三隻小熊大班舞蹈教案

三隻小熊大班舞蹈教案

  【活動目標】

  1、感受音樂,激發幼兒對舞蹈的興趣,培養幼兒活潑開朗的性格。

  2、引導幼兒按舞蹈的節拍做動作,培養幼兒的節奏感。

  3、進一步鞏固側墊步步伐,新授腳尖前後點地動作。

  【活動準備】

  多媒體課件。

  【活動過程】

  一、出示課件,引起幼兒興趣。

  1、小朋友們,今天小熊一家請我們到他們家做客,你們想不想去呀?(播放《郊遊》背景音樂,帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側步進場。)

  2、咦!小朋友,你們看這是到哪兒啦?噢!這是大森林,小熊的家就住在大森林裡,你們看,這兒有什麼?噢!有房子,看樣子這是誰的家呀?你們猜一猜,我們一起來看看這究竟是誰的家。(出現“小熊的家”字樣)噢!原來真是小熊的家,那你們再猜一猜,小熊的家裡會有誰呢?幼兒自由說說。

  3、依次出示小熊圖片,讓幼兒認識小熊一家人,並用動作模仿出來。

  (1)邊看課件邊提問這是誰呀?熊爸爸是什麼樣子的'呢?

  (2)哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢?

  (3)師:這又是誰呢?熊媽媽長的什麼樣子啊?

  (4)把熊媽媽的樣子用動作表現出來,誰來?

  (5)這最後一位是誰?熊寶寶真可愛,誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢?

  (6)真棒!我們一起來模仿一下這些動作好不好?

  小結:小朋友們編的動作可真漂亮!原來小熊的一家有三口人,小朋友跟我一起說,有誰呀?小熊一家有三口人,有熊爸爸、熊媽媽還有小熊,熊爸爸胖胖的,熊媽媽很苗條,還有小熊很可愛。

  二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。

  1、小熊的一家見到我們小朋友,可高興了,還給我們準備了一首好聽www.300168.com的音樂,你們想不想聽?

  (1)幼兒欣賞音樂

  提問:有沒有小朋友聽懂裡面唱了什麼呀?這是一首韓國歌曲,它講了三隻小熊住在一間房子裡,有熊爸爸、熊媽媽、小熊,熊爸爸胖胖的,熊媽媽很苗條,小熊很可愛,一天一天在長大。

  噢!原來這麼好聽的音樂裡,還有一個好聽的故事,我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好?

  哎呀!這個音樂可真好聽,小朋友們聽了這個音樂,你們想幹什麼呢?(跳舞)

  (2)幼兒聽音樂隨意舞蹈,師邊說中文歌詞。

  師:小朋友們剛才跳的真棒!老師聽了這麼好聽的音樂也想跳舞,你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈《三隻小熊》。

  三、幼兒欣賞並模仿舞蹈動作。

  1、播放音樂,教師舞蹈,幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細看,看看你覺得老師的哪些動作做得好的。

  2、幼兒欣賞後,教師提問。

  師:“剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下。”(請幾名幼兒模仿)

  小結:剛才幾位小朋友跳的感覺真好,那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?想不想學?

  四、引導幼兒學習舞蹈。

  1、師邊說歌詞邊分解動作,幼兒齊練動作。

  2、重點指導幼兒練習腳尖後點地的動作。

  3、全體幼兒隨音樂,完整地表演舞蹈。

  4、預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。

  【活動結束】

  剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞,誇我們都是能幹聰明的好孩子,小朋友們開心嗎?(開心)那我們跟小熊說再見然後我們回家嘍!小熊再見!(隨《郊遊》音樂出教室)

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