把信送給加西亞的優秀讀後感
把信送給加西亞的優秀讀後感
把信送給加西亞的讀後感一：
按公司黨委的安排，我利用業餘時間閱讀了《把信送給加西亞》這本勵志讀本，內心很受感動和鼓舞。書中的故事很簡單，就是一名美國中尉羅文如何將一封決定戰爭命運的信送給古巴起義軍領袖加西亞將軍。這個流傳百年的故事，激勵著無數的團隊和個人，他們忠於職守、愛崗敬業，把對事業的忠誠作為他們終生追求的目標。正如黨委通知中所講的，這個故事傳達的理念影響之大，是不可想象的，足以超越任何理論說教。
讀後我感同身受，每個人的潛能是無限的，有時候我們欠缺的不是能力，而是一種對事情的態度，一個充滿正向思維的態度。其實任何事情的本身並沒有多複雜、多難做，而是辦事的人們的主觀意識將事情變的複雜化。我們不得不承認，現實工作中，雖然有能力的人很多，但不見得每個人都能承擔起把信送給加西亞的重任。
《把信送給加西亞》書中講到服從是執行的前提，也是執行力的保證。我認為執行就是給做事的人定位的，我是幹什麼的，我就是要把信送到古巴起義軍加西亞將軍手中的人，這就是我的職責，也是我的工作，更是我的使命。反醒一下我們，在工作中做到了多少，我們又有多少服從、忠誠、榮譽感呢?
其實羅文取得的成功並不是他的軍事才能，而是他的忠誠和信念，以及良好的道德素養和勇敢不屈的進取精神，才使得他圓滿完成了任務，為後人所銘記。
羅文是一名軍人，有人說軍人以服從命令為天職，但如果羅文沒有奉獻精神，沒有忠誠、盡職、盡責、盡力這種精神態度，只是服從接受，不用意志去克服艱難險阻，一次次的困難，一次次的生死之界，他就不會完成總統交給的任務把信送給加西亞將軍。
羅文中尉從接受任務到完成任務，體現出羅文對待職業的忠誠，對上級的忠誠，對祖國的忠誠，對待職業的敬重之心。如果我們每個人都能像羅文一樣，對工作多一些敬業，多一些理解，多一些擔當，多一些尊重與寬容;就會少一些埋怨，少一些計較，少一些推諉，少一些失誤，少一些藉口，少一些私心，那麼我們的工作一定是充滿快樂和幸福的'。這樣的工作也一定是效率最高、質量最佳的。
實際工作中，大家有沒有發現，團隊效應的力量，它體現在方法上，效率上，成功率上，好的團隊、好的協作，它一定是一個充滿陽光的正能量團隊。這樣的團隊在哪裡，那裡就是春天、是陽光，他們不僅閃光自已，同時還照亮著別人，影響著別人，帶動著別人。我們日常的工作中，工作本身沒有多複雜，配合不好，導致工作效率低下，報怨聲聲，無論是拒絕或是被拒絕者，心裡都不是滋味，都感到不舒服，我們為什麼不能做一個心地陽光，快樂的接受者、奉獻者。工作本身沒有界線，需要我們協調配合的時候，這項工作就是我們自已的工作，我們沒有什麼理由推諉，我們必須無條件的完成。
也許我們這一生無法達到羅文把信送給加西亞的高度，但是隻要我們心中堅定一種信念：那就是忠誠、服從、誠實、守信，對待職業多一些尊重，敬重之心，那麼我們的個人素質和團隊執行力都將得到強有力的提升。
把信送給加西亞的讀後感二：
《把信送給加西亞》的故事發生在一百多年前，至今人們還在傳誦它。19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什麼地方，此時，挺身而出的一名軍人羅文中尉，不講任何條件，一個人面對叢林密佈、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，徒步三週後，羅文以一雙腳穿越常人無法想象的險境，把那封信交給了加西亞。
讀了這本書使我受益非淺，故事的內容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它向我們傳達了優秀工作者必須具備的素質敬業、忠誠、勤奮進取、認真負責、創造性的執行力、堅持不懈的精神、自信和良好的心態。作為一名教師，我要努力向羅文中尉學習，在工作中做到以下幾點：
一、敬業奉獻
敬業，首先要愛業，要樹立強烈的事業心和責任感。教育是一項偉大的事業，教師是太陽底下最光輝的職業，教師是人類靈魂的工程師，這些讚美的語句，道出了教師的偉大，更是對教師提出的要求。一個沒有事業心和責任感的人，是難以承擔這份責任的。因此，事業心比知識更重要。正如《把信送給加西亞》中所講：年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付，立即採取行動，全心全意去完成任務把信送給加西亞。
