五柳先生傳閱讀答案15篇

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什麼樣的閱讀答案才是科學規範的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的五柳先生傳閱讀答案，歡迎大家分享。

五柳先生傳閱讀答案1

　　五柳先生傳

　　[晉]陶淵明

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

　　1.解釋下列句中加點的詞語。

　　①好讀書，不求甚解；

　　②親舊知其如此，或置酒而招之。

　　2.下列各句中加點的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”中的“以”意思和用法相同的一項是（）

　　A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）

　　B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）

　　C.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）

　　D.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）

　　3.吧下列句子翻譯成現代漢語。

　　①每有會意，便欣然忘食。

　　②環堵蕭然，不蔽風日。

　　4.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什麼？請用文中的語句回答。

　　[參考答案]

　　1.①好：愛好。（1分）②或：有的人

　　2.C（A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑藉）

　　3.①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。

　　②房屋簡陋，裡面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。

　　4.“不慕榮利”，或“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”；“忘懷得失”

五柳先生傳閱讀答案2

　　閱讀短文，回答問題。

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

　　1、下列語句中加粗的詞理解不正確的一項是（）

　　A、亦不詳其姓字（詳細）

　　B、每有會意（體會、領會）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、選出“之”字不同用法的一項是（）

　　A、茲若人之儔乎？

　　B、或置酒而招之

　　C、無懷氏之民歟？

　　D、葛天氏之民歟？

　　3、翻譯下面的句子。

　　（1）不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。

　　4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？

　　答：

　　參考答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求

　　（2）他就是說這一類人吧。一邊喝酒一邊賦詩，以自己的志向而感到無限快樂。

　　4、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閒自適的餓隱士形象。

五柳先生傳閱讀答案3

　　（一）閱讀課內文言文，完成18—20題。（8分）

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【小題1】．下面選項中劃線詞的意義和用法相同的一項是（）（3分） A．先生不知何許人也遂許先帝以驅馳B．便欣然忘食食不飽，力不足C．期在必醉度已失期 D．以樂其志人知從太守遊而樂

　　【小題2】．用現代漢語翻譯下面句子。（3分）

　　不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　【小題3】．本文是作者託言為五柳先生寫的傳記，其實是自傳。請結合文章的內容，說說作者陶淵明是個怎樣的人？（2分）

　　答案

　　【小題1】B

　　【小題2】不為貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。

　　【小題3】五柳先生是一個率真自然，不慕榮利，酷愛讀書，安貧樂道，獨立於世俗之外的隱士。

五柳先生傳閱讀答案4

　　《五柳先生傳》原文：

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

　　《五柳先生傳》閱讀題目：

　　1、結合語境，解釋下面加點字的意思。

　　(1)造飲輒盡(造)-----

　　(2)銜觴賦詩(觴)-----

　　2、用現代文解釋下面的句子。

　　不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　-————————————————

　　3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個( )的形象，讚美了他( )精神。

　　4、“不求甚解”一詞按現在的理解帶有些貶義，為什麼五柳先生“好讀書。不求甚解“?

　　《五柳先生傳》閱讀答案：

　　1.造飲輒盡(造)-----往，到

　　銜觴賦詩(觴)-----古代酒器，酒杯

　　2 、不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。

　　3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，讚美了他安貧樂道的精神。

　　4、“不求甚解”一詞原意為不過分地在字句上下工夫，追求心領神會，是褒義詞，現在的理解是發生了轉變。並且五柳先生的不求甚解是在讀書時只體會要旨,不在一字一句上過分深究.

　　關於《五柳先生傳》閱讀答案，以供各位同學參考和學習，希望對於同學們學習和理解《五柳先生傳》這篇文章有所幫助，祝同學們學習進步，文言文成績越來越優秀!

五柳先生傳閱讀答案5

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？

　　1、下列語句中加粗的詞理解聯不正確的一項是（）

　　A、亦不詳其姓字（詳細）

　　B、每有會意（體會、領會）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。

　　不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　___________________________

　　3、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的願望？

　　___________________________

　　4、根據文中提供的資訊，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。

　　___________________________

　　參考答案：

　　1、A

　　2、不憂心忡忡於貧賤，不熱衷於發財做官

　　3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活

　　4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閒靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。

五柳先生傳閱讀答案6

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”極其言，茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　1.下列各組中，加點的詞意思相同的兩組是()()

　　A.先生不知何許人也高可二黍許(《核舟記》)

　　B.好讀書，不求甚解轍生好為文(《上樞密韓太尉書》)

　　C.便欣然忘食主人日再食(《送東陽馬生序》)

　　D.因以為號焉以君之力,曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)

　　E.忘懷得失，以此自終寵辱偕忘(《岳陽摟記》)

　　2.把下列文言句子翻譯成現代漢語。

　　①造飲輒盡，期在必醉。

　　譯文：

　　②不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　譯文：

　　3.文章結尾畫線的句子表達了作者什麼願望?

