大班音樂活動：森林舞

大班音樂活動：森林舞

　　一、活動目標

　　1、瞭解樂曲結構，初步學習上場舞，嘗試用動作表現森林。

　　2、透過教師示範、探索和兒歌的形式，記憶動作順序。

　　3、享受森林舞表演帶來的樂趣。

　　二、活動準備

　　森林舞曲、影片、大樹的服裝

　　三、活動過程

　　（一）播放音樂，帶領幼兒做身體動作

　　師：童話劇《蛤蟆爺爺的秘訣》中蛤蟆爺爺和小蛤蟆是在哪兒出場的呀？對，在森林裡，那我先聽聽森林舞的音樂吧，你能試著跳幾個動作嗎？

　　（二）幼兒在教師的幫助下探索、學習舞蹈動作

　　1、播放一段森林舞蹈，引導幼兒欣賞。

　　師：小朋友我們一起欣賞一段森林舞蹈，這些由大樹組成的'森林舞好看嗎？仔細看待會要請小朋友想一想還有什麼動作可以表現森林？

　　2、透過探索、示範和兒歌形式的幫助下學習表演森林舞。

　　（1）幼兒自由發揮想像探索森林舞的動作，教師肯定幼兒的表演動作。師：“你們覺得森林舞還可以怎麼表演呢？”

　　（2）幼兒欣賞老師表演的森林舞。

　　師：“老師是怎麼表演的？（教師一邊跳，一邊念自編動作兒歌）和你們表演得一樣嗎？我先做什麼動作？再做什麼的動作？最後做什麼動作？”你能來學一學嗎？我們一起來跳一跳吧。（透過個別、集體的學習形式，教師幫助幼兒糾正個別動作）

　　3、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎麼樣才能舞的更美？

　　重點：當幼兒的表演不整齊時，教師引導幼兒發現先朝哪個方向做動作，當小樹慢慢長大時，森林動作和小樹動作區別。

　　4、幼兒伴隨音樂自由練習。

　　5、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎麼樣才能舞的更美？

　　6、幼兒隨音樂完整跳森林舞，教師指導。

　　師：如果我不做動作了，你們能自己表演嗎？

　　四、講評活動

　　表揚在舞蹈中大膽表現的幼兒。