幼兒園大班語言遊戲教案《小白雲的畫冊》

幼兒園大班語言遊戲教案《小白雲的畫冊》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言遊戲教案《小白雲的畫冊》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、根據畫面中的人物與環境的關係，理解詩歌內容，學習有感情地朗誦詩歌。

　　2、藉助圖夾文的形式，初步感知閱讀漢字"愛"，並嘗試仿編兒歌。

　　3、能參與自主閱讀和學前識字遊戲活動，感知體驗閱讀活動的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊。黑板一塊，粉筆一支，小圖片：烏兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

　　活動過程：

　　一、初步瞭解詩歌內容。

　　1、教師在黑板上書寫漢字"愛"，你知道這是什麼字嗎（你會用"愛"字說一句話嗎）

　　2、教師在"愛"的前面逐一出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一豎排。

　　3、教師：你知道他們喜歡什麼？愛什麼嗎？

　　4、根據幼兒的講述在"愛"的後面用粉筆畫出簡筆畫"藍天、江河、泥土、花朵、中國地圖（或紅旗）"。

　　二、師生閱讀圖夾文詩歌《從小愛祖國》。

　　1、教師有表情地朗誦詩歌《從小愛祖國》。

　　2、教師指圖文，帶領幼兒閱讀詩歌。 '

　　3、教師：在唸"愛"時候，怎樣念更好？

　　三、師生看圖文有表情地朗誦詩歌，閱讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。

　　1、教師在"鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"圖片前面寫上相應的漢字，鼓勵幼兒對照圖片認讀相應的'漢字。

　　2、將圖片拿掉，帶領幼兒閱讀漢字，朗誦詩歌。

　　3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字，引導幼兒讀漢字念兒歌。

　　4、擦去簡筆畫，引導幼兒閱讀漢字念兒歌。

　　四、幫啟發幼兒仿編詩歌，提高幼兒的語言表達能力。

　　1、教師：除了烏兒愛藍天、魚兒愛江河等，你知道還有誰愛藍天（江河）（（採用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句）

　　2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，並帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節奏。

　　3、教師：在唸"愛"的時候，怎樣念更能表現出喜愛的感情呢？（用深情的語調）五、讀幼兒用書，感知閱讀詩歌。

　　4、教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土、蜜蜂愛花朵等，你還知道什麼？他們也愛藍天（江河、泥土、花朵）呢？

　　5、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，並帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節奏。