科學發展觀自查報告
科學發展觀自查報告
在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的科學發展觀自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學發展觀自查報告 篇1
按照市委深入學習實踐科學發展觀領導小組和市教育局第一階段學習教育活動的安排，結合學校工作實際，我校認真組織開展了宣傳、學習、討論、調研等活動，收到了良好的教育學習效果。第一階段我們做的主要工作是：
一、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自市委召開在全體黨員幹部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之後，我校領導班子高度重視，於3月24日召開全體教職工動員大會，佈置學習教育活動。學校成立了以黨委書記為學習實踐科學發展觀活動領導小組組長，校長為副組長的領導小組和實踐活動工作專班，負責全校黨員教師學習教育活動的組織。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。黨委書記張生蓮同志作了動員報告，要求全體黨員幹部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、調研等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，並充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共出了八期學習簡報，三期學習專刊，及時更新了校園網上關於科學實踐活動的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
二、採取多種形式，認真組織開展學習活動
在組織科學發展觀學習教育活動中，學校採取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料發到每個黨員手中。每週組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發展觀學習教育活動中，我校黨員幹部共完成學習筆記近三十萬字，人均達一萬餘字，學習心得體會31篇。在學習活動中，我校的具體做法有：
1、是堅持學校領導幹部帶頭學，在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習和自學。此外，學校總委書記對黨員和班子學習活動親自進行輔導，親自講課，為學習活動奠定了良好基礎。
2、落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，並嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
3、是外請專家作科學發展觀輔導報告。在深入學習實踐科學發展觀學習調研活動中，我校專門請了市委黨校魏家勳教授到校講解科學發展觀的內涵和意義，如何站在科學發展的高度來審視教育，來發展我們的學校，全體教師聽了報告後都獲益匪淺。
4、是學習教育活動堅持理論聯絡實際，在學習中，組織黨員幹部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，並按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查詢問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校30名在職黨員教師共撰寫了31篇心得體會文章，其中二篇優秀文章上送到市委學習活動領導小組。
5、是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“繼續解放思想推動學校科學發展”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員幹部人人發言，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習後的收穫和體會，收集了十餘條對學校發展有積極作用的計策。
6、是透過調研促學習。班子成員具體分工，分別就“學校工作現狀及隊伍建設”、“人才市場對學生培養需求”、“招生生源的流向及對策”、“如何更好地進行學生管理工作”等問題，採取座談會個別徵求、網上諮詢等方式廣泛聽取和蒐集意見建議之後，拿出了相關的調查報告。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
三、學習教育活動立足發展，學用結合
1、是透過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯絡實際的原則，透過分析黨員幹部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總委引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
2、是透過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員幹部自覺徵求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，並及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的會紀會風提出了嚴格的要求，要求全體教師從小事做起，從自己做起，透過會紀會風來看教風校風，從而實現學習後工作作風的轉變。
3、是透過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中學習外，都積極利用業餘時間進行自學，學校多次在週末休息時間或利用晚上進行學習。
4、是學校把立足為師生服務，不斷提高服務水平作為學習教育活動的重點工作來抓。透過“教學活動月”組織課堂教學技能競賽增強教師為學生服務的本領，提高教育教學質量；透過強化安全管理、提高師生安全意識、加強教師課間安全督導，創造文明和諧校園；引導全體師生甘於奉獻，切實解決教職工困難，全身心地投入教育教學工作中來。
科學發展觀學習教育活動，有力地促進了學校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。透過學習使全體教師明確了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”；強調“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求推進改革和發展”。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。
科學發展觀自查報告 篇2
中共中央在全國範圍內組織全體黨員學習科學發展觀已經一年了；一年來，在省行營業部的統一計劃安排下，在江岸支行黨委具體領導下，我們系統地學習了相關材料和檔案，並在後一階段對照自已的工作進行了嚴肅、認真的自查，現將自查結果報告如下：
一、認真學習，弄懂弄通，正確理解科學發展觀的精神實質！
為什麼中央在現階段花這麼大的氣力推行科學發展觀？科學發展觀的含義到底包含哪些方面？不搞清楚這二個基本問題，就不會有正確的態度！
眾所周知，改革開放三十年來，我國的社會主義建設事業取得了巨大的進步，人民群眾的物質和文化生活都取得了極大的發展！然而我們也要看到：由於中國長期封建社會遺毒的影響，由於我們國家整體來說還是世界上最大的發展中國家，更由於我們機制體制尚需完善的地方還很多，造成了全國很多地區和部門不管是在行政管理或經濟決策中不注意黨的方針和群眾利益，而只重視小團體或個人私利，造成了幹群關係的緊張和政策脫離群眾而被群眾反感，造成了社會矛盾在某些領域的激烈和惡化！如果我們不回到科學發展的道路上來，我們黨就會逐步脫離群眾的支援，失去群眾基礎，最終失去執政的合法性！
所以，執不執行科學發展觀，是黨性強不強的具體表現；如果習慣於按老套路出牌，嘴裡執行科學發展觀，行動上還和科學發展觀背道而馳，那必定會成為科學發展觀的敵人，必定會給黨和國家的事業帶來不可估量的損害！許多正的反的歷史經驗教訓證明：不遵循科學發展觀，不按客觀規律辦事，好事也會辦成壞事！所謂為人民服務就會變成為人民幣服務，就會不計後果，急功近利，最終以損害人民和國家利益而收場！
哪麼什麼是科學發展觀呢？我以為，科學發展觀就是要求我們黨的一切政策、方針、法律，都必須因循社會和自然的客觀規律，都必須在法律的框架內，經由全體人民討論，最後交由人民執行的發展觀！具體到我們的工作中，就是工作決策不能是領導拍腦瓜，群眾作啞巴；就是決策程式要科學，決策過程要透明，決策結果要公平！只有如此，才能團結和帶領全國各族人民，進行行之有效的社會主義建設，才能維護社會和民族的穩定！
二、對照檢查，反思自身，為踐行科學發展觀而努力！
