百校千師攜手共進的工作計劃

百校千師攜手共進的工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深化基礎教育改革，使教育均衡發展，有效擴大優質教育資源，提高教育質量。本著“優勢互補，互相協作，共同提高”的原則，充分發揮共同體學校的力量，整合優質資源，以弱帶強，積極探索資源共享、優勢互補、共同發展的城鄉辦學新模式，積極有效地開展結對活動，爭取最大成效。

　　二、總體目標

　　努力促進城鄉基礎教育在師資水平、學校管理、教育教學質量等方面的基本均衡，縮小城鄉之間、學校之間差距，推進城鄉基礎教育均衡發展。從校園文化建設、師資隊伍建設、教育教學等方面努力提升教育質量。

　　透過兩所學校建立學科定期交流，互通資訊、資訊交流等多種方式，加強兩學校教學方式的交流和探討，強化兩所學校學科建設，進一步提高兩學校教學管理水平。以抓教育教學質量重點，積極進行教學改革和研究，充分發揮教育資源的輻射和帶動作用，使結對小學教學質量有較大的提高。共同開展教育科研和教學研究活動，為兩校教師搭建專業成長的平臺，共同提高教師的教育教學水平，使兩學校教師專業發展有新的提升。

　　三、活動安排

　　（一）管理工作交流

　　在開展“百校千師攜手共進”活動中,由校長帶領學校骨幹教師互訪，領導就學校辦學理念、教育管理、教師培養、班隊建設等方面進行探討交流，舉辦座談會、研討會，重點就教師培訓、校本教研、青年教師培養等方面進行互助合作,促進兩校管理水平共同的提高。

　　（二）教師教學研討

　　1、積極開展教師教研交流活動、骨幹教師送課活動，提高兩校教師業務能力和教學水平。定期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動，兩校教研組共同確定主題，制訂教學計劃、集體備課，各自就本主題進行深入研究學習。並且xx小學選派素質高、能力強的各科老師送課，xx中學小學也安排骨幹老師上課研討學習。透過骨幹教師公開課、示範課、隨班聽課、說課評課、優秀教師教育教學報告等形式，組織教師互相學習，提高教師在實際教學中的應用能力。安排每月一次各個學科的研討活動：三月份英語和科學學科，四月份語文和資訊學科，五月份數學和音樂學科，透過各個學科的深入教研，從而提升課堂教學效果，促進教學教研水平的穩步提升。

　　2、發揮遠端培訓的優勢，共享網路資源。利用網路的便利，區縣教研網路、校園網的內容，大大豐富了攜手共進學校的互動交流方式，老師們在網路上也可以共同學習，瞭解最新最前沿的教學資訊，為教師的發展開拓了一片新的天地。

　　3、特色培訓學習活動。發揮本校在數學教研上的特色，將開展一系列的數學專業知識、專業技能的教師培訓活動。培訓內容包括奧數解題方法的學習、數學史知識的學習、教學方法的應用等。透過合理的教師培訓系統，利用遠端網路學習的'優勢，達到兩校教研共行，特色培訓共建的目的。

　　四、措施保障

　　1、高度重視，認真規劃。

　　我校十分重視“百校千師攜手共進”工作，並把它作為提升學校品質、提高教師素質的重點工作來抓。為此，我校成立了““百校千師攜手共進計劃領導小組”，由校長任組長。工作中我們要堅持做到“四有”、“四落實”，即有組織領導、有實施方案、有階段性總結、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題，以此推動“百校千師攜手共進計劃”規範化和制度化運作。

　　2、全校推廣，明確責任。

　　在學校工作會議上，由校長向學校全體老師們闡述結對互助共贏工作的意義，老師們明確此項活動是學校的重點工作之一。增強全體教師、特別是結對教師的責任心，為“百校千師攜手共進”工作注入了強大的精神動力。

　　3、精心籌劃，質量保證。

　　結對活動精心籌劃，保證每次活動質量，學校領導加強此項活動的督查工作，定期瞭解程序，確保活動紮實開展。做到每次活動有計劃、有記錄、有總結，及時釋出圖文結合的資訊報道。