《我們給孩子什麼才是最好的》讀後感範文

《我們給孩子什麼才是最好的》讀後感範文

　　我想每一位父母都想給自己孩子最好的，但很少有父母去思考：給孩子什麼、該怎麼給才是最好的？讀了蔡禮旭老師《七彩人生》關於德行教育的精彩演講：“我們給孩子什麼才是最好的？”之後，我想每個父母都會認真思考這個問題，並從中得到一些切身體會，能夠正確的教育自己的孩子，使他們健康快樂的成長，擁有美好的未來。以下是我從中得到的體會：

　　懂禮貌，講道理。孔子說：“不學禮，無以立”。所謂習慣成自然，少成若天性，從小就要教育孩子學會懂禮貌，這樣在他的人生旅途中自然會懂得尊老愛幼，孝敬長輩，和別人和睦相處。

　　另外，從小就要孩子講道理。父母要經常以生活例項給孩子講道理，漸進的，把孩子教育成一個知書達理、講理懂事的好孩子，而不會是一個自己覺得對就是對，覺得錯就是錯的蠻橫無理的孩子。學會懂禮貌，講道理是孩子學會做人的基本前提。

　　以身作則，家庭環境扮演著重要角色。俗話說，環境影響人，伴隨孩子成長的父母以及整個家庭環境影響孩子的一生。父母為人處事的態度、道德行為、孝道之心在孩子成長過程中起著潛移默化的作用。人的道德品行有高有低，因此，作為家長要教育好孩子首先要學會不斷提高自身道德修養，以身作則。

　　當我們在看電視讀報紙的時候，卻要求孩子認真讀書；當我們整天抱怨、謾罵、急功近利時，卻教孩子要寬容、文明、腳踏實地；當我們常為一些小事而爭吵時，當我們……，卻不知道這些已經給孩子的成長留下了陰影。俗話說：“養不教，父之過”。首先，作為家長就要以身作則，教育孩子的同時，也在督促自己，提升自己的素質修養，這樣也就給孩子成長創造了一個良好的環境。

　　正確引導孩子養成良好的習慣。引導孩子養成謙虛謹慎、勤儉節約、有責任感的好習慣，不驕奢淫逸，不自私自利。現在很多孩子普遍都有攀比心理，這都原由現在的社會風氣，大人的言行影響孩子的心理。今天剛看到一則新聞，南京某一小學生過10歲生日，請了班裡37名同學，家長以該小學生名義捐獻20萬現金及50萬元的棉衣被，令人吃驚的是抽獎環節，特等獎送出三輛小轎車！宴會估計要花掉上百萬，獎項很多，一二等獎都是翡翠飾品，三等獎是10檯筆記本電腦，而且得獎率很高。這種行為對年幼的孩子很容易造成不良的影響———虛榮攀比。

　　這真是一位聰慧且睿智的媽媽，她沒有把對死亡的恐懼帶給他的兒子，她說：死是生的.一部分；無論我是生是死，我都會是你的媽媽，她並沒有擔心她智商只有75的孩子，在沒有了她這位媽媽的保護之後，在這個世間怎樣生存，最終這個智商只有75的孩子進入大學，並且成為百萬富翁，還受到總統的接見阿甘的媽媽沒有給他的兒子設定過目標：兒子，你將來一定要成為鋼琴家、科學家，或者你將來一定要上清華北大，又或者你一定要有百萬家產……你一定要自己思考出來，生活是一盒巧克力，你永遠不知道你得到什麼。你的人生有很多種口味，有酸的、甜的、辣的、苦的，有悲傷、有痛苦、有淚水、也有甜蜜，有鮮花、有掌聲、也有嘲諷，有失憶、有彷徨、也有成功。但這些都是你的人生，都是你盒子裡這些巧克力的味道。你無法選擇，這些有點苦，只有吃了才知道，所以你要統統接納它。這就教導我們每個家長都要讓孩子勇敢面臨困難，克服困難，因為人生需要去品味。

　　抓住關鍵發展區，根據孩子的身心發展特點，充分發揮其主觀能動性。作為家長，除了教育好孩子一些基本做人原則外，其次，就是要根據孩子成長的不同階段的心理變化，研究孩子不同年齡階段的心理特徵，正確引導其生活及學習，最大程度開發其主觀能動性及其創造性，這是每個為人父母所期望的，也是當代素質教育的核心。

　　給孩子什麼才是最好的？父母以身作則，不斷提高自身的道德修養，從小教育孩子一些做人的基本道理，給孩子樹立好的榜樣，營造一個良好的成長環境；抓住孩子成長的每個關鍵期，正確引導，培養孩子正確的人生觀、價值觀、道德觀，這樣才能讓孩子在以後的成長過程中腳踏實地的走好每一步。