　　答：

　　4.請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解。”

　　答：

　　參考答案：1.B、E2.①(他)去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。(造：到……去;期：期望、希望。)②不因貧賤而憂愁，不為追求富貴到處奔走鑽營。(慼慼：愁苦的樣子;汲汲：急切追求的樣子。)3.民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。(意思對即可)4.結合自己讀書習慣;贊成或不贊成且言之成理。參考答案：贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：根據文章內容精讀與粗讀結合。

　　(二)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　1.上文中的“先生”指的是__________時期的________，號__________。

　　2.給下列字注音。

　　嗜____________輒____________

　　3.解釋加點的字。

　　(1)或置酒而招之__________(2)環堵蕭然__________

　　(3)期在必醉__________(4)短褐穿結__________

　　4.對下列句子裡虛詞理解不正確的一項是()

　　A.亦不詳其姓字(其：他的)B.因以為號焉(因：因此)

　　C.既醉而退(既：已經)D.以此自終(以：用)

　　5.對下列句子朗讀停頓分析正確的一項是()

　　A.每有/會意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家貧/不能常得

　　C.親舊/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娛，頗示/己志

　　6.將下面的話翻譯成現代漢語。

　　(1)閒靜少言，不慕榮利。

　　(2)忘懷得失，以此自終。

　　7.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象?

　　8.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節?

　　參考答案

　　1.東晉陶淵明(或陶潛)五柳先生

　　2.shìzhé

　　3.(1)有人(2)牆(3)希望(4)破、壞

　　4.B

　　5.B

　　6.(1)平時悠閒平靜少說話，不去追求名利。(2)心中便忘記了得失，用這種生活態度過自己的一生。

　　7.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。

　　8.他潔身自好，不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世，放浪形骸的行為並不值得效法

五柳先生傳閱讀答案7

　　閱讀理解。

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生不知和許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不幕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．下列各組中，加橫線的詞意思相同的兩組是

　　[ ]

　　A．先生不知何許人也高可二黍許（《核舟記》）

　　B．好讀書，不求甚解轍生好為文（《上樞密韓太尉書》）

　　C．便欣然忘食主人日再食（《送東陽馬生序》）

　　D．因以為號焉以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

　　E．忘懷得失，以此自終寵辱偕忘（《岳陽樓記》）

　　2．把下列文言句子翻譯成現代漢語。

　　（1）造飲輒盡，期在必醉。譯文：

　　（2）不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。譯文：

　　3．文章結尾畫線的句子表達了作者什麼願望？

　　答：

　　4．請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解”。

　　答：

　　參考答案：

　　1．BE

　　2．（1）（他）去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）

　　（2）不因貧賤而憂愁，不為追求富貴到處奔走鑽營。（慼慼：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子）

　　3．民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。

　　4．贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：應根據文章內容精讀與粗讀結合。（結合自己讀

　　書習慣，言之成理即可）

五柳先生傳閱讀答案8

　　閱讀文言文《五柳先生傳》選文，回答文後問題。

　　(節選自陶淵明《五柳先生傳》)

　　1. 用現代漢語翻譯下列句子。

　　造飲輒盡，期在必醉。

　　____________________________________________

　　2. 五柳先生的三大愛好是_________、__________、____________。

　　3. “造飲輒盡，期在必醉”表現了五柳先生怎樣的性格特點?

