8篇《失去的一天》讀後感

　　篇一：《失去的一天》讀後感

　　今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！

　　是的，時間是一去不復返的，如果你浪費了一天的時光。那麼你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什麼今天的事情不能今天做呢？

　　比起佩佳來，說實話，我並不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當我讀完這篇課文，我後悔了。

　　我想，不少人把今天應做的事推到明天去完成，那麼，你今天干什麼，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什麼？

　　我們應該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！

　　看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什麼，什麼都沒得到！

　　珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊！

　　把握時間，努力學習吧！你會收穫更多。

　　篇二：讀《失去的一天》有感

　　今天，我們學習了一篇課文————《失去的一天》，這一篇課文給了我很大的啟發，使我受到教育。

　　《失去的一天》這篇課文講的是媽媽早上給佩佳一個任務：種一棵小樹並讀完《遠處的青山》可佩佳在媽媽上班不在家後總想著“還有時間"，不知不覺的到了傍晚，媽媽回來啦，可佩佳卻什麼也沒有感幹，媽媽帶她看了各個崗位上的工人乾的事，使佩佳認識到了錯誤，也使我深受教育，還讓我明白了一個道理：不能把該做的事情往後推，不然一天又一天的推遲下去，將永遠也做不完，正如“明日復明日，明日何其多？”不能讓時間白白流失，時間一去不復返，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這一天過去了，就永遠也會不來了所以，現在我們要好好學習，為自己的理想努力奮鬥，珍惜一分一秒，不浪費時間，正確合理的安排時間……

　　這篇文章給我留下了深刻的印象，使我受到深深的教育。

　　篇三：《失去的一天》讀後感

　　今天我們學了《失去的一天》這篇課文，課文講的是九歲的佩佳，沒有完成媽媽佈置給他的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽領他看了在這一天裡拖拉機手、建築工人、麵包師的工作成果和圖書館裡大家一起看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。

　　讀完這篇文章，我受益匪淺，想文中的佩佳整天遊手好閒，失去了時間，反過來想想我是不是和文中的佩佳一樣，同樣失去時間呢？記得有一次星期天，媽媽在上班前就和我說，今天把作業做完，說完媽媽就走了。我想時間還早著呢，再看一會兒電視吧，於是我把電視開啟，就看了一會兒電視。忽然，聽見外面有幾個小朋友在玩跳皮筋，我心中不禁一亮，也叫幾個小朋友玩跳皮筋。時間過得真快啊，不知不覺就到了晚上，媽媽回來了，問我的作業寫完了嗎？而我根本就把作業兩個字給忘了，我羞愧的不敢看媽媽的眼睛。

　　是啊，時間是寶貴的，如果時間失去了，就再也回不來了。所以，我們要懂得珍惜時間！

　　篇四：《失去的一天》讀後感

　　今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，才深深的感到時間的寶貴。

　　文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳佈置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最後他沒有完成媽媽的任務，整天遊手好閒而，什麼事也沒做。媽媽知道後，就領他去看了在這一天裡拖拉機手、建築工人、麵包師的工作工作成果和圖書館裡大家一天裡看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

　　讀完這個故事，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最後卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，儘快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。

　　時間是極為可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。

　　一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做很多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內遊手好閒。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

　　時光一去不復返，讓我們抓住時間，珍惜生活中的分分秒秒！

　　篇五：《失去的一天》讀後感

　　今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！是的，時間是一去不復返的，如果你浪費了一天的時光。那麼你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什麼今天的事情不能今天做呢？

　　看完之後，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包後，我不是去做作業，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機玩來玩去。媽媽叫我去寫作業，我便會不耐煩的說：“哎呀，今天作業很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的！”媽媽看著在手機前痴迷看著的我，無奈的擺了擺頭。到了八點鐘，我才拿出筆和作業本，慢慢吞吞的寫著，到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業很少嗎，怎麼寫那麼久？”我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什麼。可我這種壞習慣依然不改。

　　讀了《失去的一天》後，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收穫，更精彩的人生。

　　篇六：《失去的一天》讀後感

　　我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。

　　自從讀完《失去的'一天》這篇文章後，我深有感觸。這篇文章是“蘇聯”蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是說佩佳因為貪玩而沒有完成媽媽的任務。…………仔細想想，在生活中，我也有浪費時間的行為。每到星期五晚上，我就認為星期六、星期天有時間就不做作業，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地寫作業。

　　一天可以做許許多多的事情，當是不可以把今天的事情放到明天去做，因為如果這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。

　　就好像佩佳，如果他每天種一棵樹，一百天之後，那些樹木就會變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之後，那他知道的知識又是多麼豐富；如果建築工人一天用磚砌一面牆，一百天之後，那麼又有多少棟房子可以住了。

　　我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。

　　篇七：《失去的一天》讀後感

　　前幾日，我讀了一篇文章，名字叫做《失去的一天》。我讀了後，有很深的感悟。

　　這篇文章主要寫了：媽媽出去了，把九歲的佩佳獨自一人留在家裡，並吩咐他種一棵樹，和讀完《遠處的青山》一本書。媽媽走後，小佩佳總以為還早著呢，所以便一拖再拖。到了晚上，媽媽回到家，發現小佩佳需要完成的事情，卻一件都沒做。媽媽帶著佩佳先後去了田地、牆邊、麵包房和圖書館，終於讓小佩佳懂得了什麼叫作“失去的一天”。

　　我特別喜歡文章中佩佳媽媽說的一句話：“現在無論你多麼努力——也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。”是呀，時光不能重來，過完了這一天，那一天就算沒有了。我也有過與小佩佳類似的經歷。

　　一天，爸爸出門前讓我完成一篇作文後在另寫一篇作文，我卻以為時間還早，優哉遊哉，到了晚上，我的作業還沒做完，更別提作文了。爸爸回來後，發現我什麼也沒做完，生氣極了。