《少年周恩來》讀後感900字

《少年周恩來》讀後感900字

　　文章摘要：” “是我，原本吸菸和彈鋼琴是完全不搭界的兩回事，可是當一個人同時擁有這兩種習慣的時候也就不奇怪了對嗎;女孩：我願意。《少年周恩來》讀後感作文我直通通地問你：你英俊瀟灑，風流倜侃，當初怎麼就相中平凡普通貌不驚人的我媽了呢。900字作文心裡就特別興奮，我們之間好像有說不完的話，和她在一起，有一種特殊的感覺，無法用語言來表達；

　　周恩來是一個從小就樹立遠大志向的人。一次，校長王老師給同學們上課，同學們認真聽著。講著講著，王校長突然停了下來，沉默了一會兒，便問大家，說：“同學們，你們為什麼讀書呢？”同學思索了一會兒，然後七嘴八舌，爭先恐後的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書！”“為名利而讀書！”“為光耀門楣而讀書！”……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長髮現了他，問道：“你為什麼而讀書？”周恩來的眼睛裡散發著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書！”校長驚訝的再一次問道：“你說什麼？再說一遍！”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，無不驚訝，眼裡散著奇光，握住周恩來的.手，興奮地說：“好！有你這句話，國家就有救了！”那年，周恩來與我相仿的年紀，便立下了這樣的志向，不但是王校長驚歎不已，我也被周恩來的語言深深震撼了！

　　名師點評：

　　語言平淡，不會描寫，中心不突出

　　志向——對於奮發的人來說，是一種動力；對於迷惘的人來說，是一個指路標；對於失敗的人來說是一種鞭策，對於整天無所事事的人來說，更是一種希望！而對於我來說，志向，就是一種執著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。”而周恩來卻用他的行動來向我證明了。

　　我們作為新中國的少先隊員應該以先人們的精神為動力，勤奮學習，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加富饒，美麗。