人教版四年級上冊第三單元作文：自編童話故事

人教版四年級上冊第三單元作文：自編童話故事

　　導語：編童話故事可以豐富同學的想象力。透過誇張的手法，把死的東西編的活靈活現，也很容易把自身融入到故事情節中，這樣就潛移默化中豐富同學的想象力。下面是YJBYS網小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

 

　　自編童話故事作文(1)

　　一天早晨，陽光明媚，萬里無雲。小馬弟弟在小溪邊散步。它看到了清澈的河水裡，魚兒在自由自在地嬉戲。他們在玩躲貓貓，有的藏在水草裡，真可愛呀!

　　小馬弟弟看著這些景物開心地笑了。忽然，小馬一不小心掉進了河裡，巨大的響聲把各種各樣的小魚們都嚇跑了。小馬不會游泳，一邊掙扎一邊在喊：“救命!救命!”眼看小馬就要沉下去了。這時候，小鴨姐姐戴著雨傘，唱著歌兒從這遊過，發現快要沉下去的小馬。於是，她很著急。她想：我一個人的力氣還不夠大，無法將小馬拉上來，那我該怎麼辦呢?

　　她靈機一動，想了一個好辦法。她叫來了好多小動物幫忙。小猴說：“我們大家都不會游泳怎麼辦呀!”大象姐姐說：“我用我的長鼻子把小馬拉上來。”小馬終於獲救了，但昏了過去。小松鼠找來了袋鼠醫生給小馬看病，大家都在外面等候。過了一會兒，袋鼠醫生說：“小馬必須掛針，還要休息幾天。”大家都很傷心。

　　過了幾天，小馬的病好了，又跟大家一起快快樂樂地遊戲了。

　　自編童話故事作文(2)

　　在美麗的大森林裡，森林小學三年級的小貓老師收了四個學生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。

　　有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐後地寫了起來。可是大家都在寫作文作的時候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什麼事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什麼也沒說。

　　過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：“我是第一個寫好的，老師給我發什麼獎品呀?”小貓老師卻說：“你雖然是第一個寫好的.，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂於助人的小白兔。”

　　是啊，團結友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學習!

　　自編童話故事作文(3)

　　森林裡住著小狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，總是不和小狗、小熊它們一起玩。

　　有一天， 小狗、小熊一起去集市上買了些好吃的，回來後，它們坐在小河邊高興得吃起來。小老虎躲在樹林裡看見了，便衝到它們面前，搶走了骨頭和蜂蜜 ，小狗氣得坐在地上哭了起來，小老虎若無其事地走了! 小狗和小熊氣壞了，決定想辦法教訓一下小老虎。

　　第二天，小狗找到小老虎，對它說：“我們發現了一頭小獅子，它嘴裡咬著個皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說你是個笨蛋，你快去看看吧”!

　　小老虎聽後生氣地說：“好，帶我去看看”。小老虎跟著小狗來到了廟前的石獅子處，小狗神秘地說：“就在那，你自己去吧!”說完就跑進了樹林。小老虎衝著石獅子喊道：“快把皮球給我，不然讓你嚐嚐我的厲害”!石獅子沒理它，小老虎氣壞了，張開大嘴狠狠地撲向了石獅子，只聽“砰”的一聲，小老虎坐在地上捂著頭號啕大哭，地上還有它的半顆牙齒!

　　這時，躲在樹林裡的小狗和小熊出來了，對坐在地上的小老虎說：“以後可要記住，不要再欺負別人了，特別是搶別人的東西是不禮貌的行為，大家應該相互友愛團結。”

　　自編童話故事作文(4)

　　夏日的一天，小毛驢馱著沉甸甸的鹽口袋趕路，累得渾身是汗。

　　小毛驢一邊走一邊嘀咕：“口袋怎麼這麼沉，累死我了!”他吃力地邁著步子。小毛驢馱著鹽走到一條河邊，想喝水解渴。他看見河裡有幾條小魚在水中游玩，很有趣。他只顧看魚，一不小心踩在鵝卵石上，前蹄一滑，摔倒在河裡。幸虧河水淺，毛驢撲騰了幾下就站了起來。他抖了抖身上的水，繼續趕路。咦!奇怪，身上怎麼變輕了?鹽袋子還在呀，是不是這條河魔力呢?小毛驢高興地想。

　　幾天後，小毛驢馱著棉花又經過那條河，想起上次過河的事，他想再試一次。他走到河中央，還在水裡浸了一會。沒想到，站起來後背上反而變沉了!小毛驢想：這是什麼河水呀?能讓鹽變輕，卻讓棉花變重。

　　回到家裡，小毛驢把他這幾次過河的經歷告訴了媽媽。媽媽笑著說：“鹽遇到水會溶解在水中，棉花卻會吸水的。”

　　小毛驢恍然大悟，心裡想：以後做事要勤勤懇懇，不要投機取巧!