初中語文畢業班複習考點及思路點評之語音試題

初中語文畢業班複習考點及思路點評之語音試題

　　一、試卷結構的佈局、內容、分值預定。

　　㈠知識積累及運用（共25分）

　　（總共15～17）注音題、漢字題（認讀、書寫）、病句、修辭、成語（詞語填充－多為同義詞）、開放題（對聯、廣告語、宣傳標語、簡訊、圖表、資訊提取……）、古詩鑑賞、古詩文背誦（8—10分）……

　　㈡口語交際與互動試題（5分）

　　㈢綜合學習與探究試題（10分）

　　㈣閱讀理解與分析【（文言文——課內閱讀）；（課外閱讀——記敘文、說明文、議論文）每段約10分，題量均為4——5小題，主觀題1題】

　　㈤寫作構思與表達（含提綱、評語、正文，共計45分）

　　二、試卷型別題知識考點及思路點評

　　知識積累及運用（共25分）

　　㈠語音試題

　　語文教學大綱已經給我們作了明確的要求，同學們應該以教材為基礎，掌握3500個左右常用字字音。同時要了解一些有關注音的常識。語音複習，重在紮實的複習。同學們在複習的時候，要注音理解下面的內容。

　　1.知識積累

　　掌握好聲母和韻母

　　聲母21個：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs

　　韻母21個：（單韻母7個）aoeiuüer(複韻母6個)aieiaoouieüe(鼻韻母8個)aneninünangengingong

　　四聲的準確標定與標調位置

　　聲調五聲：“－”(一聲)、“／”(二聲)、“√”(三聲)、“＼”（四聲）和輕聲。

　　標調識記口訣：“有ɑ不放過，無ɑ找o、e，i、u並列標在後，單個韻母不用說。”

　　隔聲符號運用：ɑ、o、e開頭的音節連線在其他音節後面時，音節的界限發生混淆，用(’)隔開，如皮襖(ｐí’ǎｏ)。

　　拼寫注意事項

　　拼寫規則要領：i單獨成音節時，前面加y，如衣(yi)。u行的韻母，前面無聲母時，把u寫成w，如烏(wu)。ü行的'韻母，前面無聲母時，應加y，ü上兩點省略，如雨(yu)；ü行韻母跟j、q、x相拼，省略ü上兩點，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，與n、l相拼，兩點不能省略，如女(nü)、呂(lü)。

　　大寫和連寫：人名、地名等專有名稱的第一個字母要大寫；每句話的第一個字母也要大寫。漢字拼寫時，要按詞連寫，詞與詞之間要分開寫。

　　韻母兒寫成er,用作韻尾的時候寫成r。例如，“兒童”拼作értóng,“花兒”拼作huār。

　　iou,uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（歸），lun（論）。

　　bpmfw只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如，“波”只能拼寫成“bo”，不能拼寫成“buo”，“我”只能拼寫成“wo”不能拼寫成“wuo”。

　　確識記現代漢語普通話的字音，目的是為了避免誤讀。

　　2.考點掃描

　　(1)i行的韻母，前面沒有聲母的時候，前加“y”如yi（衣）ya（呀）等。

　　(2)u行的韻母，前面沒有聲母的時候，前加“w”加wu（烏）wa（蛙）等。

　　(3）韻母iong只能和聲母j、q、x相拼。

　　(4）聲母j、q、x只能和i行、v行韻母相拼。

　　(5）韻母o可直接跟b、p、m、f相拼，uo卻不能跟b、p、m、f相拼。

　　(6)v上兩點的省略：v或v打頭的韻母跟j、q、x相拼的時候，v上的兩點必須省略。如：que（卻）

　　(7）拼寫兒化音節，就是在原來的音節之後面加r表示，帶兒化韻母的音節，用兩個漢字來表示。如：花兒（huaer－huar）。

　　(8）隔音符號的使用：a、o、e開頭的音節連線在其他音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，則必須用隔音符號將前後音節隔開。如：（xi`an西安）。

　　(9）關於標調方法：標調的正確位置是按a、o、e、i、u、v順序標調，iu、ui標調在後面；調號如果標在i上，i上的點省略；輕聲不標調。

　　3.技巧點評

　　(1）避免偏旁誤讀：如“憔悴”應讀“cui”而不要誤讀為“zu”

　　(2）避免形近誤讀：如“一抔黃土”應讀“pou2”不要誤讀成“一杯”（bei）

　　(3）避免多音誤讀：多音字要據義定音。有些多音字，意義不同，讀音也相應改變，以示區別。如押解中的“解”意為“押送”，它就不能讀“jie3”，而讀“jie4”；又如“扁舟”的“扁”意為“小”它就不讀“bian3，而讀“pian1”。

　　(4）積累容易讀錯的字。如包庇的“庇”(bi4）誤讀為“pi4”應勤，日積月累，分類整理，平日注意收聽電臺的標準讀音。