600字愛的教育讀後感

600字愛的教育讀後感

　　《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義，透過日記的形式，講訴了很多故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操，下文是小編整理的600字愛的教育讀後感，歡迎閱讀參考!

　　600字愛的教育讀後感一

　　“愛”原本就是一個很神聖的字眼，而 讀了《愛的教育》之後，更是讓我感悟到了愛的偉大。

　　這本書的作者是義大利的亞米契斯。本書的主人公是一個四年級的小男孩—安利柯。書以安利柯的名義，透過日記的形式，寫出了愛。在書裡面的“愛”包含了許多種的愛，比如：友愛、師生之間的愛、父愛、母愛 ...... 其中最使我難以忘懷的是《掃煙囪的小男孩》。

　　《掃煙囪的小男孩》主要講了：在一個學校對面，有一個小男孩正在哭泣，幾個小女孩跑過去問他怎麼了?他說，他今天辛苦掃煙囪掙的錢都丟了。女孩子們聽了小男孩的話後，都伸出友誼之手，紛紛把自己身上的錢或者花給了這個哭泣的小男孩，小男孩看見錢和花後破涕為笑。

　　其實，在世界上處處都播散著愛的花粉。就拿上次四川雅安發生的里氏 7.0 級地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，人們就源源不斷地向災區伸出援助之手。有人捐款、有人捐物，大家都希望災區的人們能夠早日住上新房，學生早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻愛心。

　　讀了《愛的教育》後，讓我知道了愛是無私的，是實在的，是博大的。朋友們獻出你的愛吧，去幫助每一個需要幫助的人。我們要相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　600字愛的教育讀後感二

　　愛是每個人心中的一種感受，它能讓寒冷中的人們變得溫暖，它能讓失明的孩子感受光明快樂，它能讓孤獨的老人綻放最甜美的笑容。愛是親情，是友情，是溫情。《愛的教育》這本書是透過一個小學生的日記記錄了家庭學校人與人之間愛的表達流淌。透過小作者親身經歷的故事給人們更多的啟發和深刻的教育。

　　故事裡的孩子們性格獨特。有不知羞恥的費迪尼，膽小的潑來可西，成績優異的代洛西，品德高尚的卡隆總是被虛榮心包圍的瓦迪尼，最讓我感動的捨己為人的洛貝諦，她為了救一個二年級的學生被軋碎了腳，這些人中我十分討厭費迪尼，他的母親拼死讓他上學，他卻在一旁不知羞恥的 笑 ，真讓我氣惱。生活中也常常會有這樣的人，她們在別人發言時玩，在別人出錯時笑，還不時的指責別人，讓身處窘境的人難堪。但生活更多的`是象卡隆這樣的孩子，他們樂於助人，並因為幫助別人而感到快樂。

　　最讓我動心的是安利柯父母那些信，他們讓我感受到愛的無私，無價!還記得十歲十日那天爸爸這個從來話語不多的人，在那麼多親戚朋友前，帶著溫暖和愛給了我許多叮囑和期許，他對我說：親愛的女兒，人生的路會有很多人相伴，要懂得感恩，感恩幫助過你的人，鼓勵過你的人，人生的路會很長，也會遇到很多困難，在困難挫折面前，要懂得堅強。從此以後，無論在學習還是在生活中遇到困難，我都會在心裡一遍遍的告訴自己：我行，我行，我一定行。生病時我告訴自己：沒事很快就能好。考砸了，我總結失敗的教訓，繼續前行。我相信在爸爸媽媽，老師和同學們愛的包圍中，我會更多的學會如何去愛別人，關心和幫助別人!

　　600字愛的教育讀後感三

　　《愛的教育》介紹了1881至1882年義大利小學生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。

　　《愛的教育》整本書裡沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

　　《愛的教育》這本書裡充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會里，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是可以戰勝一切的、無堅不摧的力量。

　　小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大家都充滿關愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會安定、國家祥和、人民安居樂業。中華民族與經濟社會在這種無形大愛的文化氛圍推動下，一定將呈螺旋式昇華及發展。