作為一名小學英語教師，我非常熱愛我的職業。每天都會高高興興地上班，充滿熱情和激情地進入教室，讓學生和我一起感受英語課堂的美好，一起學習知識。在我的帶動下，我所教的學生都非常喜愛英語課堂。
二、勤奮努力。
國外有位名叫傑克韋爾奇的CEO這樣說過：沒有什麼細節因細小而不值得你去揮汗，也沒有什麼大事難到盡了力還不能辦到。工作中，即使再細小的事情，我們都應該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會成功。成功不是三分鐘的熱情所能實現的，也不是一時的衝動所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我們要多學習多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。
我上班時是一名數學教師，由於工作需要，也因為自己對英語教學在濃厚的興趣，我改行教了英語。在別人看來，英語課很簡單，只要帶著學生唱唱跳跳，說幾句英語就可以。可實際上沒有這麼簡單，英語課是一門語言課，不是我們的母語，所以學起來需要更多的努力和功夫。為了教好英語課，我不放過每一次學習的機會，在網上學、能過書本學，與同行交流學習探討，在不斷地學習中，自己的教學水平也不斷提高。我認為只要向羅文中尉那樣，勤奮和努力地去做事，就沒有做不成的，努力學習，不斷進步是我的座右銘。
三、要有迎難而上的氣魄。
對待事情要有積極主動的態度，正如書中所說的 要做就要做到最好，不要被動服從，而要主動開拓。這本書告訴我們：困難是工作中客觀存在的，但如何去解決困難，面對困難，取決於每個人對工作的態度。責任可以促進能力的提升，林肯曾說人所能負的責任我能負，人所不能負的責任我亦能負，這樣才能磨練自己。勝利是屬於最堅韌的人。通往勝利的道路上佈滿荊棘，只有付出很多努力，經歷意想不到的磨練，堅韌不拔才能到達勝利的終點。因此，我們要有堅韌不拔、持之以恆的精神，不為任何干擾所動，不為任何困難所嚇倒，勇於承擔自己的這份職責，解決困難，面對困難。
正如我改行教英語，就是有積極主動的態度，有迎難而上的氣魄，如今也才在英語教學中取得了一些成績，在以後的教學中，我要堅持這種態度，更加努力勤奮，相信我在教學中會取得更大的成績。
四、堅定不移的執行。
執行力，也就是抓落實的能力。執行力強，具體表現在能夠把上級安排的任務幹得又好又快;執行力不強，再好的工作目標，再完美的工作計劃，都只是一句空話。服從是執行的前提，也是執行力的保證。即使再有才華的人，如果缺乏服從的心態，才華便不能為人所用，也不能為自己創造價值。而才華有所欠缺但服從命令的人，潛下心來學習，在做事中鍛煉出來，最終將成為真正有價值的人。羅文中尉之所以能夠成功，就源於他這種強大的執行力。我們在工作中也要培養自己的執行力，讓自己成為一個有強大的執行力的老師。
五、要保持自信和良好的心態。
正如這本書上說的：我相信世界上最美好的詞就是自信。要有世上無難事，只要肯登攀的意志，人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態就是隻講奉獻，不求索取，踏踏實實幹事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。我們要勇於超越自己，選擇卓越，要比別人更執著，更敢於冒險，更敢於夢想，有更高的期望，我相信只有想了的人才會去做，做了才有成功的希望。
《把信送給加西亞》這本書雖然出自於硝煙瀰漫的戰爭年代，但是當今社會仍需要大批的能把信送給加西亞的人，需要千千萬萬的羅文在各個崗位上勤奮工作，才能共同創造更和平、更美好的美麗新世界。只有付出才有回報，只有主動才有創新，一個人只有具備了主動性，才能將許多的不可能變成可能，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實現自身價值。讓我們在今後的工作中融入羅文精神，象羅文一樣用自己的誠心深愛自己的工作，把自己磨練成一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人!
讓我們從現在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅定地將信送給加西亞!創造性的完成使命，讓羅文之精神在每個人心中生根發芽，茁壯成長!