儘管知道“科學發展觀”是我黨新形勢下全部工作的指導方針，但一直以為那只是領導的事；因為以我國現行的管理體制和黨內機制，單位領導往往是黨政一肩挑，一張口抵千百張口，一支筆抵千百支筆；既然如此，幹嘛自找無趣？然而透過學習和思考，思想有了很重要的轉變！因為我們黨的宗旨既然是“為人民服務”，黨章規定黨內所有成員都有一樣的民主權利，每個黨員都有為黨的建設建言的自由，自已為什麼要逃避？為什麼不和其他黨員一起，對領導我們開展工作的領導進行必要的民主監督？如果只因為自已是一般黨員而放棄了一個黨員基本的權利和義務，那還是不是一個黨員？
說了權利和義務，再來談談自身；近二年來，由於對領導工作分配和調整的不認同，由於對勞動合同簽訂年限問題的不認同，一直在內心耿耿於懷！認為以自已這麼多年對工行的貢獻，對工作的態度和自己的能力，不應該受落得今日這個地步，是行業潛規則的犧牲品！因而放鬆了對自已的要求，心想既然州官可以放火，百姓就可點燈！於是對領導也採取了“非暴力不合作”方法，每日滿足於自身份內工作，得過且過！
透過學習和思索，我認識到在社會主義初級階段，不管是社會形態還是人際關係，都不可能脫離實際和超越實際，許多問題的解決也不是一蹴而就的事；這就要求自已要重新擺正自已的思想認識，多和領導做有益的溝通，多在工作中加深瞭解，多為銀行業的健康發展盡心盡力，哪怕只是一枚螺釘，也要發揮應該發揮的作用！
和科學發展觀的要求相比，自已才剛剛入門，儘管如此，既然已經認識到科學發展觀在新時期的重要地位和作用，就一定以科學發展觀為工作指導，努力做到為人民服務！
科學發展觀自查報告 篇3
20xx年，按照遵化市委的統一部署，我鄉認真組織開展了深入學習實踐科學發展觀活動，順利完成了各項工作任務。活動結束後，各支部認真落實整改方案，深化理論學習，狠抓成果轉化，在繼續解放思想、解決突出問題、創新體制機制、建立科學發展示範單位、探索科學發展模式、加強幹部作風建設和班子建設等方面取得了明顯成效，人民群眾得到了實惠，受到了各方面好評。但在工作推進中對照科學發展觀要求，還存在一些差距和不足，有的黨員幹部理論學習還不夠紮實，理論聯絡實際、理論指導實踐能力不強，解放思想的“總閥門”還沒有完全開啟;有的支部學習實踐活動與推動當前工作結合不夠緊密，應對國際金融危機衝擊，確保經濟平穩較快發展的辦法不多、措施力度不夠;有的支部學習實踐活動結束後有鬆勁思想，整改落實方案落實不到位、效果不理想;有的支部不注重鞏固擴大活動成果，活動中的一些好做法、好經驗沒能很好地堅持和推廣等等。為了確保學習實踐活動達到預期目的，真正做到活動不走過場、效果不打折扣，鄉黨委積極響應上級號召，按照遵化市委開展深入學習實踐科學發展觀活動“回頭看”的總體要求，緊密聯絡實際，全面檢查各支部學習實踐活動和整改落實情況，認真總結經驗，切實改進不足，把全鄉學習實踐活動進一步引向深入。
一、指導思想和目標要求
開展學習實踐活動“回頭看”，要全面貫徹落實中央《關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》和中央學習實踐活動領導小組關於第二批學習實踐活動的實施意見精神，牢牢把握黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的總要求，突出應對國際金融危機衝擊、促進經濟平穩較快發展這條主線，緊扣建設科學發展示範鄉村這一實踐載體，組織各單位對照中央、省委、唐山市委及遵化市委對學習實踐活動提出的新內容、新要求、新標準，認真檢視學習實踐活動各項工作進展情況，確保達到預期目的，對照領導班子分析檢查報告和整改落實方案，認真檢視學習實踐活動成效，鞏固和發展活動成果，對照群眾提出的意見建議，認真檢視思想、工作和作風建設上存在的差距，切實增強黨性、改進作風。透過“回頭看”，進一步夯實科學發展的思想基礎，破解科學發展難題，創新科學發展的體制機制，推動科學發展示範鄉建設，進一步促進工作落實，把科學發展觀的要求轉化為建設科學發展示範鄉的堅強意志、正確思路、實際能力和自覺行動。“回頭看”要堅持以鄉、村兩級領導班子和黨員幹部為重點，全體黨員參加，具體達到以下目標要求。
(一)切實兌現承諾，以黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的實效取信於民。要透過開展“回頭看”，促進整改落實方案各項工作的落實，切實兌現對群眾的公開承諾，促使廣大黨員幹部努力在科學發展的具體實踐中進一步深化對科學發展觀的理解，提升理論聯絡實際的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性，努力在推進科學發展示範鄉建設、促進經濟快速健康發展和社會和諧穩定上取得新成效，努力使學習實踐科學發展觀的過程成為為民造福的過程、提高人民生活質量的過程和保障人民經濟、政治、文化、社會權益的過程。
(二)加快成果轉化，推進科學發展示範市建設。要透過開展“回頭看”，深入實施成果轉化工程，著力推進“七個轉化”：即把學習實踐活動成果轉化為科學發展規劃，加快形成覆蓋鄉、村各級單位的科學發展規劃體系;轉化為科學發展模式，形成科學發展示範推廣體系;轉化為體制機制創新成果，構建促進和保障科學發展的制度體系;轉化為科學發展成果，在科學發展解決難題、轉變發展方式上取得新突破;轉化為科學發展能力，踐行科學發展觀，善於領導和推動科學發展的幹部隊伍;轉化為廣大群眾的生動實踐，激發全鄉上下建設科學發展示範鄉的積極性、創造性;轉化為廣大幹部群眾共同的價值觀，使科學發展進一步深入人心，引領行動，形成建設科學發展示範鄉的強大合力。
(三)推動當前工作，以科學發展保增長、保民生、保穩定、保中央、省、市重大決策部署的貫徹落實。開展“回頭看”，要堅持圍繞中心、服務大局，把應對國際金融危機衝擊、克服經濟發展困難和保持社會穩定作為最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的實效貫徹始終。要透過開展“回頭看”，進一步增強科學發展觀對經濟社會各個領域、各項工作的指導作用，化“危”為“機”，因時造勢，為戰勝國際金融危機挑戰，促進經濟快速健康發展提供強大動力。要把抓好“回頭看”與貫徹落實唐山市委八屆五次全會、遵化市委四屆六次全會精神緊密結合起來，確保我鄉今年經濟社會發展五項重點工作任務圓滿完成，推動科學發展示範鄉建設再上新水平。
(四)促進作風建設，促使廣大黨員幹部模範踐行科學發展觀，講黨性、重品行、做表率。要始終把加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風作為學習實踐活動的重要內容，透過開展“回頭看”，進一步強化廣大黨員幹部宗旨觀念、提高行政效率、培育實幹精神、塑樹良好形象，進一步解決一些幹部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進取、急功近利、作風飄浮、效率低下、標準不高、落實不力、缺乏韌勁等問題，努力鍛造一支改革創新、真才實學、求真務實、公正廉潔的高素質幹部隊伍。
二、主要內容
開展“回頭開”活動，要以中央《關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》和中央學習實踐活動領導小組關於第二批學習實踐活動的實施意見為指導，以我鄉領導班子分析檢查報告和整改落實方案為依據，緊密結合貫徹落實唐山市委八屆五次全會、遵化市委四屆六次全會精神和我鄉科學發展實際來展開，以自查自看為主，自查和抽查相結合，具體做到“七看七促”。
(一)看理論學習是否在科學發展實踐中得到了深化，促解放思想、轉變觀念。具體要求，一是檢視領導幹部讀“三本書”、其他黨員幹部讀“兩本書”是否真正到位，理論學習制度是否真正落實，學習內容是否得到深化，方式方法是否有所改進。二是檢視“六破六立”是否真正取得了實效，破除了哪些不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，樹立了哪些科學發展新理念，科學發展意識是否得到了明顯增強。三是檢視理論聯絡實際、理論指導實踐的能力是否有了明顯提高，廣大黨員幹部對我鄉科學發展的重大問題是否形成了共識。透過檢視，引導廣大黨員幹部圍繞想不想科學發展、是不是科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展，進一步解放思想、轉變觀念、明確思路，在科學發展道路上放開膽子、邁開步子、闖出路子。
(二)看解決突出問題是否取得了實效，促科學發展指數和群眾幸福指數提升。具體要求，一是檢視分析檢查報告中所列問題是否真正引起了高度重視，是否得到了認真解決或切實改進。二是檢視整改落實方案是否真正符合科學發展觀要求、符合群眾意願、符合本單位實際，思路清不清、責任明不明、落實好不好，特別是對限時解決和近期解決的突出問題，要一件一件地看結果、看進展、看群眾滿意不滿意。三是檢視破解影響和制約全鄉科學發展的難題是否得到了認真落實，取得了實效。透過檢視，引導廣大黨員幹部在改造客觀世界和主觀世界的生動實踐中進一步領會科學發展的科學內涵和本質要求，以破解難題促進科學發展示範鄉建設上水平，多為群眾辦看得見摸得著的好事實事，使學習實踐活動真正成為群眾滿意工程。
(三)看體制機制創新是否取得了成果，促支撐科學發展示範鄉建設的制度體系建設。具體要求，一是檢視是否對各類政策措施、意見辦法、規章制度進行了系統清理，廢止了哪些、完善了哪些，消除了哪些制度缺陷。二是檢視體制機制創新取得了哪些新成果，突破了哪些制度性障礙。透過檢視，促進我鄉發揚改革創新精神，加快構建保障科學發展的制度體系，建立健全推動科學發展示範鄉建設的規章制度，進一步形成有利於科學發展的正確導向。
