一次難忘的麵塑課_小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一次難忘的麵塑課_小學作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，我照例去成都外國語學校學習英語。沒想到，這一次課是堂活動課，在課上，老師要求我們用發酵的麵粉自己捏個造型，捏完後交給工人叔叔，工人叔叔會把我們的“作品”進行加工烤制，然後發給我們，自己享用。

　　老師把麵糰發下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學們冥思苦想，都想做一個與眾不同的東西來標新立異。我靈機一動，就幹了起來。我先把麵糰分成兩大份備用。然後把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那麼圓的頭，接著把另一份兒拿出來，捏成一個殼兒，最後把兩半湊齊。一個生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場了！

　　接著，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的麵糰捏成扁的，再在這個小麵糰上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的麵糰捏成一個圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最後，四根粗大的柱子（腿）被我製作成功！一個栩栩如生的“大河馬”誕生了！

　　時間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但願好吃！想著想著，我就嚥了一下口水。回到教室，只聽見同學們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論著自己的作品呢！

　　過了十幾分鍾，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進教室來了，原來白光光的麵糰變成了黃酥酥的“百變麵包”。我跑過去一看，只見同學們有的做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發現了我的“成果”，趕忙搶過來，嚐了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心裡說著：一份耕耘，一份收穫嘛！

　　享用自己的“勞動成果”，味道一個字兒：鮮！這真是一堂難忘的麵塑課呀！