　　____________________________________________

　　【參考答案】

　　1.(五柳先生)去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。

　　2.好讀書嗜酒常著文章以自娛

　　3.好酒自得其樂，淡泊名利(安貧樂道)。

五柳先生傳閱讀答案9

　　閱讀《五柳先生傳》，回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．解釋文中加粗詞語。

　　(1)造：_____________________________________________________

　　(2)儔：_____________________________________________________

　　2．下列句子中加粗詞語意思相同的一項是( )

　　① 每有會意目似暝，意暇甚

　　② 造飲輒盡飲少輒醉

　　③ 尋向所志頗示己志

　　④ 曾不吝情去留日始出時去人近

　　3．將下列句子譯成現代漢語。

　　(1)好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

　　_____________________________________________________

　　(2)不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　_____________________________________________________

　　4.五柳先生的三大志趣是什麼？可見他是怎樣一個人？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．(1)往、到(2)輩、同類

　　2．②

　　3．（1）喜歡讀書，不過分追求字詞解釋，每當有所領會，就開心得忘了吃飯。

　　（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。

　　4．讀書、飲酒、寫文章；是個淡泊名利、率直放達、安貧樂道的人。

五柳先生傳閱讀答案10

　　閱讀下面兩段文字，完成後面題目。（15分）

　　(一)五柳先生傳

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉.閒靜少言，不慕榮

　　利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，

　　或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短

　　褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終。

　　(二)靳秋田索畫(之二)

　　三間茅屋，十里春風，窗裡幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵

　　懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，

　　對芳蘭，啜②苦茗，時有微風細雨，潤澤於疏籬仄徑③之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。《鄭板橋集》

　　註釋：沒沒墨墨①義同懵懵懂懂，糊塗，不明白；啜②：飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂開心的樣子。

　　20.選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；選文(二)描寫的主要內容是_______________________。（4分）

　　21.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　①亦不詳其姓字詳：_________ ②每有會意會意_________

　　③絕不知樂在何處絕：_________ ④用以慰天下之勞人慰：______

　　22.翻譯下列句子。(4分)

　　①好讀書，不求甚解。______________________________

　　②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。

　　______________________________________

　　23.比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。(只談一點即可)(3分)

　　參考答案：

　　20.答案：閒靜少言，不慕榮利描述作者清貧的生活，並表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。

　　21.答案：①詳細地知道②對書中的意旨有獨到的體會。 ③斷然，絕對(根本)④寬慰

　　22.答案：①(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，於是內心無比歡喜，不禁驚歎這樣的日子真是難得啊。

　　23.答案舉例：①都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是環堵蕭然。不蔽風日，一個是三間茅屋，但他們一個晏如也，一個絕不知樂在何處。

　　②在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場汙濁，甘於退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。

　　參考譯文：三間茅屋,十里春風,從窗裡遙望山上幽竹,因此這是何等優雅風趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己卻不懂得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無點墨的人,身處如此情景,他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閒暇時光，才會關上柴門，掃淨小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，於是內心無比歡喜，不禁驚歎這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。

五柳先生傳閱讀答案11

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。其言，茲若人之儔手？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【小題1】解釋下列句子中的詞語。（２分）

　　⑴ 性嗜酒，家貧不能常得。嗜：________ ⑵ 造飲輒盡，期在必醉。造：__________

　　【小題2】翻譯下面的句子。（3分）

　　不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

　　譯：________________________________________________

　　【小題3】用原文回答。（6分）

　　讚語中________________，________________這兩句體現了五柳先生的品德；傳文中的________________，________________體現了五柳先生的思想性格，________________，________________體現了五柳先生居室的簡陋。

　　【小題4】不求甚解一詞按現在的理解帶有貶義,為什麼五柳先生好讀書,不求甚解？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　答案

　　【小題1】愛好到

　　【小題2】不為貧賤而憂慮，不熱中於發財做官。

　　【小題3】不慼慼於貧賤不汲汲於富貴閒靜少言不慕榮利環堵蕭然不蔽風日

　　【小題4】因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他不慕榮利的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。

　　解析【小題1】

　　試題分析：這兩句的'意思是，生性嗜好喝酒，但因為家貧就不能經常得到。他前去飲酒時總是開懷暢飲，直到大醉方休，嗜：愛好，造：前往。

　　考點：文言字詞解釋

　　點評：本題不難，字詞簡單，容易解釋。學習古文，要了解古文一字一詞，一詞多義的特點，理解文意要字字落實，識記字詞，要舉一反三。

　　【小題2】

　　試題分析：慼慼：擔憂；汲汲：熱衷；於：因。本句是倒裝句，應該是不於貧賤慼慼不於富貴汲汲，翻譯時要注意。

　　考點：文言句子翻譯

　　點評：本題不難，兩句好翻譯。翻譯句子，要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。

　　【小題3】

　　試題分析：翻譯好了第二題的句子，第三題的第一空就清楚了。抓住思想性格居室的簡陋中心詞在文中找對應的文字資訊。

　　考點：文意理解

　　點評：本題容易，文中有明確的文字資訊。理解文章中的一些問題，首先可直接在文章的文字中尋找答案，有明確的文字資訊直接摘引作答，其次根據作者的敘述透過自己的理解來說明。