(四)看科學發展示範單位建立活動、群眾性科學發展實踐活動、探索科學發展模式是否取得了實實在在的進展，促科學發展示範體系建設。具體要求，一是檢視是否圍繞建立科學發展示範鄉明確了思路，制定了規劃，採取了哪些措施、取得了哪些成效。二是檢視對群眾性科學發展實踐活動工作上是否支援，指導上是否有力。三是檢視探索了哪些科學發展模式，是否取得了階段性成果，有哪些創新點。透過檢視，進一步增強各村及鄉直單位建設科學發展示範鄉的使命感、責任感、緊迫感，進一步提升探索科學發展的路徑、模式和體制機制的能力和水平，進一步形成在科學發展道路上你追我趕、萬馬奔騰的生動局面。
(五)看應對國際金融危機衝擊的新舉措、新辦法，促經濟快速健康發展。具體要求，一是檢視貫徹落實中央、省、市保增長、保民生、保穩定一系列決策部署的措施是否堅決有力，各項工作是否落實。二是檢視是否做到了變壓力為動力，變危機為機遇，在應對國際金融危機考驗中搶抓了哪些機遇，增上了哪些專案，增加了多少投資。三是檢視保障和改善民生、維護社會穩定的各項工作是否真正落實，群眾關心的熱點難點問題是否得到了切實解決或有效緩解。透過檢視，引導廣大黨員幹部深刻認識貫徹落實科學發展觀對戰勝前進道路上各種風險和考驗的重大意義和現實緊迫性，把思想切實統一到鄉黨委、政府對當前形勢的分析判斷和決策部署上來，進一步堅定信心、迎難而上、團結奮鬥、共克時艱。
(六)看解決黨性黨風黨紀方面突出問題的措施和力度，促幹部作風年建設活動取得明顯成效。具體要求，一是檢視加強和改進黨建工作的各項整改措施實不實，落實得好不好，突出問題是否得到了有效解決，在強化理論武裝、搞好教育培訓、建設高素質人才隊伍、加強基層組織建設、轉變領導方式和推進黨風廉政建設等方面取得了哪些進展，有哪些創新或改進舉措。二是檢視深化幹部人事制度綜合配套改革措施是否得到了很好的貫徹落實，取得了哪些實效。透過檢視，促使黨員幹部更加自覺地以改革創新精神推進黨建各項工作，特別是結合深入開展幹部作風建設年活動，進一步解決好執政能力與新形勢、新任務不完全適應、不完全符合的問題，思想觀念、能力素質與黨的先進性要求不完全適應、不完全符合的問題，管理手段和創新能力與經濟社會發展任務不完全適應、不完全符合的問題，把黨的思想政治優勢、組織優勢、密切聯絡群眾的優勢轉化為促進科學發展示範鄉建設的強大力量。
(七)看領導班子自身建設是否得到了加強，促領導科學發展能力提高。具體要求，一是檢視領導班子和領導成員在學習實踐活動中是否切實起到了帶頭示範作用。二是檢視加強領導班子在加強思想政治建設，科學決策、民主決策、依法決策，強化正確用人導向，增強整體功能，切實改進作風和廉潔從政等方面的整改措施是否落實，取得了哪些實效。三是檢視樹立了哪些新的執政理念，建立健全了哪些新制度，取得了哪些新經驗。透過檢視，進一步加強幹部隊伍建設，使領導幹部真正成為科學發展觀的模範實踐者，領導班子真正成為推動科學發展的堅強領導集體。堅持把自查自看與自我評價結合起來，對成績要認真總結，對明顯達不到要求的弱項要進行“補課”。要充分運用“回頭看”成果，進一步加強對學習實踐活動的指導，推動學習實踐活動不斷取得新成效。
三、時間方法步驟
“回頭看”活動從4月16日開始，到6月30日結束。開展“回頭看”，要堅持把深入學習放在首位，貫徹始終。在已有的基礎上，要特別注重學習貫徹中央、省委、唐山市委及遵化市委關於學習實踐活動的新要求和應對國際金融危機衝擊，確保經濟平穩較快發展的新精神，學習貫徹唐山市委八屆五次全會、遵化市委四屆六次全會精神，切實提高思想認識，打好思想基礎。要本著檢驗工作、促進落實、解決問題、不走過場、簡便易行的原則來進行，具體做到“四個一”。
(一)起草好一個自查報告(4月16日至5月20日)。各村及鄉直單位的領導班子和領導幹部要對照分析檢查報告和整改落實方案逐條自查自看，由主要負責同志主持撰寫“回頭看”自查報告。自查報告要寫明前段整改落實情況，重點工作推進情況和取得的主要成果，自查出來的主要問題和下步努力方向。對成功經驗要認真進行總結，存在明顯弱項，需要“補課”的，要寫明“補課”安排。撰寫“回頭看”自查報告要實事求是，重在總結經驗、重在查詢不足、重在促進轉化、重在推動工作，不求全，但求實。黨員幹部個人不撰寫自查材料。
(二)組織好一次座談會(5月21日至6月5日)。座談會由各單位自行組織，要邀請黨代表、群眾代表、服務物件參加。座談會主要通報前段學習實踐活動情況和整改落實情況，聽取他們對班子自查報告的意見和建議，對自查報告進行修改完善。自查報告經班子集體討論通過後，報鄉黨委組織辦。
(三)進行一次抽查(6月6日至15日)。此次抽查將由市委開展深入學習實踐科學發展觀活動暨科學發展示範市建立工作領導小組派出若干抽查督導組，對我鄉及其下屬18個行政村進行一次抽查。抽查採取聽取情況介紹、召開座談會和實地檢視相結合的方式進行。抽查結束後，抽查督導組要和鄉領導班子或主要負責同志交換意見，並向市委開展深入學習實踐科學發展觀活動暨科學發展示範市建立工作領導小組報告抽查結果。唐山市委學習實踐活動領導小組也將適時統一安排對各縣(市)區開展“回頭看”情況進行抽查。
(四)召開一次專題黨委(黨組)擴大會(6月16日至30日)。“回頭看”活動結束時，鄉黨委要召開一次專題黨委擴大會，各村及鄉直單位也要召開一次黨委(黨組)擴大會，由主要負責同志作“回頭看”報告，在總結成績和經驗的基礎上，進一步統一思想，凝聚共識，在全鄉興起貫徹落實科學發展觀，加速科學發展示範鄉建設的新高潮。
四、組織領導
開展“回頭看”，是對我鄉學習實踐活動的一次全面檢閱，也是推進當前各項工作的重要抓手，時間緊、任務重。各單位要把開展“回頭看”切實擺上重要議事日程，高度重視、精心組織，高標準、高質量完成“回頭看”各項工作任務，確保取得實效。
(一)加強領導，落實責任。“回頭看”在鄉組織辦統一領導下進行，負責具體實施。各單位要進一步明確開展“回頭看”領導責任，實行“一把手”負責制，加強組織領導，確保“回頭看”紮實推進，不出偏差，不走過場。
(二)結合實際，推進工作。要把開展“回頭看”與科學發展示範鄉建設統一起來，與貫徹落實唐山市委八屆五次全會、遵化市委四屆六次全會精神統一起來，與開展幹部作風建設年活動統一起來，與應對國際金融危機挑戰、促進經濟快速健康發展統一起來，統籌推進各項工作，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
(三)注重宣傳，營造氛圍。宣傳辦要充分利用政府公務內網、資訊反饋等途徑，全面宣傳展示各村及鄉直單位推進科學發展的新思路、新舉措、新經驗、新面貌，推動“回頭看”活動順利開展。
(四)及時反饋，健全檔案。各單位要結合“回頭看”內容要求和實際工作開展，建立健全“回頭看”活動專門檔案，要責成專人認真做好單位整體和階段性工作安排部署、重要工作會議和活動、領導講話、班子自查報告等各類檔案資料的收集、歸類、建檔;同時加強資訊反饋，及時將“回頭看”開展情況特別是一些創新性舉措報送鄉宣傳辦。
科學發展觀自查報告 篇4
按照縣委和院裡統一安排和部署，透過實踐科學發展觀和大學習大討論活動第一階段的學習，我對開展科學發展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任；同時，對照三效績效考評和執行工作的實際認真進行了自查，也發現自身存在的問題和不足。
一、存在問題的表現
（一）對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。由於平時在工作中業務性工作多，擔負了非常繁重的工作任務，於是在頭腦便產生了以幹代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。學習的廣度和深度不夠，學習停留在表面上。沒有進行學習後檢查和“回頭看”。透過學習來指導實踐不夠，透過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
（二）思想觀念有待進一步解放。本人的思想解放程度不適應發展的形勢需要，在服務大局、保障科學發展上自覺性不高，工作上有時滿足於現狀、不思進取，工作上有時瞻前顧後，缺乏主動性、創造性，還不能做到與時俱進、開拓創新；有的不能站在全域性的高度思考和解決問題，一味強調法律效果，解決疑難、複雜、新型別案件的辦法不多，坐堂辦案、就案辦案、機械司法的現象還不同程度存在，對法官自身所肩負的社會責任缺少思考，一些案件還不能做到案結事了，辦案的法律效果、社會效果和政治效果還不能完全做到有機統一。
（三）工作不深入，抓落實不到位。一是在執行管理工作中，有時純粹為管理而管理，沒有切實深入到案件當中去，缺乏對案件深入細緻和研究和認識；二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題卻沒有及時發現和真正解決，沒有深入案件進行紮實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠紮實；三是有老好好思想存在，對工作存在的一些問題沒有及時指正批評教育。由於工作不深入，對於現在執行效率依然低下，本人有一定責任。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：
1、對加強學習方面的問題，主要是對自身要求不高。
