4.22世界地球日主題班會設計方案

4.22世界地球日主題班會設計方案

　　每年的4月22日是世界地球日，下面是小編給大家整理收集的4.22世界地球日主題班會設計方案，供大家閱讀參考。

　　4.22世界地球日主題班會設計方案1

　　班會目標

　　1.瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

　　3.感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地

　　活動過程

　　一、瞭解地球日的由來

　　世界地球日，這一紀念日起源於美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的 4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

　　二、觀察匯入

　　1、輔導員介紹地球汙染情況 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農藥、大量的白色垃圾汙染了鬆軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

　　大量的工業廢水、生活汙水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯髒。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了，同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發生了許多自然災害:地震海嘯颶風，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關。

　　森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重汙染，人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球?避免無可挽回的災難。

　　2、“我們這個地球太可愛了?同時又太容易破碎了?”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

　　3、向同學們介紹你收集的資料並談談你的感受。

　　三、啟發思考

　　我們可以為環保做的事

　　1、植樹淨化空氣

　　2、減少“白色汙染”

　　3、搞宣傳活動

　　4、節約水、電等多種資源?

　　5、保護動植物?

　　6、抵制大人抽菸

　　四、創作環保宣傳手抄報

　　同學們都想得不錯，也希望大家儘快行動起來。我想大家可以利用手中的筆進行一次環保宣傳手抄報的創作，來紀念這個全球性的日子。

　　五、總結

　　同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的汙染，讓我們的家園、我們的地球越來越美麗。

　　4.22世界地球日主題班會設計方案2

　　活動物件:幼兒園中班

　　活動時間:20分鐘

　　地點:美術室

　　活動目標

　　1、 瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

　　2、 利用畫面表達希望和建議的方法。

　　3、 感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類 社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

　　教學準備

　　1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

　　2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

　　3、教室佈置:在教室四周的牆壁上張貼網路下載的環保宣傳畫和相關資料。

　　4、多煤體課件

　　教學過程

　　一、遊戲並匯入新課

　　1. 遊戲

　　一年之中節日有很多,這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小遊戲。請大家注意搶答。

　　(分別出示:3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 )

　　2. 匯入新課:哪我們今天來認識4月22日——世界地球日

　　二、新授

　　1. 簡介世界地球日的由來

　　那麼世界地球日究竟是怎麼來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

　　2. 引導幼兒感受地球的美好

　　(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

　　(分別出示自然風光和動植物圖片)

　　3. 引導幼兒感受地球現狀

　　(出示:但是)但是由於人類對地球資源開發利用不當,導致生態環境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的`照片吧。

　　(分別出示照片)

　　4. 引導幼兒交流資料

　　其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境汙染的資料,現在請小朋友看一下資料,再說說感受。

　　5. 引導幼兒發表自己的感受

　　誰願意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,並說說自己的想法。

　　師:從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

　　6. 欣賞作品

　　師:其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

　　三、學生創作

　　作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

　　要求:以世界地球日為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

　　幼兒創作,教師巡視輔導。

　　四、展示作品

　　1說說自己的作品

　　2評評別人的作品

　　五、總結

　　總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼籲我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。