母親的《時代廣場的蟋蟀》讀後感

母親的《時代廣場的蟋蟀》讀後感

　　假期裡，和女兒一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。它講述的是一隻叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方＿＿＿＿＿時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經歷了風風雨雨，渡過了愉快的時光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。

　　我喜歡文中的每一個人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒有自私自利的意識，他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他並沒有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛的溫度並沒有退縮。

　　就是這一個故事，使我明白了，愛有多麼的重要，友情有多麼的重要。

　　回到學校，我就把這本書推薦給了我的學生們，因為我覺得，即將畢業的孩子們在共同度過的這六年小學生活裡，快樂有過，悲傷有過，難忘有過；刻骨銘心也曾經有過，可是這些自私的孩子們可能就是沒經歷過像文中所寫的那些小動物們之間的那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友，如何珍惜友誼，他們的判斷標準或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的，我給你一些類似的東西這樣一個水平上，志同道合，誠信為本，這些大道理，頃刻間或許就都不重要了。至於患難見真情更是無稽之談，學生的選擇有問題，交往自然就有問題。我多麼想讓書中的感人情節能夠潤華孩子們的心田。讓學生們明白真正的友誼是經得起考驗的，真正的朋友是不需要年檢的，是排除世俗，事故，權勢，地位，與金錢等等外物條件牽制的。

　　回聲效應真的出現了，在推薦此書的第三天，班級裡就有一個孩子問到了我這樣一些問題，老師，你說現在這個社會還能遇到真正的朋友嗎？《伯牙絕弦》那篇課文裡所寫的'知音，真的存在嗎？我不知道自己現在遇到的這個人是不是我的朋友啊？聽著她提出來的問題，我很是欣慰，學生體會到了深層次的東西，只是還有一些茫然。前兩個問題我必須堅決的告訴他世間有真正的友誼，伯牙絕弦裡的知音也一定會遇到。而如何去滌清自己的內心，判斷自己是否遇到了一個好朋友，其實很簡單。歡樂的時刻想與之分享；沮喪的時刻想與之傾訴；艱難的時刻想與之磋商；絕望的時刻想與之託孤；平靜的時刻又會情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。

　　一本書，能夠讓每一個天天忙亂的人想安靜的回想一段時日，這就是好書的魅力，而且好書能夠讓你在失去網路，通訊等等一切資訊的安靜空間裡與自己獨處。

　　《時代廣場的蟋蟀》她能溫暖這個冰冷的世界。