2、在政治思想方面，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距。
3、工作作風不夠深入的問題，主要是為民服務的觀念樹立的還不夠牢固，對處理問題停留在表面中，對上級和院黨組安排部署落實不夠，各種制度落實還不夠嚴格。
三、對策和措施
一是進一步解放思想，切實把觀念轉變到科學發展觀上來。在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，要緊密聯絡自身工作實際，繼續在解放思想、轉變觀念上下功夫，牢固樹立“三個至上”的理念、為大局服務的理念、司法為民的理念，使自己在工作中自覺貫徹落實科學發展觀。
二是進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著為民服務的意識，要深入到執行工作的第一線，讓自己能在實際執行工作中發現一些問題、解決一些問題。
三是繼續抓好執行工作，切實服務全縣經濟社會發展和穩定。執行工作要區別情況，透過加大執行力度，最大限度地實現債權人的合法權益。對生產生活確有困難的被執行人，爭取透過思想工作取得申請人理解和支援，靈活採取執行和解、分期給付、執行中止、領取債權憑證等方式，切實維護當事人雙方的合法權益。同時要牢固樹立服從和服務於大局的理念，從大局的高度認識、分析、解決執行工作過程中出現的敏感問題。透過執行工作，全力支援各項改善民生工程的建設，依法處理好涉及“三農”的案件，慎重採取針對各類企業的扣押、凍結等強制措施，確保黨委政府大政方針順利實施。
科學發展觀自查報告 篇5
市政府：
為了認真貫徹落實全國、全省整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動電視電話會議精神，按照平涼市環保局等9部門《關於深入開展整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動的通知》（平環發〔20xx〕45號）檔案要求，我縣從6月1日開始，至6月底結束，集中1月時間，在全縣範圍深入開展了整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動的自查活動，較好地完成了各項工作任務，現將有關情況報告如下：
一、環保專項行動自查工作開展情況
圍繞解決影響礦區環境安全的突出問題，牢固樹立和落實科學發展觀，正確處理發展與資源、環境之間的關係，嚴格按照環保專項行動實施方案，深入開展違法排汙企業專項整治活動，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強領導，靠實責任。環保專項行動是解決突出環境問題、維護群眾環境權益、保障群眾健康的重要措施。省、市整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動電視電話會議之後，縣政府高度重視，及時召開專題會議，對全縣開展環保專項行動進行了全面安排和部署，成立了*縣整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動工作領導小組，辦公室設在縣環保局，負責方案制訂、人員抽調、情況收集、督查檢查等工作。透過最佳化實施方案，層層分解任務，逐級靠實責任，切實做到了認識到位、行動到位、措施到位，為紮實開展環保專項行動提供了強有力的組織保證。
2、強化宣傳，營造氛圍。充分發揮輿論先導作用，堅持把強化宣傳作為抓好環保專項行動的基礎，在“6·5”世界環境日期間，縣上組織環保執法人員，採取上街宣傳、定點播音、現場諮詢等形式，深入開展了以《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國水汙染防治法》、《中華人民共和國大氣汙染防治法》、《中華人民共和國固體廢物汙染環境防治法》和《中華人民共和國環境影響評價法》等環保法律、法規為主要內容的環保專題宣傳教育活動，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發宣傳資料3000餘份，辦宣傳專欄10期，製作電視宣傳字幕3條，並在縣電視臺進行連續播放。同時，充分發揮“12369”環保舉報熱線的職能作用，積極暢通監督投訴渠道，鼓勵群眾舉報環境違法問題，有效落實環境保護社會監督員制度，進一步增強了礦區企業和廣大人民群眾的環保意識和安全意識，形成了人人愛護環境、企業重視環保的社會氛圍。
3、突出重點，全面自查。一是對飲用水源地進行了檢查。經過自查，我縣西華、北河、南川、石堡子四個集中飲用水源一級保護區內沒有汙水排放口，周圍沒有雜物或畜禽糞便堆放，沒有危害群眾飲用水安全的排汙行為。二是對重點排汙企業進行了全面檢查。縣境內17戶煤礦企業、1戶水泥製造企業、2戶冶煉企業和1戶電瓷企業中，除豫華冶金爐料有限責任公司的1臺6300KVA矽錳鐵合金爐和樂華冶化有限責任公司的1臺18000KVA電石爐配套環保治理設施正在建設、汙染物不能達標排放（2臺爐子已於20xx年4月27日進行關停）之外，其餘企業均安裝了汙染處理設施，產生的廢水、廢氣、噪聲、固體廢物等全部達標排放，沒有發現違法排汙現象。另外，我縣也沒有石油化工、危險化學品企業。三是對重點建設專案進行了檢查。在建設專案中，樂華冶化有限責任公司雖然辦理了環境影響評價手續，但未嚴格執行環評手續的規定，配套的環保治理設施尚未建成已投入試生產，“三同時”落實不到位。晨化公司未執行環境影響評價手續和“三同時”制度，已投入試生產。四是對重點區域進行了自查。縣境內沒有自然保護區，也沒有造紙、製革、澱粉加工、鉛鋅選礦等企業。建材、基礎設施建設、煤炭採掘、農業產業開發及畜禽養殖等行業汙染物排放都能夠穩定達標，六個限期治理專案除東華鎮煤礦廢水治理專案和陳家溝煤礦廢水治理專案尚未開工建設外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進行組織驗收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴建工程全部開工建設。
4、細化措施，邊查邊改。在這次專項行動自查工作中，我們對石堡子工業開發區豫華冶金爐料有限責任公司3臺1800KVA鈦合金爐屬於國家明令淘汰廢毀的爐型，1臺6300KVA矽錳鐵合金爐和樂華冶化有限責任公司的1臺18000KVA電石爐這5臺爐子於20*年4月26日已責令全部關停。晨華公司正在積極整改之中。
二、存在的問題
自查工作中，我們將東華鎮煤礦廢水治理專案、陳家溝煤礦廢水治理工程、豫華冶金爐料有限責任公司、樂華冶化有限責任公司、晨化公司作為環保治理重點單位進行掛牌督辦，切實增強了排汙企業的環保意識和法制意識，使自查工作真正取得了實效，但是也存在一些突出困難和問題，主要是：一是樂華冶華有限責任公司雖然辦理了環境影響評價手續，但未嚴格執行環評手續的規定，1臺18000KVA電石爐配套的環保治理設施尚未建成已投入試生產，存在先汙染後治理的行為。二是豫華冶金爐料有限責任公司3臺1800KVA鈦合金爐屬於國家明令淘汰廢毀的爐型，1臺6300KVA矽錳鐵合金爐配套的環保治理設施正在建設之中，尚未透過驗收。三是晨化公司環境影響評價手續和“三同時”制度落實不到位。四是東華鎮煤礦廢水治理專案、陳家溝煤礦廢水治理工程按目標責任書在20xx年8月必須完成治理任務，止目前尚未開工建設。對於以上問題，我們將採取得力措施，加大執法力度，儘快加以解決。
三、下一步打算
在今後工作中，我們將嚴格按照省、市關於深入開展整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動的目標要求，進一步最佳化方案，靠實責任，強化措施，狠抓落實，確保環保專項行動真正取得實效。重點抓好以下幾方面工作：
一是對樂華冶化有限責任公司、豫華冶金爐料有限責任公司加大監管力度，透過整改，配套環保治理設施，並經省、市、縣環保部門驗收合格後方可投產。
二是督促東華鎮煤礦廢水治理專案和陳家溝煤礦廢水治理工程儘快開工建設。
三是責令晨華公司停產整頓，按程式補做環評手續，限期落實環保設施。
科學發展觀自查報告 篇6
我校黨支部根據區教育局“關於對學習實踐科學發展觀活動整改落實情況回訪複查工作的通知”檔案精神，在今年開展創先爭優活動過程中，堅持把兩項活動緊密銜接、相互促進，把創先爭優活動作為學習實踐科學發展觀活動的延展和深化，作為鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，同時對學習實踐科學發展觀活動整改落實情況進行了自查，現報告如下：
在去年開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，我校在區黨委、區教育局深入學習實踐科學發展觀領導小組的指導下，經過學習調研、分析檢查、群眾評議、徵求意見，按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，形成了《藍天學校開展深入學習實踐科學發展觀活動整改落實方案》，並接受全校師生員工的監督和檢查。
我校學習實踐科學發展觀活動整改落實工作主要集中在以下幾個方面：
一、加強領導班子執政能力建設