　　【小題4】

　　試題分析：抓住每有會意，便欣然忘食一句中會意和欣然兩詞理解，會意是讀書的方法，欣然是讀書的目的，從此即可理解不求甚解。

　　考點：文意理解

　　點評：本題不難，文章短小，問題簡單，易於分析理解。理解此類問題，要仔細閱讀文字，理解文章內容，找到關鍵的句子，領會其義，受之啟發。

五柳先生傳閱讀答案12

　　閱讀課文選段，完成後面的題目。

　　閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　1、解釋下列各句中加粗的詞。

　　⑴每有會意，便欣然忘食會意：__________

　　⑵造飲輒盡，期在必醉造：__________ 期：__________

　　⑶簞瓢屢空，晏如也晏如：__________

　　⑷環堵蕭然，不蔽風日蕭然：__________

　　2、填空。

　　《五柳先生傳》的作者是________，他是________代大詩人，我們學過他的一篇文章《__________》，其中描繪了一個自由、和平、生活幸福的理想境界。有關他不阿諛權貴的________________的故事也廣為流傳。

　　3、翻譯下列短語或句子：

　　⑴曾不吝情去留

　　譯文：_______________________________

　　⑵環堵蕭然，不蔽風日

　　譯文：_______________________________

　　4、選段中的一個成語是________________。

　　5、文中不慕榮利與下文讚語中的哪句相照應？

　　答：_________________________________________

　　6、用____________劃出文段中寫五柳先生生活的句子。

　　7、從表達方式看，文段主要用了________的表達方式，這部分內容與下文的讚語的關係是________________。

　　參考答案：

　　1、⑴指對書中的意旨有獨到的體會。⑵往，到；希望、願望。⑶安然自若的樣子。⑷冷冷清清的樣子。

　　2、陶淵明東晉桃花源記不為五斗米折腰

　　3、⑴態度率直，說來就來，說走就走。⑵簡陋的居室冷冷清清，遮不住風和陽光。

　　4、不求甚解

　　5、不汲汲於富貴。

　　6、性嗜酒，家貧不能常得環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。

　　7、記敘傳贊一體，互為補充，使人物個性更為鮮明

五柳先生傳閱讀答案13

　　閱讀《五柳先生傳》一文中的選段，並回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　1、聯絡上下文，解釋下面加粗的詞語。

　　（1）不慕榮利（）

　　（2）性嗜酒（）

　　（3）既醉而退（）

　　（4）晏如也（）

　　2、翻譯下列句子。

　　（1）宅邊有五柳樹，因以為號焉。

　　___________________________________________

　　3、五柳先生既然是簞瓢屢空，為什麼還能做到晏如也呢？

　　___________________________________________

　　4、選段中談到讀書的方法是好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。對此，你是贊同還是反對？請說明你的理由。

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）愛慕（2）愛好，嗜好（3）已經（4）安然自若的樣子

　　2、（1）住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號。

　　3、這充分體現了他安貧樂道的道德情操。

　　4、答案提示：這兩句分別說出了五柳先生讀書時所採用的兩種態度和方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是隻求懂得大概，不強求有深刻理解；二是表明了他讀書的最高境界，往往因能會意而如痴如醉，其方法當是熟讀深思。也就是觀其大略在先，重在博覽；務於精熟在後，期在會意。

　　這種方法體現出作者愛讀書的境界，同時表現出一種學習態度，求廣不求深，這種方法對於我們廣泛涉獵書籍，相容幷包有很大的意義。（意對即可）

五柳先生傳閱讀答案14

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤。不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1。解釋下列加點字在句中的意思。（4分）

　　（1）好讀書，不求甚解好：

　　（2）每有會意，便欣然忘食會：

　　（3）造飲輒盡，期在必醉期：

　　（4）短褐穿結，簞瓢屢空屢：

　　2。用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）

　　（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字

　　譯文：

　　（2）不慼慼於貧賤。不汲汲於富貴。

　　譯文：

　　3。文中介紹了五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（3分）