這個故事後，我才明白，啊，是我錯了，我的想法恰恰跟現實相反，看來，最淵博的博士是書啊!

　　對於螢火蟲來說，最好吃的山珍海味數蝸牛了，你想知道如此弱小的螢火蟲是怎樣捕捉蝸牛呢?那就讓我們來看一看吧：

　　首先，螢火蟲要給蝸牛打上一針麻醉藥，就像人們做手術一樣，在病床上，醫生要給病人打一針麻醉藥，漸漸的，病人就失去了知覺，自然就感覺不到疼痛。而螢火蟲就有這樣的本領，它的前面有兩個鉤子，一個比較小，另一個比較大，你不要小看那兩個鉤子，那可是它們的秘密武器，當螢火蟲遇見蝸牛的時候，它先把那兩個鉤子合在一起，形成一個鉤針，然後再飛到蝸牛的背上，用它那個鉤針反覆刺擊蝸牛的頸部，使蝸牛失去知覺，蝸牛就會漸漸地趴下，就連它的鬍鬚也會慢慢地倒下，這時，蝸牛就失去了反抗的能力，再也動彈不了，最後，它就變成了螢火蟲的美餐了。

　　假如，我是蝸牛，當螢火蟲衝下來的那一瞬間，我一定會把身體縮排蝸牛殼裡，把“視窗”封閉好，然後，使出吃奶的勁，使勁滾動自己的身體，不停的繞圈子，等把螢火蟲轉暈時，它自然也飛不動了，自然就會掉下來，我再滾到它身邊，把伸出雙手，把它的兩隻鉤針拔下來，讓它醒來後，再也捉不了別的蝸牛。這樣，我就為蝸牛家族除了一害。

　　雖然我是這麼想的，但是，我多麼希望螢火蟲和蝸牛成為一對好朋友，沒有戰爭和仇恨，只有和平和友愛，這樣，螢火蟲以後就不會再攻擊蝸牛啦!動物們能夠和平相處，快樂的生活。

　　讀了《昆蟲記》，我懂得了仔細觀察+認真寫作=著作;一個小事物經過仔細觀察，一定會有許多奧妙。

　　《昆蟲記》花了法布林整整30年的時間，我們一定要多讀幾遍《昆蟲記》!