努力建立學習型黨組織，進一步提高領導班子貫徹落實科學發展觀的能力，結合創先爭優活動，提高思想認識：建設學習型黨組織是黨建理論的重大發現，是學習理念的切實轉變和發展模式的重要創新，是提高黨的執政能力的重要保障，必須更加自覺地推進學習型黨組織的建設。領導班子成員抓好班子成員理論和專業知識學習，建立健全學習制度，建立學習型黨組織和求真務實的領導班子。
透過學習實踐活動和創先爭優活動的開展，領導班子成員深入解讀科學發展觀，有效地增強了用科學發展觀指導工作的自覺性、積極性，全面理順了學校科學發展的整體思路：著力提高學校辦學水平，不斷提高領導班子的戰略決策和宏觀管理的能力；著力提升學校競爭力，努力提高領導班子帶好教師隊伍、提升整體素質的能力；著力構建和諧校園，以人為本，關注學生、家長的切身利益，依法治校，提高領導班子應對複雜局面和處理各種矛盾的能力。
二、明確發展思路，科學規劃發展。
進一步明確學校定位，制定學校的發展規劃。藍天學校現系九年一貫制學校，小學十個班，初中三個班，處在一個十分尷尬時期：初中規模小，佔用的資源大，小學一個年級開一個班，則形成60人以上的大班額，開兩個班則只有30多人一個班，按照現在的教師編制師生比，同樣佔用了人力物力等資源，增加了教師工作負擔；同時教師結構性缺編，以及近年退休補員滯後等原因，導致教師不穩定，學生流動大，家長、社會有意見，生源質量受影響。立足當前，展望未來，綜合分析，學校紮實抓好《國家20xx年—20xx年中長期教育改革發展綱要》的學習討論，結合區教育局“十二五”（討論稿）規劃的目標，確定本校的發展規劃：以育人為根本，以內涵建設為重點，努力建設一支數量足夠，師德優良、業務精湛的教師隊伍，全面提升學校整體辦學水平和人才培養質量，小學創特色品牌、中學抓學業質量，實現平穩過度，建設一個南城中等規模的區域示範小學。
三、深化學校管理體制的改革。
積極推動學校科學發展的政策制度、體制機制創新，著力構建了保障和促進科學發展的長效機制。圍繞教育教學中心，完善學校管理制度，突出教學常規管理，提高教育教學質量。取得了一定成效。黨支部認真落實“三會一課”制度，提高了黨員受教育的實效，實踐科學發展觀，積極參與“三聯三為”活動，帶頭學習、帶頭實踐，上示範課、下社群服務，爭先創優建功立業。圍繞中心，學政治、練本領，以校為本，在崗期間和暑假中，參加各級組織的師德培訓和業務知識培訓學習，撰寫讀書心得和教學論文。積極開發編輯校本課程，初步形成了各年級《生存與健康》校本課程教材樣本。20xx學年度，在各級各類教育教學競賽中，教師論文和技能比賽，獲省級獎項7人次，市級獎項22人次、區級獎項65人次；組織指導學生參加各類競賽活動，獲得省級獎項7人次，市級獎項46人次、區級獎項94人次；在市、區學生“端午賽詩”、社會實踐活動、陽光體育、運動會等團體競賽中都取得了較好的成績。20xx屆市初中畢業會考合格率達到了100%，20xx屆畢業會考各科合格率均在97%以上。針對群眾反映的突出問題——學額70多名的大班成功的分成了兩個教學班。
四、加強組織建設，發揮模範作用。
健全學習實踐長效機制，促進學校和諧發展。強化學習、積極反思，努力建立學習型黨支部，加強督促檢查和考核，把學習情況作為黨員幹部年度考核、評先評優的內容。認真總結經驗、尊重民意，健全黨員幹部民主生活會制度建設。增強黨員領導幹部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高領導科學發展的能力。落實崗位、明確責任，努力打造創新型基層黨組織建設，積極開展以“三聯絡三示範”（一名黨員聯絡一名非黨群眾、聯絡一名學困生、聯絡一個班級；建立共產黨員示範課、共產黨員示範班、共產黨員示範崗）及“三聯三為”（黨員聯絡困難群眾、聯絡身邊群眾、聯絡普通群眾；黨員為群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務）為主題的教育活動，充分發揮黨員的模範帶頭和示範引領作用。
認真實施《藍天學校黨支部深入開展創先爭優活動實施方案》，講求實效，建設學習型黨組織，努力做到“五個好”；踐行黨員義務，努力爭當“五模範”；黨支部和黨員依據上級黨委關於爭先創優活動的有關檔案精神，重溫入黨誓詞，作出了《公開承諾》，為推進新形勢下“黨員長期受教育”的長效機制，促進黨員、教師的成長打下了良好的基礎。
五、加強學校基本建設，努力改善育人環境。
學校乘建立教育強區的東風，在完善內部管理的同時，抓住契機，積極改善辦學條件，提高現代化辦學水平。以班級文化建設為抓手，吸引了家長和社會人士支援辦學的熱情和積極性，得到了上級黨委、政府的大力支援，各教學班都安裝了電腦、投影儀、音響等現代教學裝置、教師辦公、教學用電腦達到了人手一本，極大的提高了運用多媒體輔助教學的效益；“圖書閱覽室”也搬進了教室，各辦新置了圖書櫃，可容納500冊圖書，每月可到學校圖書室更換一次新書，有效地提高了圖書閱讀使用效率；雖然學校房屋破舊一點，但整潔衛生，文化牆、宣傳板報、日新月異，每天總能感受到一種“藍天啟航迎來莘莘學子，碧海承德育出代代英才”文化氛圍。
六、走科學發展之路，任重道遠，前途光明。
學習實踐科學發展觀，走學校科學發展之路，建立健全長效機制，前途光明而任重道遠。要認真學習和貫徹落實國家和省市各級關於教育改革、發展中長期規劃綱要精神、各級教育工作會議精神，在市、區教育局領導的關心支援下，學校領導班子高度重視，團結一致，把學習實踐科學發展觀活動落在實處，把整改落實工作落在實處，抓住機遇，把握契機，不失時機地帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，團結全校教職工勤奮工作和敬業奉獻，堅持以人為本的基礎教育辦學方向，竭心盡智努力提高隊伍素質，辦人民滿意的學校教育，實現學校整體辦學水平的提升，推動學校全面協調可持續的科學發展。
科學發展觀自查報告 篇7
從今年9月份開始，按照中、省、市的統一部署和安排，我校組織全體教職工認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》及上級有關檔案。在前一階段的學習實踐活動中，透過理論學習和撰寫心得體會等形式，使我對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解。透過認真學習和深入思考，在調研走訪徵求意見的基礎上，使我初步找到了自己在工作中存在的問題，並分析了問題存在的原因，制定了相應的整改措施。
我工作中存在的問題主要表現在以下幾個方面。
一、政策理論水平不夠高
雖然平時也比較注重學習，但很多時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習，更多注重的是教育教學理論方面的學習，而不注意政策理論的學習。因此，在思想覺悟、政策理論水平等方面與所擔負的副校長和教務科主任的工作還不完全適應，對有些問題考慮的不夠深入，不夠細緻、缺乏長遠性戰略眼光。比如對學校的專業建設缺乏指導性建議，對學校的長遠規劃不聞不問，認為這些事都是領導們考慮的問題，與我無關，缺乏主人翁的態度。
二、學校管理、教育教學管理不夠深入到位
在日常的學校管理和教育教學管理中，我儘管做了很多事情。但對照科學發展觀的要求，我感到還有很大的距離，主要表現在管理工作不夠到位。比如，在學校日常管理上，缺乏主觀能動性，工作總有一種被動的感覺。在處理一些重大問題方面，總是優柔寡斷，缺乏一種魂力，在整個學校管理工作中，總是在等待領導佈置任務，把副校長的工作看做是為校長“跑腿”的工作。再比如，
在教務工作方面，不能主動參與到日常教學管理之中去，只是檢查和發現同志們的工作是否已經做好，對工作中發現的問題，只是在會上給同志們指出來，而沒有深入到同志們中間去真正瞭解問題存在的原因，沒有幫助同志找到真正解決問題的辦法。另外，本學期由於人員緊缺，我也擔負著09秋季中職五個教學班的數學教學任務，所以很少有機會走進課堂進行突擊性聽課，這也與我的本質工作（主管教學）有所背離。
三、與教師溝通交流不夠
由於教學工作繁重，再加之學校日常事務及違紀學生的處理，很少與教師和班子成員進行交流溝通，因此很少聽到一線教師及學生的心聲。這樣，有些管理措施的實施就不能產生積極的效果，有時甚至出現教師有牴觸情緒的現象。作為新潮學院主管教學的負責人，我並沒有起到多大的帶頭作用。這也是在教育教學及管理方面與教師和班子成員很少交流的緣故，沒有急學校之所急，沒有想教師之所想。
根據以上問題和分析，我確定了今後努力方向和整改措施。
一、加強學習，提升理論修養水平
要堅持全面系統的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》等學習材料要反覆學習，真正領會科學發展觀的理論內涵；二是要加強學習學校教育管理方面的知識與方法，提高教育教學管理水平；三是深入實踐，在實踐中調查、研究、總結，努力提高自己的教育教學管理水平。
二、以人為本，樹立科學的教育管理理念
要以科學發展觀為指導，牢固樹立以人為本的理念，自覺地、全心全意地
為學校、教師、學生髮展服務；要結合我校軍事化管理，和封閉式管理的實際，以“敬、勤、精”嚴格要求自己，再通檢查、監督落實等具體的形式，讓我校特有的軍事化管理，和封閉式管理根植於全校的每個教師和學生的心目中，同時將開展豐富多彩的校園文化生活以浸潤全體商洛新潮人，促進師生和整個學校的和諧發展。
三、克服惰性，積極進取
