《在困難的日子裡》讀後感600字

　　認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《在困難的日子裡》讀後感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《在困難的日子裡》讀後感1

　　最近我讀了一篇短篇小說，路遙寫的《在困難的日子裡》。

　　四十中的暑假作業就是要讀一本書，還要做讀書批註，由於我選的書很薄，到現在我已經讀了兩遍了，我讀得非常慢，每天讀一個小時，總共有十四章，兩遍也就是二十八章，老爸說讀完書最好是寫讀後感。

　　整本書講了在1961年那個困難的年代“我”正好要上高中，而且以全縣第二的成績考上了高中，但是爸爸沒法供“我”上學了，但是村裡人都說“我”能考上高中是一個好兆頭，最後在村裡人的幫助下，“我”終於上了高中。

　　在高中“我”上的是一個“火箭班”，也就是最快的班，但班裡的同學的父母不是食堂主任，就是武裝部隊的'主任，反正就是富人。“我”在學校裡吃不了多少東西，因為“我”沒有錢，但“我”在一片地裡發現了好多土豆和玉米，“我”高心極了，在一個廢棄的磚窯裡藏了起來，順便烤了幾個土豆和爆了點兒爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的時候“我”發現有人故意往磚窯裡放了好多錢，但“我”沒有把那些錢花掉，而是交給了老師，最後發現這是“我”的同學吳亞玲偷偷放的。

　　為了幫助“我”吳亞玲還讓“我”到武裝部隊幹活，這樣就能賺好多錢，這次“我”領了她的情，和她一起去幹活，工錢非常多。強烈的自尊讓“我”難以接受同學的幫助，最後“我”不得不退學，但“我”剛走到山裡，在一個洞裡休息的時候鄭大衛、吳亞玲、周文明還有李老師找到了“我”，說又給“我”重新辦了入學手續，同學們還給“我”捐助了好多錢，於是“我”又上了學。

　　作者的精神感動了我，儘管作者非常窮，但是撿到了錢也不會花掉，雖然自己沒有多少吃的，但還給了流浪的母女倆，而且作者在這麼困難的情況下學習還這麼努力。現在我們的生活條件比作者當年好多了，我們還有什麼理由不好好學習呢？

　　我感覺這本書寫得非常好，大家以後可以讀一讀。

　　《在困難的日子裡》讀後感2

　　我看了一篇作文《在困難的日子裡》，特別令人感動。寫的是作者的媽媽下崗後賣紅薯，維持一家人的生計，卻受到了許多年輕人的鄙視。在困難的日子裡母女倆相依為命，不怕別人的流言蜚語，勇敢地生活著。

　　我在眼裡，急在心裡，我覺得作者這時一定希望自己能快快長大，為媽媽出一份力。母親給了我們很多，但我們卻沒什麼給媽媽。正如文章所說，作者問媽媽需要什麼來回報她，可她媽媽卻說什麼也不要，只要孩子永遠快樂。這短短的幾句話，卻深深的觸動了我的心！多麼令人感動，催人淚下。但願這位母親能找一個好工作，這樣，作者也不會常常流淚了……我相信，只要作者和她媽媽之間還有愛，就一定能夠度過難關。

　　我想到了我的媽媽，因為我媽媽也對我很好，每當我對自己沒有信心的時候，她總是鼓勵我。當我考試分數差時，就鼓勵我別灰心；考得好時，就高興地說：“我為你感到驕傲！”媽媽從不讓我對事失去資訊，她還讓我用“有時不好的東西也有優點。”作為座右銘。有時當我想到自己體育成績很差，不能得“三好學生”的獎狀時，我就笑不出來了。“要想體育好，就得天天鍛鍊！”媽媽似乎看出了我的心思，就對我說。對，我要天天鍛鍊，報答敬愛的媽媽！