《魯賓遜漂流記》讀後感400字

《魯賓遜漂流記》讀後感400字

　　第一篇:《魯賓遜漂流記》讀後感》

　　《魯兵遜漂流記》是講了他在海上航行時，遇上大風，船沉沒了，船上的人全部死了，只留下了魯兵孫一人，可是他卻流落到了荒島上，但是，他並沒有因此而向困難屈服，而是靠著自己堅強的信念，就這樣，在荒島上生活了26年。在自己一個人的努力生活中，歷盡了重重困難，生存了下來，主人公在生活中用自己的雙手創造了無數個奇蹟，自己在荒島上尋找唯一的水源；自己在荒島上尋下種子來播種；自己養牲畜，用這些東西來一直維持著自己的生活。   我讀了《魯兵遜漂流記》感受到了魯兵遜很堅強，在這麼惡劣的情況下，竟然能生活那麼長時間，真的很讓人佩服，在島中，有那麼多困難，魯兵遜都一一克服了，魯兵遜憑著自己的力量，戰勝了重重困難，回到了英國！

　　在生活中，有很多和魯兵遜一樣的人，比如說清潔工，他們不是掃完了地別人有把垃圾丟到地上，但是他們還是心甘情願的去掃，最後他們獲得了成功；創業者，他們還不是一開始，會受到一些困難，但他們還是堅強地走了下來，但是有些人他們只會向困難屈服，不去想辦法戰勝他，卻選擇放棄；這些人我們要為他感到憐憫，遇到困那就放棄，這樣的讓永遠不會成功；同樣是人，有著肉軀，鮮血，為什麼總要和別人做的不一樣，為什麼做不到！大聲向困難宣戰，最後的勝利永遠屬於堅強！

　　從生活中我感受到了人生的真諦，只要堅強，沒有什麼事你做不了。它會伴隨你到永遠，甚至一輩子！六年級作文：《魯賓遜漂流記》讀後感

　　第二篇:《作文《魯賓遜漂流記讀後感》

　　主要內容:英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候，因船遇到風暴沉沒而流落荒島，經歷了長達三十年的孤島生涯。六年級作文：《魯賓遜漂流記》讀後感

　　在島上，他建城堡遮風擋雨，建圍牆阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最後，他救了一個被水手背叛的船長，並幫他奪回了船隻，結束了他的`孤島生涯，重返故園。六年級作文：《魯賓遜漂流記》讀後感

　　讀後感:讀了這本書後，我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執著，無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神;他充滿智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長;魯賓遜敢於開拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。

　　雖然這個故事是虛構出來的，但現實生活中有這種敢於冒險、敢於開拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。

　　他們在他們所在的那個領域，沒有先人留下的一點兒痕跡，因為他們要填補他們所在領域的空白!他們敢作沒人做過的事，敢走一條無人拔涉過的路。最後，他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會，也只有象他們這樣的人才能成功。

　　雖然，我們現在只是學生，但這種敢於開拓的精神同樣也適用於學習:做出與眾不同的科技發明，上課舉手發言，思路標新立異，說別人想不到的話，想別人想不到的事情在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神!

　　第三篇:《《魯賓遜漂流記》讀後感》

　　主要內容：英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候，因船遇到風暴沉沒而流落荒島，經歷了長達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風擋雨，建圍牆阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最後，他救了一個被水手背叛的船長，並幫他奪回了船隻，結束了他的孤島生涯，重返故園。

　　讀後感：讀了這本書後，我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執著，無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神；他充滿智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長；魯賓遜敢於開拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。

　　雖然這個故事是虛構出來的，但現實生活中有這種敢於冒險、敢於開拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個領域，沒有先人留下的一點兒痕跡，因為他們要填補他們所在領域的空白！他們敢作沒人做過的事，敢走一條無人拔涉過的路。最後，他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會，也只有象他們這樣的人才能成功。

　　雖然，我們現在只是學生，但這種敢於開拓的精神同樣也適用於學習：做出與眾不同的科技發明，上課舉手發言，思路標新立異，說別人想不到的話，想別人想不到的事情??在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！