要把已經取得的成績看做過去，尋找新的起點和目標。要把自己的提高看做是為教師服務的條件，只有不斷追求卓越，才能更好地為全校師生服務，為學校發展服務。只有這樣，才會產生不竭的前進動力。
四、多與教師及班子成員溝通，充分發揮集體的智慧和力量
遇事多同班子成員商量，多與教師溝通，發揮好集體的智慧和力量，搞好同志關係，增進團結，在管理過程中要注意調動全體班子成員和全校教師的積極性，努力使整個學校擰成一股繩，促進學校快速向前發展。
總之，在今後工作中，我要繼續保持旺盛的'工作熱情，保持強烈的事業心和責任感；在工作中發揚無私奉獻的精神，要淡泊名利，積極進取，用自己實實在在的行動去努力踐行科學發展觀。為新潮學院健康可持續的發展貢獻自己的力量。
科學發展觀自查報告 篇8
在學校黨支部的領導下，我深入學習實踐科學發展觀活動的要求，對自己的思想動態和實際工作進行了認真的剖析。我感到自己在思想、學習、工作等方面還存在問題，與組織要求相比，還有一定距離。下面，本人就學習和實踐科學發展觀的認識、各方面存在的問題做自我剖析並提出今後努力的方面。
一、存在的主要問題
1、政治理論學習方面不全面。雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的政治理論學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查詢一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的專業知識，也可能看看一些電視時事新聞如《新聞聯播》、《焦點訪談》等等，總之，不會主動去翻閱關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，主動去學習科學發展觀的一些基本知識，喜歡上網的我很少去上黨建網站。有時甚至認為，那些宏觀的理論是領導們研究的事，離我比較遙遠。
2、業務學習、工作方面標準不高，只求過得去，不精益求精。在業務知識學習上缺少系統性，只重視現學現用，不能把眼前學習與長遠學習結合起來。也沒有把新勢下所遇到的教學工作中的不足與理論知識聯絡起來，很少從理論上去認識、去探討，使自己所做的工作缺少理論的導航作用。工作上有時存在惰性。循規蹈矩，按部就班，開拓創新意識不強。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、是對理論學習不重視。在政治理論學習上總認為自己是在完任務，參與學習就行了。透過科學發展觀的學習，才深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷髮展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上的學習是遠遠不夠的。
2、是自我要求有所放鬆。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，使工作水平不能進一步完善和提高。
二、今後努力方向：
1、加強理論學習，提高理論水平。
就是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和科學發展觀等有關文章的學習，學習黨的各項基本路線、方針、政策，提高理論水平，提高政治敏感性和政治鑑別力。 用共產黨員的標準嚴格要求自己，自己在關鍵時刻不搖擺不糊塗，做一個黨性堅強，政治成熟，思想合格的共產黨員。
2、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。做為一名一線教師，在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，堅持高起點、高標準、高要求，切實肩負起教育事業的神聖使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動
人無完人，金無足赤。當然，本人身上可能還存在著其他的缺點和不足，當局者迷，旁觀者清，希望在座的領導和其他同志能給予中肯的批評，我將虛心接受並認真整改。
科學發展觀自查報告 篇9
區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室：
按照區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室《關於對第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實情況進行自查的通知》要求，為鞏固和擴大我局學習實踐活動成果，確保學習實踐活動取得實效，真正成為群眾滿意工程，依據我局制定的整改落實方案，逐項對照、逐條分析，認真進行了自查，現將我局的自查情況報告如下：
一、認真部署，嚴格要求，搞好自查
接到區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室《關於對第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實情況進行自查的通知》後，我局及時進行了傳達貫徹，9月2日我局召開中層幹部會議，會上局黨組書記、局長吳國慶對開展學習實踐活動整改落實自查工作進行了安排部署，要求各股室充分認識做好整改落實自查工作對確保學習實踐活動取得實效的重要意義。
各股室按照整改落實工作自查的要求，對照我局整改落實方案，逐項自查整改落實內容、時限、目標、措施是否得到落實。各責任股室、責任人透過多種方式，廣泛徵求群眾對整改落實情況的意見，認真聽取群眾對整改落實工作的評價。各責任股室、主要責任人依據整改落實方案，逐項對照、逐條分析、深入查擺，對整改落實工作分類排隊，落實掛銷號制度，確保整改落實工作的順利開展。
二、明確目標，責任到位，整改措施得到落實
（一）整改任務層層分解，落實到人，達到“四明確一公開”。圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，局黨組狠抓整改落實工作。對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、具體股室、並公之於眾，向群眾作出公開承諾，整改基本結束時，透過多種方式組織群眾評議，做到群眾不滿意繼續整改，直到群眾滿意為止。為使整改取得實效，我局將整改任務具體化，並充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對透過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個股室和部門的問題，採取了積極探索、上下互動、左右聯動解決問題的有效方法。將整改情況及時向黨員群眾公佈，並作出了公開承諾。
（二）認真解決問題，切實辦好與群眾密切相關的實事、好事。結合我局實際，對有關影響科學發展的大事、制約科學發展的難事、阻礙科學發展的急事、關係民生改善的實事依照整改落實方案按進度有序推進，階段性整改任務如期完成，中長期整改任務也已順利啟動。
（三）修訂制度，建立機制。認真清理完善現有的各類政策措施、意見辦法、規章制度，該廢止的廢止，該修訂的及時進行了修訂完善。制定和完善符合我局科學發展實際的制度和規章，共修改規章制度4個，新出臺規章制度3個。把解決問題中形成的好辦法好經驗以制度形式鞏固下來，並加強對規章制度的學習、宣傳、落實，進一步提高了工作效率。現有的機制體制切實可行，不僅得到了很好的實施，並且取得了明顯成效。
（四）查漏補缺、固強補弱情況。在整改落實過程中，認真查缺補漏、固強補弱，一些不細、不深、不具體、不紮實的問題得到及時彌補，群眾評議和評測中反映出來的問題得到解決，經過認真評測，人民群眾對整改落實工作非常滿意，人民群眾真切感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。
三、努力方向
經過自查，我局需要整改的問題得到了解決或者正在解決，為了更好的使學習實踐活動落到實處，我們將重點做好以下工作：
（一）繼續抓好整改落實工作。把整改落實工作擺上重要議事日程，加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。黨組書記、局長吳國慶作為整改落實工作的第一責任人，對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保各項任務全面完成。
（二）建立健全學習實踐科學發展觀的長效機制。建立健全長效學習機制。把科學發展觀作為黨員幹部理論學習的長期主題，完善黨員集中學習、自學等各項制度，將學習科學發展觀融入到黨員幹部的日常工作之中。進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，推動我局實現又好又快地發展。
科學發展觀自查報告 篇10
四月份以來，全黨提出開展學習科學發展觀活動，我市據此要求共產黨員按照有關活動安排，查詢問題，目的在於進一步學習好科學發展觀理論，為我市經濟邁入跨越式發展創造基礎條件，為全面建設小康平涼提供思想保障。這就要求將科學發展觀應用於工作實際中，從我們每個人做起，既要從這次科學發展觀學習中找出自己的不足，又要在找準問題的基礎上，增加認識，斷地完善自己，為今後的工作打好思想基礎。
一、學習科學發展觀中存在的問題和不足
