中班語言《哭和笑》活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班語言《哭和笑》活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　（一）、活動名稱：

　　“笑和哭”

　　（二）、活動目標：

　　1、能根據笑和哭的表情圖進行大膽想象，發展幼兒的發展思維。

　　2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。

　　3、認識漢字：笑、哭。

　　（三）、活動準備：

　　“笑”、“哭”的表情圖個一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡。

　　（四）、活動過程：

　　一）、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖

　　1、教師：笑“這是誰？他在幹嘛？”“他笑得怎麼樣？”“他的`眼睛，嘴巴是什麼樣子的？像什麼？”“你會笑嗎？”“笑一個給大家看看。”“笑的時候發出什麼聲音？”“猜一猜他為什麼笑？”“那你在什麼時候會笑呢？”

　　2、教師：哭“他怎麼了？”“她哭起來是什麼樣子的呢？”“你哭的時候是什麼樣？”他為什麼會哭呢？““你什麼時候會哭呢？”

　　3、教師：“你們喜歡什麼表情？”“為什麼？”

　　二）、學習漢字：笑、哭

　　教師：“你們想不想段雨欣？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀。”貝貝班的小朋友們你們好！我是段雨欣，我很想念你們，你們也想我嗎？

　　我現在在新幼兒園上學，老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學會好嗎？”

　　1、出示漢字“笑”教師：“你們認識他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關）“對，是笑，字的上面像什麼？下面呢？”

　　2、出示漢字“哭”教師：“這是什麼字？”“為什麼是哭？”“他像什麼？動腦筋想一想。”

　　3、比較兩個字，找不同。

　　遊戲：看卡片，做表情。

　　4、幼兒拿小字卡認讀。

　　先自由認讀，然後遊戲：看錶情，拿字卡。

　　三）、結尾教師：“這兩個字你們認識了嗎？段雨欣知道了一定很高興。那我們怎麼才能讓他知道呢？（寫回信）你們會寫嗎？我來考考你們。”出示字卡（大、小、人、口、手等）“真棒！你們認識了這麼多字！好，待會兒我們一起來給段雨欣寫封回信好嗎？”