1、對科學發展觀精神內涵與工作之間的關係理解不深。科學發展觀是當前我們做好本職工作的指導思想之一，將科學發展觀滲透到我們工作的各個方面，不僅有利於提高工作質量，而且有利於提高工作效率，減少工作中事倍功半、思路不清的問題。
2、解放思想轉變觀念力度不大。解放思想轉變觀念之所以非常重要，是因為陳舊、落後的思想觀念給具體工作帶來不利影響，主要表現為工作思路粗疏。
3、工作方法與工作實際結合不夠緊密。工作過於程式化、方法簡單、創新思路欠缺；技術工作存在一定的盲目性，由此對工作帶來事倍功半、人力物力資源和時間的消耗，也使工作成效難以滿足相關技術規範、規定的要求。
4、工作思路不暢，進取意識不強。工作思路不夠開闊，進取心、創新意識不強，存在滿足現狀、工作效率低下等方面的問題，在管理上存在
怕擔風險、老好人思想嚴重，對有關不符合單位制度的人和事缺乏有效管理。
5、關心集體及對單位發展意識不強。不能從戰略角度思考單位發展與個人發展的關係，認為自己的工作任務是隻要完成組織分配的任務就是完成本職工作，未從長遠及單位發展的方面做較為全面的考慮，進一步增加全域性意識、單位意識、和諧發展意識，將自己的發展融入單位建設中。
二、整改的思路和方法
1、樹立良好的理論學習習慣。正確的理論是武裝人的頭腦、提高思想境界、轉變觀念並付之實施的基礎，因此，應立足本職工作，加強理論學習，把科學發展觀的建立與構建和諧單位有機的結合起來，把提高思想境界與激發工作激情結合起來，把管理和改善科室工作環境與創造濃厚的專業技術學習氛圍結合起來，把專業基礎理論學習與捕捉本專業前沿發展動態結合起來。消化解放思想轉變觀念的精神實質，不斷更新知識，在實踐中應用理論，在學習中理解理論。聯絡到具體的水利水土保持工程設計、課題研究、開發建設專案水土保持方案編制的實際，就是要學習、理解、應用新規範、新規定，按照規範和相關規定做工作。
2、、樹立良好的遵守管理制度、提高工作效率的習慣。單位的管理制度是約束、規範我們工作行為的最主要手段，因此，要從我做起，樹立強烈的責任意識，任何時候都要以身作則，遵守單位規章制度，減少因自己瀆職制度等不良行為而導致管理上難以服人的情況發生，嚴格按照單位管理制度約束自己，同時，時常督促同志們也嚴格遵守制度，使充分保證工作按時、保質保量完成，減少因思想拖拉、缺乏工作激情而影響整體工作，樹立“單位的發展是我的發展、單位的損失是我的損失、單位的榮譽是我的榮譽”的理念。主動捕捉開發建設專案水土保持方案編制、水利水保規劃設計等水土保持前沿技術資訊，為領導決策提供資訊支援。
3、樹立良好的工作責任意識，發揮工作主動性。人的主觀能動性、創造性是保證工作質量、提高工作效率的重要條件。由於我們所從事的水利水土保持設計工作具有較強的專業性和技術性，需要設計者以高度的責任感按照相關技術規範進行設計，並對自己承擔的工作負責，因此，在認真學習專業技術知識的同時，從制度上和思想上樹立風險與利益、責任與義務共存的理念，竭力發揮個人工作主觀能動性，以飽滿的工作熱情主動地、創造性地完成各項工作任務。
4、樹立全域性意識，加強工作合作。水利水土保持設計及科研工作具有較強的涉及專業型別多、技術範圍廣等特點，因此，在具體工作中，要發揮專業技術人員的群體優勢，集中合力，解決工作中的難題，這樣不僅可以有效地提高工作效率，而且也可以保證工作質量，同時可帶動、培養科室非本專業的人員理解、學習水利水保專業技術，使我們在工作實踐中學習、提高，再學習、再提高，形成良性的工作學習機制，進而提高工作成效。
總之，我市組織各單位結合自身實際的開展解放思想、轉變觀念討論活動是形勢的需要，是工作的需要，也是構建和諧社會、和諧單位、和諧科室的需要。我們要在認真學習十七大精神的基礎上，將其精髓貫穿於工作實際中，開拓創新、與時俱進，使工作成效再上新的臺階，達到市委組織的“解放思想、轉變觀念”大討論的預期目的。
科學發展觀自查報告 篇11
按照市委深入學習實踐科學發展觀領導小組和市教育局第一階段學習教育活動的安排，結合學校工作實際，我校認真組織開展了宣傳、學習、討論、測試等活動，收到了良好的教育學習效果。第一階段我們做的主要工作是：
一、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自市教育局黨委召開在全體黨員幹部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之後，我校領導班子高度重視，於10月19日召開全體教師動員大會，佈置學習教育活動。學校成立了以一把手為首的學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室，負責全校黨員教師學習教育活動的組織。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長汪金月、黨總支書記劉應會分別作了講話，要求全體黨員幹部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，並充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共出了八期學習簡報，二期學習專刊，更新了三次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
二、採取多種形式，認真組織開展學習活動
在組織科學發展觀學習教育活動中，學校採取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料，整理並上傳到學校校園網上，供教師們自學時瀏覽。每週組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬五千餘字，學習心得體會52篇。在學習活動中，我校的具體做法有：
一是堅持學校領導幹部帶頭學，在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習和自學。此外，學校總支書記對黨員和班子學習活動親自進行輔導，親自講課，為學習活動奠定了良好基礎。在市委深入學習實踐科學發展觀活動指導組第一次突擊來校檢查時，我校領導班子成員的學習筆記均被評為“優秀”等級，充分說明了我校學習實踐科學發展觀領導幹部帶頭學、老師也不落後的良好局面。
二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，並嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
三是外請專家作科學發展觀輔導報告。在深入學習實踐科學發展觀學習調研活動中，我校專門請了市委黨校龔炳南教授、市社科聯主席盧克清到校講解科學發展觀與教育教學的關係，如何站在科學發展的高度來審視教育，來發展我們的學校，全體教師聽了報告後都獲益匪淺。
四是學習教育活動堅持理論聯絡實際，在學習中，組織黨員幹部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，並按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查詢問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校四十四名在職黨員教師共撰寫了52篇心得體會文章，其中五篇優秀文章上送到市委學習活動領導小組。
五是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為教育獻一策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員幹部人人發言，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習後的收穫和體會，收集了三十餘條對學校發展有積極作用的計策。
六是透過調研促學習。在新形勢下，探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發展步伐；如何有效促進教師專業化成長……這些調研課題都是學校科學發展觀領導小組認真討論後拿出的，然後每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，並形成調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
七是組織全體黨員幹部認真參加理論知識測試，進一步鞏固了學習內容。
三、學習教育活動立足發展，學用結合
一是透過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯絡實際的原則，透過分析黨員幹部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
二是透過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員幹部自覺徵求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，並及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的會紀會風提出了嚴格的要求，要求全體教師從小事做起，從自己做起，透過會紀會風來看教風校風，從而實現學習後工作作風的轉變。
三是透過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中學習外，都積極利用業餘時間進行自學，學校多次在週末休息時間或利用晚上進行學習。學校網路資源十分豐富，鼓勵黨員幹部利用網路資源開拓視野。
四是學校把立足為師生服務，不斷提高服務水平作為學習教育活動的重點工作來抓。透過“教學活動月”組織課堂教學技能競賽增強教師為學生服務的本領，提高教育教學質量；透過強化安全管理、提高師生安全意識、加強教師課間安全督導，創造文明和諧校園；引導全體師生甘於奉獻，切實解決教職工困難，全身心地投入教育教學工作中來。
科學發展觀學習教育活動，有力地促進了學校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。透過學習使全體教師明確了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”；強調“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求推進改革和發展”。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。
科學發展觀自查報告 篇12
按照黨工委深入學習實踐科學發展觀領導小組的總體部署，按照《高新區開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》的要求，我支部透過科學發展觀活動第二階段的學習調研和深入思考，廣泛聽取意見，對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，基本上樹立了以科學發展觀為統領，真心實意服務於草堂基地建設，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，透過徵求意見，深刻反思，認真擺查自身在貫徹落實方面存在的突出問題以及深層次原因，現將有關情況報告如下：
一、貫徹落實科學發展觀情況及學習實踐活動中形成的科學發展共識。
我單位自08年7月份正式更名以來，在管委會的正確領導下，緊緊圍繞基地建設中心工作，始終以科學發展觀為指導，緊扣“招商第一，產業第一，服務第一”的主題，把科學發展、和諧發展、率先發展作為我們工作的立足點和切入點，健全完善工作機制，努力營造“發展、繁榮、和諧”的良好氛圍，為草堂基地的發展建設工作作出積極的貢獻。
我支部黨員幹部一致認為：
1、當前草堂基地建設事業發展正處在一個新的歷史起點上，學習實踐科學發展觀是緊跟時代步伐的正確選擇，是勇擔歷史使命的必然要求，必須同管委會保持高度一致，以科學發展觀統領新時期基地建設事業的發展。
2、草堂基地在發展過程中必然會遇到一系列挑戰，只有堅持發展的眼光，堅持解放思想，強化憂患意識和競爭意識，在不斷推動事業發展的過程中積極應對挑戰，自強不息，敢為人先，勇於變革，開拓創新，知難而進，迎難而上，尋找基地科學發展的新路徑，才能實現基地建設事業的新發展，開拓基地建設事業的新局面。
3、必須堅持理論創新與實踐創新相結合。突出實踐是這次活動的一大特色。大家透過討論認為，在樹立和落實科學發展觀的過程中，必須堅持理論創新與實踐創新相結合，在管委會的統一領導下，一方面探索創新符合發展建設、招商引資實際的工作理念，推動工作開展；一方面大膽籌劃部署，積極開拓創新各項工作，在實踐中對工作理念進行檢驗，完善和提升。
4、加強和改進黨支部的建設，進一步加強我支部自身建設，強化領導科學發展的能力和水平。學習實踐科學發展觀，關鍵在黨。草堂基地各項工作都已準備就緒，發展建設工作方興未艾，面臨著機遇和挑戰，這對我支部和領導班子的自身建設提出了更高要求。一方面必須加強支部黨員領導幹部隊伍建設，要著力提高黨員領導幹部運用科學發展觀解決實際問題的能力。另一方面必須加強基層組織建設和基層工作，加強思想政治教育工作，使黨支部工作和活動覆蓋基地管理辦及發展公司全體員工。
二、影響和制約科學發展存在的主要問題。
儘管我們在貫徹落實科學發展觀方面達成了一定的共識，取得了一定的成效，透過開展深入學習實踐科學發展觀活動又有了新的提高，但用科學發展觀的理論標準和實踐本質來衡量，還存在著一些差距和不足。透過反覆調研、分析、聚焦、提煉，我們認為的突出問題主要有以下幾個方面。
1、在全面領會和準確把握科學發展觀的內涵上還不夠深入，對科學發展觀的理解領會還不夠系統和深刻。
儘管我們堅持把學習科學發展觀作為提高工作效率的重要渠道，但是在對科學發展觀精神實質，科學內涵、根本要求的領會、理解上還不夠系統和深刻，沒有充分發揮思想優勢。特別是把科學發展觀的基本要求、普遍真理與基地的招商引資、用地規劃、工程建設、財政管理和行政管理等工作的客觀要求有機結合起來，把科學發展觀的方法論與破解發展問題的有效方法有機結合起來等一些方面還有差距，與開展實踐活動的最終目標還有差距。
2、工作思路、工作定位、目標要求和具體措施方面與目前新形勢下距科學發展觀要求還有差距。
按照管委會的統一部署，目前草堂基地在定位上、規劃上、招商上、建設配套上都堅持高起點、高標準的要求，是高新區“總部+基地”合作發展模式的重要功能區域，圍繞“科技草堂，生態新城“的主旨，與高新區功能互補，錯位發展，要起到為高新區的發展提供空間、完善功能、產業鏈延伸的作用，同時也是高新區建立世界一流科技園區的重要組成部分。為這一戰略目標的早日實現，要求我支部、領導班子和全體工作人員在工作思路、工作定位和方式方法上要有全新的認識，在理念上要有新的變化，工作中要有新的突破，牢固樹立服務意識、協作意識、大局意識、發展意識，把招商工作、建設工作、服務工作與科學發展觀的深入實踐活動結合運用。從根本上消除思想境界、工作標準、追求目標方面的眼界低、起點低、標準低等問題，進一步解放思想、查詢差距。深入挖掘內在潛力，服務於發展，服務於大局。
3、每位員工的特長和優勢發揮還不夠全面和有效。
草堂基地發展公司成立不久，在管委會相關部門的配合下，公司編制的首批錄用員工已經到位，對工作環境剛剛熟悉，對基地的整體狀況有了初步認識，但對崗位工作及相關工作了解還不深不透，創造性完成工作的能力還沒有完全發揮出來。
三、產生問題的原因分析。
透過召開黨支部民主生活會，經過梳理彙總幾個方面的意見和建議，找到了我們推進科學發展的癥結所在，既是我們工作的難點，更是今後工作的重點，必須不遺餘力加以解決。
1、理論學習不夠深入，真正用於學習的時間和精力偏少。
有時側重於上級的有關政策、檔案精神的學習，而忽視了系統的理論學習，對科學發展觀的學習深度還不夠，學習氣氛不夠濃厚，沒有很好地坐下來、靜下來、學起來、深下去，全面領會科學發展內涵和精神實質。
2、在堅持解放思想，努力創新管理工作思路方面不夠強烈。
在貫徹落實科學發展觀的過程中，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求理解不深，認為科學發展觀是指導經濟社會發展的理論，與實際工作沒有直接關係，習慣於用老眼光看待新事物、用老辦法解決新問題，幹起來缺乏招數。
3、以人為本的觀念樹得不牢。
對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對幹部員工在想什麼、需要我們做什麼，瞭解得還不夠全面。
四、在學習實踐活動中，今後的努力方向和下一步的具體措施。
在深入分析產生問題的主客觀原因的基礎上，本著解放思想，積極有為，深入落實科學發展觀，推動科學發展觀學習實踐活動不斷向縱深發展，推進各項工作全面改進提高的原則，進一步明確了今後工作的具體措施和發展方向：
1、加強學習，切實加強理論學習，提高理論修養。
用科學發展觀武裝頭腦、統領工作。特別是要用科學發展觀指導，深入研究當前和今後一段時期基地發展建設工作中深層次的問題，找出解決有礙於發展的根本問題。要不斷改進學習的方式方法，注重政治理論學習，注重學習各類新知識、新技術，提高學習效率，提高學習質量。真正做到用科學發展的理論與實際工作相結合。
2、認真搞好基地建設和幹部隊伍建設。
搞好乾部隊伍團結，發揮全員的整體作用，提高全員的凝聚力和戰鬥力。全體工作人員之間要相互溝通，相互補位，相互支援，帶領員工搞好基地的各項工作。
3、加強黨員幹部的自身建設。
進一步加強幹部的廉政建設，為實現科學發展提供組織保障。加強黨性修養，堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀。對科學發展觀做到真信、真學、真用。營造黨員幹部想幹事、能幹事、幹成事的良好氛圍，激發廣大黨員幹部的愛崗敬業、勤奮奉獻精神。
4、搞好規劃建設與生態保護的協調發展。
草堂基地在空間發展上充分考慮規劃區內部自然生態因素和生態網路化的發展需求，並且根據秦嶺北麓大規劃中所制定的要求，安排合理的空間發展方向和土地開發強度。既要合理利用土地資源，科學規劃，發展科技產業，又要保護生態環境，合理開發、利用生態資源。堅持協調發展，平衡發展，發展迴圈經濟，建設資源節約型，環境友好型區域，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調，切實走新型工業化道路，堅持節約發展、清潔發展、安全發展，實現可持續發展。
上述自查分析材料，請黨工委領導評議稽核，並請提出寶貴意見和建議，以幫助、指導我們能夠在今後更好地開展工作。